東北師范大學23春“漢語言文學”《語文學科教學論》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。東北師范大學23春“漢語言文學”《語文學科教學論》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案（圖片大小可自由調整）第I卷一.綜合考核(共12題)1.說話的能力構成有()。A.組織內部語言的能力B.快速語言編碼的能力C.運用語音、語速、語調、語體和態(tài)勢語的能力D.評判話語的能力參考答案：ABCA.準確B.簡明D.嚴密參考答案：ABD3.作文講評包括：()。A.教師講評E.綜合講評F.自我講評4.口語交際評價的方式有()。A.間接測試B.半直接測試C.半間接測試參考答案：ABD5.1924年，黎錦熙先生的()出版。這是第一本教科書形式的語文教學法專著。A.《新國語教學法》B.《中等國文》C.《國文百八課》D.《語文學科教學論》參考答案：AA.動機B.興趣D.感知7.語文教師組織技能構成：()B.管理C.知識講解D.創(chuàng)設情境8.舉例談談你對閱讀教學中存在的對話關系的理解。參考答案：現代閱讀觀認為，閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。這一閱讀理念，是以現代對話理論為基礎的。對話理論認為，作者與讀者之間的關系，就其本質而言，體系了人與人之間的精神聯系，閱讀行為也就意味著人與人之間確立了一種對話和交流的關系。這種對話和交流是雙向的、互動的、互為依存條件的，閱讀成為思維碰撞和心靈交流的動態(tài)過程，是主體與主體之間的關系。讀者的閱讀，尤其是閱讀文學作品的過程，知識一種共同參與一直共同創(chuàng)造的過程。所以讀者絕對不是消極被動的，讀者也是文學活動的主體。因此，在閱讀教學中我們要：(1)要重視學生在閱讀過程中的主體地位；(2)要重視學生的獨特感受和體驗；(3)注意教師是課堂閱讀活動的組織者、學生閱讀的促進者、也是閱讀中的對話者之一。A.前置部分B.摘要部分C.后置部分E.后記部分參考答案：ACD10.綜合性學習最能體現先進的語文課程理念。()A.錯誤B.正確參考答案：B11.定量分析的幾個指標有()。A.適度C.區(qū)分度D.信度E.效度12.說明文的特點在于它具有鮮明的()。B.說明性C.科學性D.準確性參考答案：BCD第II卷1.評課既是評價活動，同時也是一種研究活動。()A.正確2.語文教學過程最優(yōu)化是指在現有的條件下用最少的時間和精力去獲得最大的教學效果。()A.正確B.錯誤B.語詞式C.表格式D.線索式E.圖示式F.反饋式G.綜合式參考答案：ABCDEGA.科學準確性B.啟發(fā)性D.教育性E.生動性F.條理性參考答案：ABCDEF5.語文教學設計的程序包括()。A.確定教學目標B.處理教學內容C.構思教學過程D.選擇教學方法、手段E.與學生對話F.設計練習、編寫教案參考答案：ABCDF6.語文教材是語文學科課程設置的必要說明，也是語文課程實施的工作指南。()A.正確B.錯誤參考答案：B7.語文新課程的三維目標包括()。A.知識和能力B.習慣和方法C.過程和方法D.情感態(tài)度和價值觀參考答案：ACD8.()就是我們平時說的思考、考慮，是人腦對客觀事物的概括的和間接的反映，它反映的是事物的本質與事物間規(guī)律性的聯系。A.思維B.記憶參考答案：A9.葉圣陶、朱自清提出精讀教程包括()三個教段。A.導讀B.預習C.課內討論D.練習參考答案：BCD10.論據是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。()B.錯誤參考答案：B11.作文修改課包括()。A.示范批改課B.集體修改課C.學生自改課E.專