開封祥符教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考開封祥符教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學中學生要掌握直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，總的說，應該是（）。A.重點掌握直接經(jīng)驗B.先掌握直接經(jīng)驗，后掌握間接經(jīng)驗C.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗并重D.重點掌握間接經(jīng)驗【答案】：D2.教育者在教育教學過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學期)工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化結果是（）。A.培養(yǎng)目標B.教育目的C.課程目標D.教學目標【答案】：D3.班主任的基本素質不包括（）。A.道德素質B.能力素質C.體育素質D.心理素質【答案】：C4.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）。A.復述策略B.組織策略C.時間管理策略D.精細加工策略【答案】：D5.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課綱編寫B(tài).課表安排C.課程評價D.課程設計【答案】：C6.教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.人身自由權B.名譽權C.隱私權D.受教育權【答案】：C7.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.心理化C.衍生性D.開放性【答案】：B8.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.自遷移、近遷移和遠遷移B.正遷移和負遷移C.一般遷移和特殊遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：C9.關于弗洛伊德提出的人格結構理論說法錯誤的是（）。A.人格的三個層次包括:本我、自我和超我B.當三者處于協(xié)調狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會產(chǎn)生心理疾病C.自我位于人格的最高層次D.人格由三個層次構成【答案】：C10.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.董仲舒B.荀子C.孟子D.韓愈【答案】：C11.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。A.算法B.啟發(fā)式C.問題空間D.手段一目的分析【答案】：D12.1960年（）提出了“課程改革論”。A.布盧姆B.杜威C.華生D.布魯納【答案】：D13.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.抽象B.變式C.概括D.反例【答案】：B14.教育評價的主要功能是（）。A.改進功能B.導向功能C.鑒定功能D.診斷功能【答案】：A15.技能的種類有（）。A.認知技能和操作技能B.動作技能和操作技能C.智力技能和認知技能D.工作技能和生活技能【答案】：A16.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責任和謀生所需要的精神準備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的?！边@段話體現(xiàn)了（）的觀點。A.教育無目的論B.個人本位論C.社會本位論D.教師中心論【答案】：B17.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（）。A.1922年B.1949年C.1986年D.1904年【答案】：D18.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科構成的學科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育評價學B.教育現(xiàn)象C.教育管理學D.教育科學【答案】：D19.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）。A.管理研究B.實驗研究C.科學研究D.教育研究【答案】：D20.教師的基本能力是（）。A.研究能力B.組織管理能力C.教學能力D.溝通能力【答案】：C21.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）。A.學生自愿選擇的B.師生共同參與的C.有目的、有計劃、有組織進行的D.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的【答案】：C22.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我實現(xiàn)B.自我效能感C.自我強化D.內(nèi)在動機【答案】：B23.對同一目的兼具好惡的矛盾心理屬于動機斗爭的（)A.雙避沖突.B.趨避沖突C.多重趨避沖突D.雙趨沖突【答案】：B24.關于師生關系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：A25.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自我意識B.遺傳C.自然環(huán)境D.社會環(huán)境【答案】：D26.事業(yè)心、自尊心屬于（）。A.道德感B.理智感C.心境D.美感【答案】：A27.心理健康的標準不包括（）。A.智力超常B.人際關系和諧C.情緒良好D.人格完整【答案】：A28.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.經(jīng)驗B.社會生活條件C.學習D.遺傳因素【答案】：B29.心理測驗最基本的要求是（）。A.信度B.效度C.標準化D.難度【答案】：C30.個體基于過去經(jīng)驗對當前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態(tài)稱為（）。A.行為定勢B.心理定勢C.思維定勢D.態(tài)度定勢【答案】：D31.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場獨立型B.沉思型C.場依存型D.沖動型【答案】：A32.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現(xiàn)了（）德育原則。A.知行統(tǒng)一B.疏導C.集體教育和個別教育相結合D.尊重信任學生和嚴格要求學生相結合【答案】：D33.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值D.具備獨立思考和獨立評判的能力【答案】：A34.最先提出“內(nèi)—外”向人格類型學說的心理學家是（）。A.弗洛伊德B.榮格C.阿德勒D.奧爾波特【答案】：B35.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）。A.暈輪效應B.首因效應C.刻板效應D.近因效應【答案】：A36.構造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.詹姆士C.弗洛伊德D.馮特【答案】：D37.渴望與別人發(fā)生相互作用，并建立和諧關系體現(xiàn)了人際關系需要中的（）。A.包容需要B.愛的需要C.控制需要D.感情需要【答案】：A38.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.外在動機C.主導動機D.內(nèi)在動機【答案】：B39.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.聚合思維B.形象思維C.抽象思維D.發(fā)散思維【答案】：D40.進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育’以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。A.理論和實踐相結合原則B.疏導原則C.因材施教原則D.集體教育原則【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益B.學法、知法、守法、用法C.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度D.用法、護法，維護自身權益【答案】：BC42.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復雜性B.單一性C.艱巨性D.客觀性【答案】：ACD43.成就目標具有（）。A.自主性的特點B.情境性的特點C.相對穩(wěn)定性的特點D.效價性的特點【答案】：BC44.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了B.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們C.當你發(fā)表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法D.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它【答案】：ABD45.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明C.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.D.經(jīng)得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD46.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務B.教學C.傳播知識D.發(fā)展科學【答案】：AC47.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.任務難易B.能力高低C.努力程度D.身心狀態(tài)【答案】：BCD48.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動機作用B.心理健康功能C.榜樣效應D.職業(yè)自由感【答案】：ABCD49.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重學生B.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。C.對學生放任管理D.了解和研究學生，樹立正確的學生觀【答案】：ABD50.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.堅持批評與自我批評C.辦實事，不圖虛名D.不文過飾非【答案】：ABD51.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的客觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為發(fā)生的主觀因素D.行為發(fā)生的客觀因素【答案】：AC52.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.過渡階段B.結束階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD53.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的激活B.行為的強化C.行為的定向D.行為的維持【答案】：ABCD54.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.作用范圍不同C.產(chǎn)生時間不同D.階級屬性不同【答案】：ACD55.當發(fā)現(xiàn)寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.與父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系B.或者向公安機C.設法查找【答案】：ABC56.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.容忍異己，理解寬容B.巧用語言，珍惜情誼C.少爭多讓，善于傾聽D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：ABCD57.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）。A.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備C.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成D.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充【答案】：ACD58.衡量政績的最終標準（）。A.領導同意與不同意B.人民滿意與不滿意C.人民答應與不答應D.人民贊同與不贊同【答案】：BCD59.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語意明確，不模棱兩可，不含混B.語感自然，不局促、不呆板C.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客D.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間【答案】：AB60.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.教書育人，關愛學生B.學為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.嚴于律己，勇于自責【答案】：BCD61.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.知與行脫節(jié)B.禁與欲的失范C.表與里的不一D.義與氣偏離【答案】：ABCD62.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.低耗高效B.環(huán)境整潔明快C.精神振奮D.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：BD63.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起