一 熱鬧的民俗節(jié)-《對稱》（導(dǎo)學案）青島版（五四學制）三年級下冊數(shù)學_第1頁
一 熱鬧的民俗節(jié)-《對稱》（導(dǎo)學案）青島版（五四學制）三年級下冊數(shù)學_第2頁
一 熱鬧的民俗節(jié)-《對稱》（導(dǎo)學案）青島版（五四學制）三年級下冊數(shù)學_第3頁
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文檔簡介

導(dǎo)學案：熱鬧的民俗節(jié)——《對稱》一、背景介紹民俗節(jié)是一種傳統(tǒng)文化活動，是指依據(jù)一定的歷法規(guī)律和宗教信仰，慶祝自然的季節(jié)變化、紀念先祖、祈求神靈保佑等目的而開展的民間文化活動。每年到了農(nóng)歷的正月十五，青島市李滄區(qū)城陽鎮(zhèn)都會舉辦一項非常熱鬧的民俗節(jié)——《對稱》。在這個日子里，成千上萬的人們涌到城陽鎮(zhèn)的街頭巷尾，觀看精彩的表演、品嘗美食娛樂自己。其中最引人注目的，當屬巨大的“對稱”舞蹈表演。二、學習目標了解民俗節(jié)的由來、意義和特點；了解對稱這一概念，并在具體實踐中運用；能夠通過對稱軸的判斷，判別圖形是否對稱；能夠?qū)⒁粋€圖形沿對稱軸翻轉(zhuǎn)得到對稱圖形，并能夠通過對稱性質(zhì)判斷它們之間的關(guān)系。三、活動過程1.導(dǎo)入新知識在學習對稱之前，我們需要首先了解民俗節(jié)的由來、意義和特點。請同學們打開教材第XX頁，閱讀相關(guān)內(nèi)容。然后，回答以下問題：什么是民俗節(jié)？為什么會舉辦《對稱》民俗節(jié)？你對《對稱》民俗節(jié)有什么期待和感想？2.探索對稱接下來，老師向同學們介紹對稱這一概念。請同學們仔細閱讀教材第XX頁的內(nèi)容，然后完成下面的活動?；顒?：尋找對稱軸老師在黑板上畫出一個圖形，要求同學們找出它的對稱軸，并在圖形上標出對稱軸。然后，讓同學們分組討論，看看是否有其他的對稱軸?；顒?：找對稱圖形請同學們在鉛筆和紙的幫助下，找出下面這些圖形的對稱圖形：對稱圖形示例活動3：設(shè)計對稱圖形請同學們設(shè)計一個對稱圖形，并在鉛筆和紙上畫出它的對稱軸和對稱圖形。3.運用對稱接下來，老師向同學們介紹如何利用對稱軸運用對稱性質(zhì)。請同學們仔細閱讀教材第XX頁的內(nèi)容，然后完成下面的活動?；顒?：找相同的圖形請同學們從下面給出的選項中，找出與A圖形相同的圖形（可以沿對稱軸翻轉(zhuǎn)得到）。找相同的圖形活動5：判斷對稱請同學們在鉛筆和紙的幫助下，判斷下面這些圖形是否對稱，并在圖形上標出對稱軸。判斷對稱示例4.總結(jié)提高最后，讓同學們用自己的話總結(jié)下本節(jié)課的內(nèi)容，并列出學到的知識點和技能。四、課后作業(yè)完成課堂上的活動，并記錄在筆記本上；用自己的話總結(jié)下本節(jié)課的內(nèi)容

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