初三我的舞臺初中生作文5篇

初三我的舞臺初中生作文5篇初三我的舞臺初中生范文1這里有屬于我的世界。燈光亮起的那一刻我的世界已經(jīng)到來。我把最活潑的一面展現(xiàn)給觀眾。用優(yōu)美的舞姿翩翩起舞，如蝴蝶在花叢中采蜜，如魚兒在水中穿梭。隨著音樂的高潮迭起，更加富有難度的動作向人們展現(xiàn)了出來，臺下頓時沸騰了，雷鳴般的掌聲響起，沖破了黑夜的寧靜，觀眾們歡呼著，高興的鼓著掌，可是誰又能知道舞者背后的艱辛呢?!我學習舞蹈已經(jīng)五年了，從我剛?cè)胛璧赴嗟哪且豢涕_始，我就喜歡上了跳舞。我發(fā)現(xiàn)了這里才是真正屬于我的世界。我學的是中國舞，需要有良好的基本功。由于我上舞蹈班比較晚，在別人都會下腰的情況下我還不會劈叉。記得第一次上舞蹈課時，老師給我們壓基本功，同學們輕松的都劈下叉時，我的屁股還翹的老高。那一刻，我看到了同學們不懈的眼神，仿佛聽到了背后嘲笑的聲音。冉老師及時的鼓勵了我，告訴我勤能補拙，只要我堅持練習，一定能趕上大家的。也就是從那一刻開始我心中暗暗發(fā)誓，不練好舞蹈基本功我誓不罷休!于是，我更加努力，每天晚上都堅持練功。第一周我決定先練習劈叉。我換上舞蹈衣，對著墻下了一個橫叉。可是我的腿就是不聽使喚，我往下壓它卻偏偏跟我唱反調(diào)。我拼命的往下壓它卻怎么也下不去。疼痛頓時充滿了我的全身，我真想放棄，當又不甘心。后來，我喊來媽媽給我?guī)兔?。我靠著墻，她用手給我壓。我能感覺到小屁股像降落傘一樣從高處一點一點的降落，疼痛感也越來越強。在好勝心的驅(qū)使下我忍著痛，盡管眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我有一個堅定的信念——我要壓下去!有幾次媽媽都心疼的手軟了，雖然我也想休息一下，但我知道要堅持。至今我還記得那種鉆心的疼痛侵蝕了我的全身，雖然是寒冬但我的汗水卻一滴一滴的順著臉頰滴落……最后，我成功的只用一周的時間學會了劈叉。又一個周末，又一節(jié)舞蹈課，我的橫叉一下子便下去了。不僅老師表揚了我，同學們也都投來了羨慕的目光。有的同學說我軟度真好，有的說我腿很長，但只有我知道這成功是用換水換來的?，F(xiàn)在，我堅持學舞蹈以及五年了，從來沒有缺過一次課。如今，站在舞臺上的那個我，已經(jīng)升為了八級班的班長，成為了老師心中的驕傲，同學們的榜樣。不僅在市里得了獎，還在省里也取得了很好的名次。雖然隨著年級的增長，有的同學為了學業(yè)放棄了舞蹈，但我依舊堅持著，因為在這里有屬于我的世界。每次只要往舞臺上一站，音樂響起的那一刻我便心花怒放，感覺自己就是童話世界里的公主，又感覺自己是一只高貴美麗的白天鵝……我不知道自己將來是否能走舞蹈這條道路，但我發(fā)誓要一直跳下去，哪怕是明年上了初中，我也要堅持。因為我不想放棄夢想，更不想離開屬于我的舞臺。這里有屬于我的世界，我在這里從一個丑小鴨蛻變成了一只白天鵝。這里有屬于我的世界，我已經(jīng)不是當初的那個平凡的小丫頭，而是當今老師得意門生。這里有屬于我的世界，我在小小的舞臺上找到了很大的自信心，也找到了我未來的方向，我愿永遠成為一個舞者。如果我愿意，我會一直走下去，不管春夏秋冬，不管歲月變遷，我都會一直舞下去，因為這里有屬于我的世界……初三我的舞臺初中生范文2咚咚..咚咚...急促的心跳,倉促的呼吸,腦袋瞬間被緊張占滿,情緒剎那間飆到極點,手掌被坦率認真的汗水入侵,熱情的音樂主義者,我,坐在預備席,眼前一個個淡藍的聚光燈,為臺上的黑鋼琴做了輝映,赤紅的布簾將地上的蒼翠綠地毯襯托得更加深邃神秘,這個雄偉的舞臺,是今夜對我而言意義非凡的地方!第一次的鋼琴發(fā)表會開始了。“接下來這位演出者是我們之中最小的伙伴-陳郁涵”,我輕盈的身影從樓梯上躍過,踏著既緊張又興奮的步伐一步一步的走到臺中央,我輕輕的彎腰敬禮帶著靦腆的微笑坐回琴椅上,僵硬的手不再僵硬,緊張的心不再緊張,聚光燈沐浴著我沉醉的心,心跳引領(lǐng)著我的雙手,緩緩的,慢慢的,手指碰觸到琴鍵,剎那一股潮流涌上心頭,表現(xiàn)的沖勁一股腦的浮現(xiàn)腦海,我將雙眼閉上,讓自己和世界隔絕,完全的沉浸在琴聲中.悠悠琴聲,琴聲幽幽,膨湃的浪潮在心中翻滾,此歌COLOROFTHEWIND,令我憶起一幅幅美麗的景象,并將它投射在樂曲中,婀娜多姿的花朵搖曳在風精靈之下,夕陽的余暉灑在波波海浪,夜晚閃爍的星兒,將夜空點綴得淋漓盡致,羞澀的山神在清晨時躲在團團白霧中,而山間小路上那妖嬌的梅花,因霧的關(guān)系時有時無,猶如曇花一現(xiàn)般,此情此景伴著這首歌真是恰到好處,原來大自然的美,也能用“心”聆聽,只要聽著這首歌,你就會了解大自然的奧妙,你也會問自己為何舍得破壞自然生態(tài)?當我張開雙眼,雙手揚起,輕巧的站起時,臺下傳來一陣熱烈的掌聲,我凝視著母親,才發(fā)現(xiàn)她正擦拭著眼角,淚水在我眼眶中固執(zhí)得不肯流下,心窩充滿著感動,我驕傲的敬禮,邁開自信的腳步走向家人的懷抱,今晚我是眾所矚目的新星,那一年我七歲.這是我永遠無法忘記也不想忘記的甜美回憶!鋼琴阿!我的舞臺因你而燦爛,因你而閃耀!謝謝!初三我的舞臺初中生范文3筆尖扭著，劃過紙張，簌簌發(fā)響。又是一個微愣，一段寂靜，指尖和筆桿一同頓住，抬起，再落下，抽過草稿紙，于上胡亂放肆，打擊出煩躁的鼓點，雪白的紙張上是密布的黑點，毫無秩序地張牙舞爪，在茫然的瞳孔里跳舞。我猛地甩下筆，筆桿撞擊桌面，轱轆著掙扎，紙張上一道觸目驚心的黑色疤痕——這是我曾經(jīng)引以為豪的舞臺呢……鼻尖酸澀，我瞇了瞇眼，陣痛暗長。是可以靈動的，唱那江南，拂那水袖，一把油紙傘信步雨里待那蓮花開落;是可以悲凄的，抬頭尋那無心出岫的云，沐浴幽深的黑夜，在斷壁頹垣上跳舞;是可以諷刺的，笑那人心扭曲，世態(tài)炎涼，嘆旁人的看不透;也是可以憂愁的，隔水盼那蒹葭叢中的佳人，觀西樓皎月如鉤，徹夜輾轉(zhuǎn)。筆生來是舞者，登臺無數(shù)，風格多變，絢爛綻放，驚艷四方——可現(xiàn)在，不一樣了。我看著那空白一片的作文紙，笑里浸著苦澀。像泉水枯竭，像經(jīng)卷落地，無了后續(xù)。煩躁地拉開窗簾，下意識地抬手遮眼——些許刺眼。陽光窺覷到的空間，自上而下，彌漫著小小的塵埃，再細微的波動都能讓它們飄散無蹤。陽光正好的，小顆粒四周繞上圈銀白的微光，就這么緩緩的，落在窗臺上，靜待。尚且在空中飄著的，只能不停地打轉(zhuǎn)，跳著閑散自由的舞，然后迎接陽臺上一方屬于它們的空間，乖乖落定。陽光，是它們的舞臺嗎?心，好奇了一霎，不知為何。我拾筆沉吟。在落筆時便是如明鏡般了然清澈——沒了那引人注目的修辭，沒了那朗朗上口的駢句，沒了那華麗堆砌的成語，只是心無旁騖地跳舞，跳在作文紙上，寫那一秒鐘的心境，寫那三分鐘的沉吟，用筆守住時光繾綣里的溫潤。一抹笑，攀上嘴角。寫作，原來便是個拉開窗簾，塵埃落定的過程，不急不緩的舞步，了無功利心的漫游。我把筆輕輕擱下，笑著看演出回放。塵埃還在身旁的陽光里跳舞，也許是華爾茲，也許是爵士，它們不需要觀眾，不需要掌聲，跳給自己?；叵肫鹣惹暗淖约?，為了一分之差擠破頭顱，為了幾聲贊揚隨處刻意地出挑。竟覺了好笑——名揚天下、萬人傳頌如何?默默無聞、自演自賞又如何?我把作文紙展開，讓陽光灑下，給舞臺打上燈光——這里，也是我的舞臺啊……

給最后一句話標上句號。初三我的舞臺初中生范文4

這里，很奇怪。小小的古鎮(zhèn)里，怎么會有這等毛筆?筆桿直挺，猶如它本來的樣子，一根傲氣而又年輕的竹子。筆肚飽滿地鼓起著，終在筆尖處收成一點虛無。筆刷柔韌，一按，一提，它又恢復了那原來美好的弧度。原來中楷的魅力，也可以這么大。我真誠地看著這支筆的主人，卻得到答復：“小姑涼，介支筆細不買嘀?！闭f完這一口臺灣腔，老板一臉得意地看著我。哼，這里雖小，卻也能成為我的舞臺。然而并沒有想象中如此強大的氣場，我只能弱弱地問道:“那能不能給我寫幾個字再走?”老板仍是輕蔑，眼中先是震驚。以及憋不住的笑意。他著了魔似的笑個不停，然后一口臺灣腔地跟我說：“哈哈哈，可以的呀小姑涼。你要是寫得比我掛墻上那幅還要好，筆送給你都可以啦!”我抬頭一看，墻上歪歪扭扭地寫著兩個字：

豁達。我看著這兩個毫無技術(shù)含量的字和眼前一個毫無技術(shù)的人，感覺受到了莫大的恥辱。不就是潑個墨嗎?這種事情，對于我來說……

可難了，真的，可難了。于是我算了一下自己的分量，果斷地拿起筆，大吼一聲：“墨呢?”

沒人能形容那種緊張，感覺手里握著自己的尊嚴。是的，我會寫毛筆。但不代表功夫已經(jīng)出神入化，隨手一篇千百萬的境界。仿佛世界都停止了運轉(zhuǎn)，他們都在等我落筆，我只感覺頭皮發(fā)麻——我第一次握筆寫字也不會這樣。我在等什么?我的靈魂向我的軀殼叩問。手心卻出了汗水，手中的筆似乎在抗議，驀地向下一滑。完蛋，手滑了。奇怪的是，那筆落下的位置，卻正是我一直盤算卻一直未敢落筆的地方。勇氣，這是我打算寫下的字。聚光燈，始終不能讓我提筆。在這落筆的一剎那之間，我可能從地上拾起了什么，放進口袋。勇氣，是它吧?把勇氣放口袋。這里，我的舞臺。奇怪嗎?你落筆的那一瞬，你筆下的那行字或許正是你缺少的。勇氣，被臺灣腔的老板掛在了墻上。初三我的舞臺初中生范文5仰望高深莫測的夜空，明月懸掛，清冷又圣潔。透亮的月光暈染開點點濃墨，依稀顯出發(fā)白的光。那里，是群星閃耀的舞臺。月光傾瀉進窗內(nèi)，在紅褐色的窗簾上鍍上一層瓷白。我小心翼翼地撥動了一下琴弦，厚重悠遠的聲音縈繞在耳畔，音色有些別扭，當琴弦停止抖動，屋內(nèi)又歸于一片平靜。我的目光流轉(zhuǎn)在吉他上，幾根泛銹的弦，沾染上灰塵的琴身，回想起方才略為怪異的聲音，心底一片了然。眼睫微顫，我輕輕吹去灰塵，將吉他抱在胸前。我已經(jīng)很久沒有彈奏它的琴弦，沒有傾聽它空靈優(yōu)美的聲音，沒有用心去感受它的魅力……抱著吉他的手又收緊了些，我低語呢喃著“真的很久沒有了”。我不舍地放下手中的吉他，翻找出那本已經(jīng)泛黃的曲譜。我曾用盡對音樂的熱愛去展現(xiàn)那些音符，去練習那些對手指靈活度極具挑戰(zhàn)性的和弦，直到手指發(fā)酸，甚至疼痛難忍。我重新拿起吉他，指尖碰觸