2022小班老師個(gè)人工作計(jì)劃

2022小班老師個(gè)人工作計(jì)劃小班老師個(gè)人工作計(jì)劃1

一、做好孩子日常作息的訓(xùn)練。

主要任務(wù)是創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育孩子的行為規(guī)范、自理能力、自我愛護(hù)、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操、吃飯、教學(xué)、睡覺(jué)、離開公園等日?；顒?dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、留意力集中，留意觀看，照看好孩子，引導(dǎo)和幫助孩子溫順和善地把握飲食技巧，培育文明的行為習(xí)慣，自己吃飯。依據(jù)孩子的飲食狀況，向食品委員會(huì)提出合理的意見和建議。提示孩子多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)省用水，讓孩子學(xué)會(huì)使用和存放自己的物品。

2、指導(dǎo)孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、鼓舞孩子主動(dòng)參與早操，堅(jiān)持穿花園裝。培育孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)分類回收廢舊物資，進(jìn)一步培育孩子的環(huán)保意識(shí)。

4、培育孩子的自理能力：教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理能力〞小、中、大班競(jìng)賽。學(xué)會(huì)量力而行，比方澆花、擦桌椅。

5、照看好孩子的午睡，不要離開崗位，準(zhǔn)時(shí)蓋好被子。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)孩子的自律，培育孩子良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓(xùn)練

1、身體上，鼓舞孩子主動(dòng)參與鍛煉活動(dòng)，依據(jù)天氣狀況留意室內(nèi)外溫差，催促孩子隨時(shí)加衣服，對(duì)愛出汗的孩子給予特別照看，留意孩子的飲水，提示孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，削減孩子生病的幾率，保持這個(gè)班的出勤率，真正讓家長(zhǎng)放心。

2、特殊留意孩子的日常習(xí)慣，比方喝水、飯前飯后洗手、說(shuō)話輕點(diǎn)、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提示也能主動(dòng)做好。

3、教育孩子做好自己的事，培育孩子的自理能力。教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，練習(xí)穿衣鋪床，學(xué)會(huì)做力所能及的事情。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)懂得愛護(hù)視力，讀書畫畫時(shí)保持正確的姿態(tài)。不要在太強(qiáng)、太弱、太陽(yáng)光的光線下看書或畫畫。

(2)了解愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，正確刷牙。

(3)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí)，不要吃不潔凈的食物。

(4)運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)了解天氣改變和增減衣物，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5、安全學(xué)問(wèn)

(1)加強(qiáng)兒童安全意識(shí)的培育，不玩危急游戲，不去危急場(chǎng)所，杜絕安全事故的發(fā)生，確保兒童安全。

(2)了解交通安全。

(3)可以應(yīng)對(duì)可能遇到的簡(jiǎn)潔危急，培育孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。

6、生存能力

(1)指導(dǎo)兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)孩子吃飯時(shí)，老師

(3)清靜的睡覺(jué)。獨(dú)立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。

(4)保持儀器干凈。咳嗽或打噴嚏時(shí)，會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過(guò)臉。不要對(duì)別人打噴嚏。

(5)保持公共場(chǎng)所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫墻壁。

餐具、玩具等物品的清洗消毒要仔細(xì)做好。室內(nèi)物品擺放要有序，窗戶清楚，地面潔凈，無(wú)死角，衛(wèi)生間無(wú)污垢和異味，節(jié)省水電，培育救孩子的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育質(zhì)量關(guān)系到千家萬(wàn)戶。只有做好關(guān)愛，孩子才能健康活潑地成長(zhǎng)，父母才能放心地工作。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃。我期望在你的幫助和你自己的努力下，我會(huì)有所收獲和成長(zhǎng)。

小班老師個(gè)人工作計(jì)劃2

一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。〞

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是艱辛的！我目前準(zhǔn)備盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利。

三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與其他配班老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的配班老師。另外，我、童老師、丁老師一起承當(dāng)小一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子敬重。

關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子〞的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而假如教師是一問(wèn)三不知，他們就特別失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

教師不光是給孩子們學(xué)問(wèn)，而更重要的是培育學(xué)生一種主動(dòng)的生活看法，以主動(dòng)的生故意境、主動(dòng)的人生看法對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注重培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、

八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨。〞行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的勝利。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

小班老師個(gè)人工作計(jì)劃3

一、思想政治方面遵紀(jì)守法

主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以喜愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。喜愛自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用配班老師和“媽媽〞的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中

不光有日常的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐煩，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的游戲、教具來(lái)進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

三、安全教育方面提高幼兒的'生活自理能力

教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的安全意識(shí)，增添幼兒的自我愛護(hù)能力。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁

我將主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到配班老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園狀況，使其主動(dòng)協(xié)作教師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂(lè)培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。

小班老師個(gè)人工作計(jì)劃4

一、狀況分析：

上學(xué)期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實(shí)踐策略和討論》專題進(jìn)行了美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放，教師們對(duì)主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能根據(jù)主題中的素材點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且逐步向作品觀賞、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進(jìn)行靠攏，總結(jié)了我們上學(xué)期美工區(qū)中優(yōu)勢(shì)和缺乏之處：

1、從完全的美工區(qū)環(huán)境來(lái)看，環(huán)境美觀、干凈，三維空間比較的突出，給人的整體感覺(jué)是比較飽滿，教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和提供的材料給予幼兒觀賞、感受和支撐;

2、整個(gè)美工區(qū)內(nèi)的表達(dá)表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達(dá)表現(xiàn)方式不夠突出，主題下素材點(diǎn)的表達(dá)內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合，幼兒在操作過(guò)程中對(duì)于主題核心價(jià)值不清楚，此外，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，主動(dòng)開展教育科研，營(yíng)造學(xué)習(xí)和討論氣氛，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。依據(jù)園本專題《進(jìn)展教師觀看解讀能力，提升個(gè)別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》，進(jìn)一步開展形式多樣的小班個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)，能夠激發(fā)小班幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中進(jìn)展教師觀看解讀能力，更好地達(dá)成主題的核心閱歷目標(biāo)。

三、工作要點(diǎn)：

1、圍繞“主題下區(qū)域個(gè)別化解讀和設(shè)計(jì)〞，結(jié)合主題核心閱歷，嘗試在生活中選取孩子們所熟識(shí)的多種自然材料，以環(huán)境的美觀干凈、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā)，通過(guò)感受、體驗(yàn)、游戲等多途徑，多通道參加激發(fā)幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的熱情。

2、依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，圍繞“有效設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略〞幫助教師有效開展美術(shù)、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)反思能力。

3、加強(qiáng)小班主題活動(dòng)下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性，將學(xué)習(xí)活動(dòng)中的同類主題活動(dòng)進(jìn)行整合，進(jìn)一步豐富小班主題活動(dòng)方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容推舉。

4、加強(qiáng)《上海市學(xué)前教育進(jìn)展綱要》《小班年齡階段特點(diǎn)》學(xué)習(xí)，幫助教師有效開展角色游戲、日常班級(jí)管理等方面的專業(yè)能力進(jìn)展。

四、具體工作與措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓舞教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍。

繼續(xù)仔細(xì)解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo)、特征，圍繞教研大組的內(nèi)容，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù)、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)美術(shù)、科探集體活動(dòng)的解讀、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)素材內(nèi)容分析、目標(biāo)價(jià)值、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)幫助教師確定合理的活動(dòng)目標(biāo)，提高教師備課的能力。

仔細(xì)上好教研課，進(jìn)行滾雪球的實(shí)踐討論，第一位教師自己先單獨(dú)完成備課、課前思索，在大組教研活動(dòng)中先實(shí)踐教研課，第二位教師在小組教研活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行施教，重點(diǎn)集體解讀活動(dòng)目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)來(lái)確定活動(dòng)重難點(diǎn)，幫助教師提高課堂教學(xué)能力。

(三)加強(qiáng)班級(jí)個(gè)別化環(huán)境和材料的設(shè)計(jì)。

1、教師的閱歷儲(chǔ)備

通過(guò)多種途徑了解和收集有關(guān)小班個(gè)別化設(shè)計(jì)和思路，通過(guò)多種閱歷的積累和互相補(bǔ)充，使教研組教師對(duì)于個(gè)別化環(huán)境創(chuàng)作有肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。

2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，鼓舞教師從幼兒興趣入手。

為幼兒營(yíng)造寬松的氣氛和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，教師在環(huán)境的設(shè)計(jì)上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多好玩、好玩的材料，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的興趣。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，以一個(gè)素材點(diǎn)為一個(gè)中心。

教師從活動(dòng)的空間，班級(jí)中可以分不同的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個(gè)素材點(diǎn)的內(nèi)容，并融合語(yǔ)言、科學(xué)、生活、藝術(shù)等內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容之間可以有聯(lián)系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)適合小班孩子的個(gè)別化環(huán)境內(nèi)容，提高孩子對(duì)不同材料興趣。能夠依據(jù)主題的推動(dòng)，更換、調(diào)整個(gè)別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，營(yíng)造更好的游戲和活動(dòng)環(huán)境。

(四)整合小班學(xué)習(xí)活動(dòng)主題，加強(qiáng)主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個(gè)學(xué)期的主題活動(dòng)進(jìn)行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動(dòng)上選擇共性的內(nèi)容進(jìn)行了整合，比方:上學(xué)期的“我上幼兒園〞“好朋友〞主題進(jìn)行合并，“小寶寶娃娃家〞內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生、理發(fā)師〞等。此外，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動(dòng)我們也有所調(diào)整，比方：“不怕冷+過(guò)年啦〞。

(五)通過(guò)素材點(diǎn)的解讀，加強(qiáng)角色游戲以及個(gè)別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放。

1、解讀《學(xué)習(xí)活動(dòng)》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點(diǎn)，確立與主題相關(guān)的個(gè)別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式。

2、跟蹤幼兒與角色游戲、個(gè)別化材料互動(dòng)的案例，教師們共同溝通與分析，探究如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點(diǎn)。

(六)重視檢查反饋，準(zhǔn)時(shí)提高保教質(zhì)量。

年級(jí)組長(zhǎng)半日隨堂檢查、聽課記錄。對(duì)班級(jí)內(nèi)幼兒常規(guī)行為、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、班級(jí)環(huán)境進(jìn)行檢查，提出建議與指導(dǎo)。對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行隨堂聽課，活動(dòng)結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)反饋意見或建議。

小班老師個(gè)人工作計(jì)劃5

一、班級(jí)狀況分析

這學(xué)期我班共有幼兒20人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過(guò)上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能高興地來(lái)園，開心地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜愛參加集體活動(dòng)，能與老師、小朋友友好相處。此外，還通過(guò)日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，增添了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地掌握自己的行為〔如：動(dòng)手搶玩具等〕，挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱。因此，我們對(duì)孩子這一方面的培育還需加強(qiáng)。

二、班級(jí)工作重點(diǎn)

依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際狀況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活能力的培育與提高上。通過(guò)一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培育及安全教育，并以游戲?yàn)橹?，培育幼兒大膽地語(yǔ)言表達(dá)及對(duì)音樂(lè)的興趣，使幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、班級(jí)日常工作

〔一〕新生入園工作：

1、向家長(zhǎng)告知新生入園須知，及留意事項(xiàng)。

2、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈，參與鬧花燈活動(dòng)。

〔二〕安全教育工作：

1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將擔(dān)心全的東西帶入園。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。

3、常常檢查班級(jí)及四周環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào)，消除安全隱患。

4、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間，提高警惕，照看好孩子，杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。

5、做好家長(zhǎng)協(xié)作工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參加活動(dòng)。

6、協(xié)作幼兒園開展安全教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

〔三〕保育、衛(wèi)生工作：

1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。

2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。

3、幫助、鼓舞幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力?！踩鐚W(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等〕

4、培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。

5、培育良好的午睡習(xí)慣。清靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問(wèn)，培育自我愛護(hù)能力，防范意識(shí)。

〔四〕家長(zhǎng)工作：

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié)。準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園狀況，孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。耐煩聽取家長(zhǎng)意見和建議，以到達(dá)家園共育的目的。

2、依據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長(zhǎng)的溝通和溝通。

3、樹立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長(zhǎng)的資源、特長(zhǎng)及興趣，開展助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到教育活動(dòng)中去，爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心進(jìn)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒學(xué)問(wèn)，并提供家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；參加“六一〞藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。

〔五〕特別及個(gè)別兒童教育工作：

1、規(guī)范教師用語(yǔ)，培育幼兒聽、說(shuō)的能力，還不會(huì)說(shuō)話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。

2、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。

3、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒，加倍關(guān)愛，給予心理慰寄。

〔六〕課題討論工作：

繼續(xù)制定班級(jí)音樂(lè)課題討論工作。

內(nèi)容：《跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

討論時(shí)間：20xx

具體計(jì)劃另見課題討論計(jì)劃

〔七〕常規(guī)培育工作：

1、培育幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參加和寵愛，喜愛上幼兒園。

2、科學(xué)支配各種生活、游戲活動(dòng)，幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì)共享。

3、在老師的指導(dǎo)、幫助下，鼓舞幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力。學(xué)會(huì)幫助他人。

〔八〕班務(wù)會(huì)工作：

1、定期召開班務(wù)會(huì)，并準(zhǔn)時(shí)做好會(huì)議記錄。

2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級(jí)工作。

小班老師個(gè)人工作計(jì)劃6

一、本年度的整體工作目標(biāo)

1、培育小x班幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過(guò)好，把學(xué)習(xí)給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習(xí)慣和學(xué)習(xí)好方法。

2、培育幼兒敬重長(zhǎng)輩、互相幫助的觀念，幫助幼兒們培育集體的意識(shí)，更好的去團(tuán)結(jié)班級(jí)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。

3、協(xié)作小班班主任建立和健全班級(jí)制度，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級(jí)，讓小班的管理制度得到完善。

4、增加幼兒的娛樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒們?cè)谟變簣@的生活更加的豐富，提高幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，讓幼兒在園里是快樂(lè)的，呈現(xiàn)出這個(gè)年紀(jì)他們?cè)撚械哪印?/p>

二、本年度的教學(xué)工作

這一年，我在教學(xué)方面會(huì)去提高教學(xué)能力和教學(xué)的質(zhì)量，努力的去參與園里的教學(xué)討論，跟著園里優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去熟識(shí)了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的學(xué)問(wèn)教給幼兒，盡心的輔助幼兒們學(xué)習(xí)。幼兒的每一次作業(yè)，我都將會(huì)去仔細(xì)批改，并且在每份作業(yè)上寫上我對(duì)他們的鼓舞話語(yǔ)。教學(xué)時(shí)以幼兒作為主體展開工作，以孩子們?yōu)橹行娜魇趯W(xué)問(wèn)。

三、安全方面的工作

新年度，對(duì)于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過(guò)去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對(duì)較少的關(guān)注，導(dǎo)致有一部分的幼兒對(duì)于個(gè)人安危是沒(méi)有意識(shí)的，所以本年度在安全這方面的工作，我會(huì)協(xié)作幼兒園和班主任去對(duì)幼兒們進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，并且聯(lián)系家長(zhǎng)留意幼兒的安全。平常幼兒在園里，我會(huì)在旁對(duì)他們的行為進(jìn)行監(jiān)督，努力去教育他們留意安全，不讓他們?nèi)プ鑫＜钡氖虑?，讓他們遠(yuǎn)離危急。在玩游戲的時(shí)候，會(huì)把全部造成危急的東西挪開，給幼兒們一個(gè)安全的玩游戲的環(huán)境。

新年將是新的起點(diǎn)，我作為小班老師，我的工作必需對(duì)幼兒們負(fù)責(zé)，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個(gè)健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教好學(xué)問(wèn)，教育好孩子們。

小班老師個(gè)人工作計(jì)劃7

一、班況分析

我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服