北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)

北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)初三語文第頁（共11頁）北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。東城區(qū)2022～2023學(xué)年第二學(xué)期初三年級(jí)統(tǒng)一測試（一）北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。語文試卷2023.5學(xué)校班級(jí)姓名教育ID號(hào)考生須知1．本試卷共12頁，共五道大題，24道小題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)、姓名和教育ID號(hào)。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題必須用2B鉛筆填涂，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，請(qǐng)將答題卡交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共12分）班級(jí)準(zhǔn)備在微信公眾號(hào)推送“北京生物多樣性”專欄，你參與了文稿的編審工作。第一部分中國生物多樣中國fú【甲】員遼闊，陸海兼?zhèn)?，地貌和氣候?fù)雜多樣，孕育了高原、濕地、草原等豐富而又獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)和野生動(dòng)植物，其類型和數(shù)量之多在全球首屈一指。生物多樣性不僅存在于遠(yuǎn)離人煙的高山、湖【乙】泊和草原，也與市民生活息息相關(guān)。裝點(diǎn)四季的植物、穿破城市喧囂的蟲鳴鳥叫、公園里躲躲藏藏的小松鼠，都是生物多樣性的一部分。城市生態(tài)系統(tǒng)正成為人與自然連接的重要niǔ【丙】帶。1.文段中，【甲】【乙】【丙】三處的字形、字音不能確定。請(qǐng)根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》中給出的解釋，選出判斷正確的一項(xiàng)。（2分）【幅】⑴布帛、呢絨等的寬度。⑵泛指寬度。⑶用于布帛、呢絨、圖畫等?！据棥寇囕喼羞B接車轂（ɡǔ，指古代車輪中心的圓木）和輪輞（wǎnɡ，指車輪的外框）的一條條直棍兒?！静础縫ō湖（多用于湖名）。bó船靠岸，停船；停留；停放（車輛）；恬靜?！锯o】⑴同“紐”①②。⑵器物上起開關(guān)、調(diào)節(jié)等作用的部件?！炯~】⑴某些器物上可供抓住而提起來的部分。⑵紐扣。⑶樞紐。⑷瓜果等剛結(jié)的果實(shí)。A.幅pō鈕B.輻bó鈕C.輻pō紐D.幅pō紐第二部分——我們居住的城市北京，除了有①的歷史文化資源，還是世界上生物多樣性最豐富的大都市之一，也是世界上鳥類最豐富的首都之一。北京地處太行山、燕山向華北平原的過渡地帶，地形地貌復(fù)雜，分布有中山、低山、丘陵、臺(tái)地和平原等多種地貌類型，以及永定河、潮白河、北運(yùn)河、薊運(yùn)河和大清河五大水系，有森林、灌叢、草叢、草甸、濕地等多種生態(tài)系統(tǒng)類型。北京在京津冀生態(tài)格局中具有②的地位，是世界上生物多樣性最豐富的大都市之一。此外，由于地處“東亞-澳大利西亞”候鳥遷徙區(qū)，北京成為世界上鳥類最豐富的首北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。都之一。目前，北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。一個(gè)環(huán)境越來越清新的北京，將不斷發(fā)揮城市生態(tài)島的作用，成為更多物種賴以棲息的家園。2.根據(jù)文段內(nèi)容，依次填入文中①②畫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.厚實(shí)舉足輕重B.豐厚舉足輕重C.厚實(shí)舉重若輕D.豐厚舉重若輕3.根據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，為第二部分標(biāo)題橫線處選擇一種字體，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.B.C.D.第三部分保護(hù)北京城的精靈——北京雨燕北京雨燕是唯一以“北京”命名的野生候鳥，被很多人視作“北京城的精靈”。北京雨燕即使是一種“活態(tài)文化遺產(chǎn)”，也是北京的一個(gè)“特殊生態(tài)符號(hào)”。這讓北京雨燕成為了北京一張獨(dú)特的文化名片。每年春夏晨昏之際，成群結(jié)隊(duì)的北京雨燕都會(huì)現(xiàn)身京城。它們?cè)诠爬细叽蟮某情T樓上追逐競飛，成為古都北京一道鮮活而經(jīng)典的生態(tài)風(fēng)景。七月中下旬，北京雨燕又飛往非洲南部?！疤烀B，降而生商?！薄对娊?jīng)·商頌》中的“玄鳥”，被古人奉為神圣。學(xué)者認(rèn)為，“玄鳥”指的是北京雨燕。有學(xué)者說：“‘北京雨燕’應(yīng)該就是中華早期文明的圖騰原型。北京城的起源在‘燕山’腳下的西周‘燕都’古城，可以說，一個(gè)小小的‘燕’字與古都北京有著不解之緣?！B’有祥瑞與守護(hù)之意，而北京雨燕已不離不棄地守護(hù)古都600余年?！?021年在昆明舉辦的聯(lián)合國《生物多樣性公約》締約方大會(huì)第十五次會(huì)議上，北京展區(qū)采用沉浸式手法，讓觀眾跟著雨燕，打開超大型城市中人與自然和諧共生的美麗畫卷?？梢哉f，北京雨燕已成為北京城市的一張文化名片。目前，社會(huì)各界正攜手保護(hù)雨燕。相信未來，這些與古都相伴的鳥兒能更加自由地翱翔于北京上空。4.文段中畫線句有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)幫助修改。（2分）5.文稿提到的《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，其入選教材的詩(寫篇名)中詩句“”就描寫了鳥鳴叫的情形。（2分）6.編審即將結(jié)束，你發(fā)現(xiàn)專欄還缺第四部分結(jié)語。請(qǐng)補(bǔ)寫一句話，用上“了解”“學(xué)習(xí)”“探索”三個(gè)詞語，以引起大家對(duì)保護(hù)生物多樣性的重視。（2分）北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。二、古詩文閱讀（共17北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。（一）默寫。（共4分）7.第⑴～⑷題任選兩題作答，第⑸題必答，所有試題須按序作答。⑴，采葵持作羹。（《十五從軍征》）（1分）⑵亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）⑶，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（1分）⑷由是則生而有不用也，。（孟子《魚我所欲也》）（1分）⑸中國古代仁人志士往往具有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感。你積累的古詩文中，能直接表達(dá)這種情感的句子是“”。（2分）（本試卷中已出現(xiàn)的句子除外）（二）閱讀下面兩首詩詞，完成第8～9題。（共6分）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！8.下面對(duì)兩首詩詞的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（2分）A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先記敘描寫，再議論抒情，既寫了詩人的窘狀，也表達(dá)了他的濟(jì)世情懷，情真意切，感人至深。B.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》處處扣“壯詞”來寫：開篇壯懷激烈，夢中情景豪情萬丈，結(jié)尾感嘆壯志難酬，更添悲涼。C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》句式長短不齊，韻腳多次變換，有曲折跌宕之感，這更能表現(xiàn)詩人命運(yùn)悲苦和對(duì)個(gè)人前途的絕望。北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。D.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“醉”“挑”“看”，寫作者醉時(shí)撥燈看劍，表明他醉了也不忘上戰(zhàn)場殺敵報(bào)國之志北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。9.兩首詩詞的場景（或環(huán)境）描寫，都有精彩之處，請(qǐng)分別結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要賞析。（4分）（三）閱讀下面兩則文字，完成第10～12題。（共7分）答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。10.結(jié)合語境，下列加點(diǎn)字的意思或用法正確的一項(xiàng)是（2分）⑴四時(shí)俱備⑵曉霧將歇⑶日光下澈⑷以其境過清A.⑴完備，齊備⑵消散⑶穿透⑷介詞，因?yàn)锽.⑴完備，齊備⑵消散⑶水清⑷連詞，表并列，“并且”的意思C.⑴滿足，豐足⑵消散⑶水盡，盡⑷介詞，因?yàn)镈.⑴滿足，豐足⑵發(fā)散⑶穿透⑷認(rèn)為11.下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是(2分)A.山川之美，古來共談翻譯：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。理解：該句和結(jié)尾句首尾呼應(yīng)，句中的“古”應(yīng)指的是尾句提及的“康樂”公。B.夕日欲頹，沉鱗競躍翻譯：夕陽落山，水中潛游的魚兒一個(gè)個(gè)浮出水面。理解：與“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”共同描繪了朝暮的變化，呈現(xiàn)出山川的勃勃生機(jī)。北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。C.北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。翻譯：（魚兒）靜止不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去。理解：通過對(duì)魚靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的描寫，既寫出魚兒輕快自由，又暗示了作者的心情。D.其岸勢犬牙差互，不可知其源翻譯：潭岸的形狀像狗的牙齒一樣交錯(cuò)不齊，看不到它的源頭。理解：句子將潭岸比喻成不齊的狗牙，與全文營造的清美之境不太吻合。12.根據(jù)上面兩則文字以及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分)材料一夫天地者，萬物之逆旅①；光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以②也！況陽春召我以煙景，大塊③假我以文章④。會(huì)桃李之芳園，序⑤天倫之樂事。（李白《春夜宴桃李園序》）材料二（公）或醉且勞矣，則必即⑥醒心⑦而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也?！m然，公⑧之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下學(xué)者皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。（曾鞏《醒心亭記》）①逆旅：旅舍。②以：道理，原因。③大塊：大自然。④文章：錯(cuò)雜的色彩花紋。此指大自然中種種美好的形象聲色。⑤序：通“敘”。敘說。⑥即：到達(dá)。⑦醒心：古亭名，為歐陽修所建。⑧公：指歐陽修。古人徜徉于山水美景之時(shí)，還會(huì)述文抒情：陶弘景描摹山水之美，表現(xiàn)出娛情山水的閑適；李白記述春夜宴的情景，既發(fā)出“①”的慨嘆，也表達(dá)了生活的豪情；柳宗元描寫小石潭的景色，含蓄抒發(fā)了自己②之情；曾鞏認(rèn)為，令歐陽修真正快樂的不是美景，而是③、世多良才和萬物各得其宜。（第①空用原文語句回答，第②③空用自己的話回答）三、名著閱讀（5分）13.閱讀名著可以讓我們開闊視野，鍛煉思維，體驗(yàn)情感，養(yǎng)成品德。班級(jí)黑板報(bào)擬推出好書推介專欄，請(qǐng)從你讀過的名著中選擇一兩部，結(jié)合書的主要內(nèi)容和上述閱讀名著的一種益處為該專欄寫一則推介語。（70～100字，5分）北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。（一）閱讀下面材料，完成第14～16題。（共7分）材料一隨著綜合交通體系建設(shè)全面加快,京津冀地區(qū)與周邊地區(qū)的旅游、經(jīng)濟(jì)、文化等交流頻次激增,對(duì)周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了巨大影響，也為外來入侵植物的生存、逸出和泛濫創(chuàng)造了條件,增加了植物入侵風(fēng)險(xiǎn)。京津冀外來入侵植物。其次為大戟科、茄科,豆科、十字花科,柳葉菜科、玄參科。此外還有11科。在目前已發(fā)布的中國危害較大的40種外來入侵植物中,京津冀就有22種,占比高達(dá)55%。美洲商陸、土荊芥、空心蓮子草、長芒莧、刺果瓜等植物名列其中。目前,外來入侵植物已經(jīng)對(duì)京津冀的生物多樣性和生態(tài)環(huán)境造成很大危害。如刺果瓜在北京市海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)太舟塢山林地帶的半山腰公路兩側(cè)大面積分布,使原有的槐樹、榆樹、側(cè)柏、松樹等100多株樹木和灌木被嚴(yán)重攀援覆蓋,其中2株已因纏繞枯亡。刺果瓜覆蓋之處當(dāng)?shù)刂参飵缀醪荒苌L,對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞性極大。對(duì)于這類惡性入侵植物應(yīng)嚴(yán)加防范,限制其傳播。（《京津冀外來入侵植物》，崔夏等文，《生物多樣性》2022.8。有刪改）材料二中國高度重視生物安全，把生物安全納入國家安全體系，頒布實(shí)施生物安全法，系統(tǒng)規(guī)劃國家生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控和治理體系建設(shè)。外來物種入侵防控機(jī)制逐漸完善，生物技術(shù)健康發(fā)展，國家生物安全管理能力持續(xù)提高。嚴(yán)密防控外來物種入侵。持續(xù)加強(qiáng)對(duì)外來物種入侵的防范和應(yīng)對(duì)，完善了外來入侵物種防控制度，建立了外來入侵物種防控部際協(xié)調(diào)機(jī)制，推動(dòng)了聯(lián)防聯(lián)控。陸續(xù)發(fā)布4批《中國自然生態(tài)系統(tǒng)外來入侵物種名單》，制定《國家重點(diǎn)管理外來入侵物種名錄》，共計(jì)公布83種外來入侵物種。開展了外來入侵物種監(jiān)測預(yù)警、防控滅除和監(jiān)督管理。加強(qiáng)了外來物種口岸防控，嚴(yán)防境外動(dòng)植物疫情疫病和外來物種傳入，筑牢口岸檢疫防線。（《中國的生物多樣性保護(hù)》白皮書，國務(wù)院新聞辦公室，2021.10。有刪節(jié)）北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。以下是對(duì)歷時(shí)十多年編撰而成的首部《中國外來入侵植物志》（五卷本）總主編馬金雙博士的專訪。本刊：如果發(fā)現(xiàn)家里種的植物中有外來入侵植物，應(yīng)該怎么辦？馬博士：家里有外來植物不要緊，只要不是外來入侵植物就行。根據(jù)對(duì)外來入侵植物的等級(jí)劃分，我們提出的具體建議是：發(fā)現(xiàn)4級(jí)和5級(jí)入侵植物要記錄，以備后續(xù)觀察；發(fā)現(xiàn)3級(jí)入侵植物必須報(bào)告或是報(bào)道，而且不鼓勵(lì)栽培或在生產(chǎn)實(shí)踐中使用；發(fā)現(xiàn)2級(jí)入侵植物，不但要報(bào)告或是報(bào)道，而且不允許栽培使用，也不允許進(jìn)口；發(fā)現(xiàn)1級(jí)入侵植物，在2級(jí)入侵植物管理的基礎(chǔ)上，必須根除。（《植物界那些從“旅居”到“定居”的“外來客”》，徐蓓文，《解放日?qǐng)?bào)》2022.6.18。有刪節(jié)）14.根據(jù)材料一圖表提供的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）15.閱讀材料二和材料三，下列說法理解和推斷不正確的一項(xiàng)是（2分）A.國家陸續(xù)發(fā)布的4批《中國自然生態(tài)系統(tǒng)外來入侵物種名單》，制定的《國家重點(diǎn)管理外來入侵物種名錄》，在推動(dòng)外來入侵物種的防控。B.我國已開展外來入侵物種監(jiān)測預(yù)警防控滅除，未來將開始監(jiān)督管理。C.外來入侵植物中，等級(jí)數(shù)字越小對(duì)本土危害越大，反之，危害越小。D.生物多樣性保護(hù)上，中國作為負(fù)責(zé)任的大國，已邁出自己的步伐。16.假如你是生物課代表，班委會(huì)想委托你就材料一提出的外來植物入侵問題，綜合以上三則材料，代表大家在北京市人民政府網(wǎng)頁提出建議。（至少三條，3分）（二）閱讀下面文章，完成第17～20題。（共12分）清澗的石板賈平凹到清澗縣了。車往前走，石川越發(fā)幽深，常常轉(zhuǎn)彎抹角，便閃出一個(gè)開闊地來。村莊也多起來了，全簇在山根，身后的石層，一道一道脈絡(luò)，舒長而起伏，像是海的曲線，沉浮著山村人家。人家都是窯洞，全然用著石板，那窯墻滿是碎片立砌，一層斜左，一層斜右，像針織著的花紋，窯檐一擺兒用石板壓起，如帽沿一般好看。間或就有了房子，房瓦是石板相接。河岸上，有人在叮叮當(dāng)當(dāng)鑿著，然后是舉著鋼釬，彎著了身子，努力地撬動(dòng)，咯咯噌噌的脆響，是分木裂帛的聲音，一頁頁石板揭了起來，小的桌面大，大的席片小。裝在毛驢車上被拉走了，老頭仰八叉睡在石板上吸煙，小兒卻坐在車轅桿上趕驢，驢是不消趕的，他只是在車幫上吊一串小石板，用木棍敲著，叮叮當(dāng)當(dāng)，音亮而韻遠(yuǎn)。旅人們不覺得寂寞了，眉飛色舞，感嘆起這天地造物的奇妙了。傍晚到了縣城?？h城不大，卻依半山而筑，黑黝黝的一圈城墻，一色石板堆成，使人北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。天明起來，旅人們興趣毫不減退，打問著石板的趣聞。旁人建議，到城外鄉(xiāng)村里走走吧。到了鄉(xiāng)村，幾乎就都要驚呼不已了，覺得到了一個(gè)神話的世界。那一切建筑，似乎從來沒有了磚和瓦的概念：墻是石板砌的，頂是石板蓋的，門框是石板拱的，窗臺(tái)是石板壓的，那廁所，那臺(tái)階，那院地，那籬笆，全是石板的。走進(jìn)任何一家去，炕面是石板的，灶臺(tái)是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，鍋蓋是石板的，炕圍是石板的。色也多彩，青，黃，綠，藍(lán)，紫。主人都極誠懇，忙招呼在門前的樹下，那樹下就有一張支起的石板，用一桶涼水潑了，坐上去，透心地涼快。主婦就又抱出西瓜來，刀在石板磨石上磨了，嚓地切開，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃著，便見孩子們從學(xué)校回來了，個(gè)個(gè)背一個(gè)書包，書包上系一片小薄石板，那是他們寫字的黑板。終于在一所石板房里，遇見了一個(gè)石匠。老人已經(jīng)六十二歲了，正瞇了眼在那里刻一面石碑。我們攀談起來，老人話短而氣硬。他說，天下的石板，要數(shù)清澗，早年這個(gè)村里，地土缺、貴，十家養(yǎng)不起一頭牛，一家卻出幾個(gè)好石匠，打石板為生，賣石板吃飯，虧得這石板一層一層揭不盡，養(yǎng)活了一代一代清澗人。他說，當(dāng)年陜北鬧紅①，這個(gè)村的石匠都當(dāng)了紅軍，出沒在石板溝，用石板做石雷，用石板烙面餅，硬是沒被敵人消滅，卻沉重地打擊了敵人。他說，他的叔父，一個(gè)游擊隊(duì)的政委，不幸被敵人抓去，受盡了酷刑，不肯屈服，被敵人殺了頭，掛在縣城的石板城門上。游擊隊(duì)員連夜攻城，取下頭顱，以石匠最體面的葬禮，做了一副石板棺材掩埋了。結(jié)果，游擊隊(duì)并沒有垮掉，反倒又一批石匠參加了游擊隊(duì)……老人說著，慷慨而激奮，末了就又低頭刻起碑文了，那一筆一劃，入石三分。旅人都啞然了，覺得老人的話，像碑文一樣刻在心上，他們不再是一種入了異境的好奇，而是靜靜地作各人的思索了，問起這里的生活，問起這里的風(fēng)俗，末了，最感興趣的是這里的人?！暗缴缴献咦甙?，你們會(huì)得到答案的。”老人指著河對(duì)面的山上說。走到山上，什么也沒有，卻是一片墓地。每一個(gè)墓前不論大小新舊，出奇地都立著一塊石板——一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于戰(zhàn)爭時(shí)期的，有死于建設(shè)歲月的，每一塊碑上，都有著生平。旅人們面對(duì)著這一面面碑的石板，慢慢領(lǐng)悟了老人的話：是的，清澗的人，民性就是強(qiáng)硬，他們活著的時(shí)候，是一面樸實(shí)無華的石板，錘鏨②下去，會(huì)冒出一串火花，他們死去了，石板卻又要在墓前豎起來。他們或許是個(gè)將領(lǐng)，或許是個(gè)士兵，或許是個(gè)農(nóng)民，或許是個(gè)村儒，但他們的碑子卻沖地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。①鬧紅：指鬧紅軍。特指劉志丹、謝子長等早期革命領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)陜甘地區(qū)人民打土豪、分田地、反圍剿的革命歷史。②鏨（zàn）：指在磚石上鑿，在金銀上刻。17.本文從旅人的視角描述了作者對(duì)清澗的見聞和感受。根據(jù)你的理解，完成行文思路框架圖。（每空不超過15字，2分）清清澗的石板看見沿途全石板建造的窯洞和揭運(yùn)石板場景，感嘆自然奇妙。發(fā)現(xiàn)縣城城墻、街巷建筑由石板堆砌、建造，興趣盎然。①，驚嘆不已。聽老人講述石板人的故事，看山上的墓碑，②。18.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)文中第八段畫波浪線句子的理解。(2分）19.找出文中與第三段畫橫線句表現(xiàn)力相同的一個(gè)句子，并簡要分析。（第八、十段畫線語句除外，4分）20.閱讀文章過程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)結(jié)尾畫雙橫線句“石板”一詞出現(xiàn)了兩次，他想為此做個(gè)批注。閱讀全文，幫助完成下表。（4分）結(jié)尾段句批注他們活著的時(shí)候，是一面樸實(shí)無華的石板，錘鏨下去，會(huì)冒出一串火花，他們死去了，石板卻又要在墓前豎起來。①兩個(gè)“石板”分別是什么意思？②由此體現(xiàn)作者怎樣的寫作意圖？（三）閱讀下面的文字，完成第21～23題。（共7分）中國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過構(gòu)建科學(xué)合理的自然保護(hù)地體系，中國90%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型和71%的國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物物種得到有效保護(hù)。這是中國保護(hù)生物多樣性所取得的顯著成效。生物多樣性之于人類，其重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不過分。一旦減少，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就要遭到破壞，人類生存環(huán)境就要受到影響。在全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對(duì)人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大風(fēng)險(xiǎn)的當(dāng)下，能否真正意識(shí)到“生物多樣性對(duì)生物圈生命維持系統(tǒng)的重要性”并采取措施，關(guān)乎一個(gè)國家的未來。為了更好地生存與發(fā)展，我們必須保護(hù)賴以生存的自然資源和環(huán)境，保護(hù)地球的生命力和生物多樣性。在保留了全國三分之一物種的云南省景東縣，當(dāng)?shù)貫榱吮Ｗo(hù)獨(dú)有的生態(tài)資源，制定了非常嚴(yán)格的法規(guī)條例，設(shè)定了生態(tài)保護(hù)紅線，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行生態(tài)環(huán)境北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第10頁。北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初三語文統(tǒng)一測試試題(一)全文共11頁，當(dāng)前為第10頁。合理、可持續(xù)的利用，是對(duì)生物多樣性的一種保護(hù)。我們完全可以從保護(hù)自然中找到不少發(fā)展機(jī)遇。在四川等熊貓棲息地，相關(guān)部門培訓(xùn)組織群眾養(yǎng)殖蜜蜂、種植南五味子，幫助他們拓展致富渠道；在內(nèi)蒙古庫布齊①，經(jīng)過30多年的生態(tài)治理，絕跡多年的狐貍、山雞重回這里安家，生物種類增長了10倍，當(dāng)?shù)匕傩胀ㄟ^服務(wù)生態(tài)旅游，實(shí)現(xiàn)了有效增收。進(jìn)一步拓寬參與渠道，完善激勵(lì)政策，為各類社會(huì)主體和公眾參與生物多樣性保護(hù)工作提供指南和規(guī)范，我們才能把建設(shè)美麗中國轉(zhuǎn)化為全民自覺行動(dòng)。面對(duì)生物多樣性喪失的全球性挑戰(zhàn)，全人類是休戚與共的命運(yùn)共同體。期待各方共商全球生物多樣性治理新戰(zhàn)略，共建萬物和諧的美麗世界。（呂曉勛文，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論公眾號(hào)，2021.10.11。有刪改）①庫布齊：指庫布齊沙漠，是我國第七大沙漠。經(jīng)治理，20