部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚

部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第1頁。部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習（2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚縣）部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第1頁。

選擇題

下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.玄虛恣睢孤軍奮戰(zhàn)為民請命

B.抽噎潮訊斷章取義吹毛求疵

C.煞白扶腋溫聲細語持之以桓

D.蕭索睿智維維連聲歇斯底里

【答案】A

【解析】

B.潮訊—潮汛；

C.扶腋—扶掖；持之以桓—持之以恒；

D.維維連聲--唯唯連聲；

故選A。

選擇題

下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.科幻作家在他們的作品中創(chuàng)設了許多不可思議的設想，誰又能保證這些設想多年后不會成為現(xiàn)實呢?

B.鴻達公司要求公司員工在為顧客服務時，要身臨其境地為顧客著想，不能只顧自己。

C.常言道，獨木不成林，一花難成春。一個人再能干，離開了集體也做不成大事。

D.桃花村的村民依靠當?shù)貎?yōu)美的自然環(huán)境，大力發(fā)展旅游業(yè)，走上了致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人”。

【答案】B

【解析】

A．不可思議：現(xiàn)多指無法想象，難以理解。使用正確；

B．身臨其境：指親身面臨那種境地。語境使用錯誤；

C．獨木不成林：比喻個人力量有限，辦不成大事。使用正確；

部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第2頁。D．一方水土養(yǎng)一方人：不同地域上的人，由于環(huán)境的不同、生存方式不同、地理氣候不同，導致思想觀念和文化性格特征也不同。使用正確；

故選B。

選擇題

下列各句中，括號內的表述不正確的一項是（）

A.春季里的三湖連江風景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。（這句話有語病。）

B.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。（這句話的主干是：人汲取知識。）

C.在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。（這句話運用了排比的修辭手法。）

D.中國的國家實力即使非常強大了，但決不會走霸權擴張的道路。（這句話中的關聯(lián)詞運用正確。）

【答案】D

【解析】

A.這句話有語病。主語“三湖連江風景區(qū)”與賓語“季節(jié)”不能搭配，應將“季節(jié)”改為“地方”。表述正確；

B.本句主語中心語是“人”，謂語中心語是“汲取”，賓語是“知識”，主干判斷正確。表述正確；

C.“那就是壞蛋”“就是流氓”“就是無賴了”三句句式相同，意義相關，構成排比。表述正確；

D.關聯(lián)詞運用錯誤。正確的關聯(lián)詞組合是“雖然……但”“即使……也”。表述不正確；

故選D。

選擇題

下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項的是（）

A.《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者魯迅寫這篇文章的目的是為了批駁當時一些人對抗日前途的悲觀論調，鼓舞部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第3頁。民族自信心。

B.《談讀書》的作者是培根，英國哲學家、作家。“知識就是力量”是培根遐邇傳揚的名言。

C.《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

D.《傅雷家書》的作者傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，他寫家書的目的就是為了對留學海外的兒子的生活予以悉心指導。

【答案】D

【解析】

D.傅雷寫家書的目的是為了對留學海外的兒子的生活和藝術進行悉心的指導。

文言文閱讀

閱讀下面兩個文言語段，完成小題。

（甲）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯兵新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?/p>

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。

（《隆中對》）

（乙）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

（《出師表》）

【1】下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是（）

A.謂為信然（確實這樣）B.爾來二十有一年矣（那時以來）

C.謂為信然（對……說，告訴）D.此人可就見（接近、趨向）

【2】下列句中加點的虛詞解釋正確的一項是（）

部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第4頁。A.先帝不以臣卑鄙（按照）B.由是先主遂詣亮，凡三往，乃見（才）

C.躬耕于南陽（向）D.時人莫之許也（代詞，指諸葛亮）

【3】下面對課文的分析不正確的一項是（）

A.乙文中的“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”句表達了諸葛亮不慕名利的高潔志趣。

B.甲文在寫作上的主要特色是正面描寫和側面描寫相結合，如正面寫諸葛亮隱居時的不平抱負，側面寫徐庶的推薦。

C.“先帝不以臣卑鄙”句表明劉備選擇人才不注重人品，只要有才干就行。

D.甲、乙兩文都寫了同一件事，可用成語“三顧茅廬”來概括。

【4】將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①將軍宜枉駕顧之。

②遂許先帝以驅馳。

【答案】

【1】C

【2】B

【3】C

【4】①將軍您應該親自去拜訪他。

②我就答應為先帝奔走效勞。

【解析】

【1】

本題考查詞語解釋。

C.句意：說是確實這樣。謂：說，認為。故選C。

【2】

A.以：因為；

C.于：在；

D.之：指諸葛亮“自比于管仲、樂毅”；

故選B。

【3】

本題考查對課文的分析。

部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第5頁。C.卑鄙：身份卑微，見識短淺。和人品沒有關系?！跋鹊鄄灰猿急氨伞本浔砻鲃鋵捄甑臍舛?，求賢若渴，知人善任的品德。故選C。

【4】

本題考查句子翻譯。注意重點詞語的翻譯要正確。

①宜：應該。枉駕：屈尊，親自。顧：拜訪。之：指代諸葛亮。

②遂：于是，就。許：答應。驅馳：奔走效勞。

譯文：

甲：諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說是確實這樣。

當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可愿意見他嗎？”劉備說：“您和他一起來吧?！毙焓f：“這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應當屈身去拜訪他?！?/p>

于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。

乙：我本來是平民，在南陽親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，屈尊下駕來看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，形勢危急之時奉命出使，那時以來到現(xiàn)在二十一年了。

名句名篇默寫

古詩詞默寫。

①過盡千帆皆不是，___________________。腸斷白蘋洲。（溫庭筠《望江南》）

②_________________，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）

③已是黃昏獨自愁，___________________。（陸游《卜算子·詠梅》）

④何處望神州？__________________。千古興亡多少事？悠悠。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

⑤當時奢侈今何處？______________，______________。（張養(yǎng)部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第6頁。浩《山坡羊·驪山懷古》）

⑥眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，__________________。（王磐《朝天子·詠喇叭）

【答案】斜暉脈脈水悠悠因思杜陵夢③更著風和雨滿眼風光北固樓只見草蕭疏水縈紆只吹的水盡鵝飛罷

【解析】

“暉”“陵”“著”“蕭”“紆”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。

詩歌鑒賞

閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成小題。

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【1】上闋寫的景給人怎樣的感受？寫景有什么作用？

【2】“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”句表達了詞人怎樣的內在情感。

【答案】

【1】沉雄開闊或蒼涼悲壯；上闋寫景勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致，為下闋的抒情作鋪墊。

【2】參考答案：在詞人內心，愛國的激情與濃重的思鄉(xiāng)之情兼而有之，構成了復雜而又矛盾的情緒。戍邊為國義不容辭，但思念家鄉(xiāng)、親人又是人之常情，二者不可兼得，只有借助一杯濁酒來宣泄內心的苦悶?！皻w無計”是說沒有兩全其美的可能性。這兩句寫出了深沉憂國愛國的復雜感情。

【解析】

【1】

考查對詩歌內容的理解。起句“塞下秋來風景異”，“塞下”點明了延州的所在區(qū)域?！扒飦怼保c明了季節(jié)?！帮L景異”，概括地寫出了延州秋季和內地大不相同的風光?！昂怅栄闳o留意”，雁是候鳥，每部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第7頁。逢秋季，北方的雁即飛向南方避寒?！盁o留意”是說這里的雁到了秋季即向南展翅奮飛，毫無留戀之意，反映了這個地區(qū)到了秋天，寒風蕭瑟，滿目荒涼。下邊續(xù)寫延州傍晚時分的戰(zhàn)地景象：“四面邊聲連角起”，這種聲音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，“千嶂”，是寫山勢，層巒疊嶂，猶如巨大的屏風?！伴L煙”，是炊煙和暮靄所形成的一片霧氣。千嶂、孤城、長煙、落日，這是所見；邊聲、號角聲，這是所聞。把所見所聞諸現(xiàn)象連綴起來，展現(xiàn)在讀者眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風光畫面，給人一種沉雄開闊，蒼涼悲壯的感受。上闋寫景為下闋的抒情蓄勢作鋪墊。

【2】

考查對詩歌思想感情的理解?！皾峋埔槐胰f里”，是詞人自抒懷抱。他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉(xiāng)關之思。這“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，消不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力。鄉(xiāng)愁皆因“燕然未勒歸無計”而產(chǎn)生?！把嗳晃蠢諝w無計”，意思就是抗敵的大功還沒有完成，回家的事就不能去計議了。這兩句寫出了詞人的愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復雜而又矛盾的情緒。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成小題。

⑴香伯住在一幢很舊的老屋里。屋子坐落于一條很瘦的老街上。這間祖?zhèn)鞯奈葑哟u瓦破落，屋內屋外的墻壁，全都被歲月的火把熏得灰黑灰黑的，盡管其貌不揚，可是每天都有不計其數(shù)的人慕名而來。

⑵到老屋來的人，只有一個目的：買餅。

⑶香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕：一層疊一層，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一層，還俏皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖呢，軟軟甜甜且不說，最不可思議的是它不膩，不滯，不粘牙。

⑷香伯的一生，好像是為了做香餅而活的。

⑸他做餅的手藝，究竟是從哪里學來的，沒人知道。我只記得，部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第8頁。當我還在怡保育才小學讀書時，便常?？吹狡つw好像古銅一樣閃閃發(fā)亮的香伯，把他做好的香餅放在紙箱里，用電單車載到菜市去賣。他的生意很好，才一盞茶工夫，便賣得清清光光了。

⑹一般人想吃香餅，總是順口說道：“去中央市場找香伯買！”

⑺他姓什么，沒人探問；他名喚什么，沒人關心；只是人人都喜歡他賣的香餅，所以，順理成因地喚他“香伯”。

⑻八歲那年，我隨同父親舉家南遷。香伯，就像是現(xiàn)實生活里的許許多多小人物一般，慢慢地從我生活的畫面淡出了。

⑼有一年，回怡保省親，姻親送了一包香餅給我，說：“你嘗嘗，特地訂的。那老頭，生意真好，脾氣可大呢，一面做餅，一面罵人！”

⑽我拿起了一個香餅，無意識地看。半圓形的香餅，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的餅皮，層層相疊。咬一大口，那薄若蟬翅的餅皮，依然一層一層若即若離地疊在一塊兒。餅內的麥芽糖，不膩，不滯，不粘牙。

⑾我那份死亡了的記憶，立刻霍地復活了。

⑿“做餅的人可是香伯？”對方一點頭，我立刻便央她帶我去看。

⒀香伯早已不在菜市擺賣香餅了，他成日成夜地窩在老屋里烤餅?？竞玫娘灧旁阼F皮桶內，每桶十斤。凡是上門買餅的，必須撥電話預訂。香伯屋里放了一塊大大的黑板，黑板上清清楚楚地寫著訂購者的姓名和訂購的數(shù)量，凡是不曾預先訂購而貿然摸上門去的，香伯一概不應酬。除此以外，也將餅批發(fā)給附近的雜貨店，不過他有個凡人皆知的怪脾氣：向他領貨的人必須將香餅在同一天內賣完，借此以確保香餅的新鮮度。

⒁有時，他心血來潮，還會“微服出游”，查看別人有沒有把他的餅賣完，倘若賣不完，下回去領貨時，他便會讓你領教領教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業(yè)機械化、企業(yè)化，他一口回絕。理由是：“機械死板板，硬邦邦，做出來的餅一個個好像穿上制服的木乃伊，連味道都帶著機器那一股冰冷生硬的味兒！”

⒂有人見他孑然一身，怕他孤獨終老，勸他尋個伴兒。他倒是聽了，一尋便是兩個，不過呢，尋來的不是老婆，而是徒弟。他收了兩部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第9頁。個年幼失學的少年做徒弟，三個人“生死與共”地窩在老屋里做餅?？蓢@的是，徒弟們學得了三分功夫便以為自己是無可匹敵的“香餅大王”了，居然另起爐灶，自設分號。那些識貨的人，不肯隨意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，許多沒有嘗過香伯“原裝貨”的，卻傻傻地把“魚目”當“珍珠”。兩個小徒弟違背道義的做法大大地傷了香伯的心，原本孤僻沉默的他，變得更加古怪寡言了。他發(fā)誓此生不再收徒，所以，在暮年，一個人留在老屋里苦苦拼搏。

⒃姻親帶我到老屋去，遠遠地，便聞到了烤餅的香味。

⒄屋里，打著赤膊的香伯，正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮。他的神情，是那樣地專注，是那樣地虔誠，好似他做的是驚世駭俗的藝術品，是舉世無雙的雕刻品。

【1】本文第⑴段是什么描寫？有什么作用？

【2】下面是對香伯“怪脾氣”的描寫，請分別說說，這些描寫表現(xiàn)了香伯怎樣的個性特點。

①香伯屋里放了一塊大大的黑板，黑板上清清楚楚地寫著訂購者的姓名和訂購的數(shù)量，凡是不曾預先訂購而貿然摸上門去的，香伯一概不應酬。

②有人勸他把這種家庭式的香餅制作業(yè)機械化、企業(yè)化，他一口回絕。理由是：“機械死板板，硬邦邦，做出來的餅一個個好像穿上制服的木乃伊，連味道都帶著機器那一股冰冷生硬的味兒！”

【3】下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）

A.第⑶段中加點的詞“俏皮”“跳舞”，體現(xiàn)了本文語言的生動活潑，真切地表達出作者對香餅的喜愛之情。

B.香伯的成功來源于對手藝的專注與專一，來源于對產(chǎn)品品質始終如一地堅守。

C.本文在第⑶、第⑽兩段用相似的語句對香餅作了細致地刻畫，不但不顯得重復累贅，反而更能突出香餅的獨特的魅力。

D.在對待徒弟的問題上，顯露出香伯心胸狹窄，容不得有競爭對手。

【4】結合香伯的事例，請談談你對“專注成就專業(yè)，品質鑄就品牌”的理解。

部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第10頁?！敬鸢浮?/p>

【1】環(huán)境描寫；通過描寫香伯老屋的破落景象，與不計其數(shù)慕名而來的人形成鮮明的對比，突出表現(xiàn)了香伯做的香餅非常受人歡迎。

【2】①表現(xiàn)了香伯做事嚴謹、認真、有計劃，為了保證香餅的新鮮不做隔夜的產(chǎn)品。②表現(xiàn)了香伯對傳統(tǒng)手工藝的堅持，對產(chǎn)品質量和傳統(tǒng)口味的堅守。

【3】D

【4】要求：要結合香伯的事例談。示例：從“香伯的一生，好像是為了做香餅而活的”句中可看出，香伯一生只做一件事，非常用心地把香餅當作藝術品去做，所以他的餅做得非常好，非常專業(yè)；香伯對產(chǎn)品的品質有著非常嚴格的要求，甚至是有些不近人情，但正因如此，才保證了香餅的質量，贏得了顧客的口碑。

【解析】

【1】

考查環(huán)境描寫的判斷與作用。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，作用一般是交代季節(jié)或天氣，奠定情感基調，渲染氣氛，烘托人物心情或生存狀態(tài)，刻劃人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，與下文形成對比，為下文作鋪墊等。第⑴段從開頭到“盡管其貌不揚”是描寫，描寫了“老街上”的“老屋”的樣子，這是對香伯所處的具體的社會環(huán)境的描寫。由“很舊”、坐落于“很瘦的老街上”“磚瓦破落”、墻壁“灰黑灰黑”可以看出香伯住的屋子非常的簡陋不起眼。其后一句敘述“可是每天都有不計其數(shù)的人慕名而來”可以看出香伯生意紅火，“可是”使簡陋的環(huán)境和紅火的生意形成對比，突出香伯的餅受人歡迎，名氣非常大。

【2】

本題考查人物形象塑造。香伯的“怪脾氣”是他工匠精神的外在表現(xiàn)。

①“大大的”黑板上“清清楚楚地寫著訂購者的姓名和訂購的數(shù)量”是細節(jié)描寫，寫出香伯做事的認真有條理有計劃，對各家香餅的新鮮度了如指掌，保證了質量?！胺彩巧祥T買餅的，必須撥電話預訂”“凡是不曾預先訂購而貿然摸上門去的，香伯一概不應酬”的舉動可部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第11頁。以看出香伯按約售餅，嚴謹又講誠信。

②引用了香伯的話：用了機械的餅“好像穿上制服的木乃伊”，帶著機器那一股“冰冷生硬的味兒”寫出香伯不貪圖厚利，講究香餅的質量，重視香餅的口感味道，表現(xiàn)了香伯對傳統(tǒng)手工的堅持。

【3】

本題考查內容理解。D理解不正確。香伯生氣“徒弟們學得了三分功夫便以為自己是無可匹敵的‘香餅大王’了”，氣的是徒弟們不能潛心學藝，沒有做好的餅竟然敢稱為“香餅”，就是糊弄顧客，他的手藝沒有真正傳承下去。故選D。

【4】

本題考查主題理解。香伯孤身一人，一生只做餅，他的餅幾十年如一日地好，文章就是通過他來贊美專注的工匠精神?！皩Ｗ⒊删蛯I(yè)”指香伯做餅極專注因而做出最好的餅。他的專注體現(xiàn)在：“成日成夜地窩在老屋里烤餅”，出門也只是去“查看別人有沒有把他的餅賣完”，“好像是為了做香餅而活的”“好似他做的是驚世駭俗的藝術品，是舉世無雙的雕刻品”等。他的專業(yè)體現(xiàn)在餅的質量上“薄若蟬翅的餅皮，依然一層一層若即若離地疊在一塊兒。餅內的麥芽糖，不膩，不滯，不粘牙”，是真正無可匹敵的“香餅大王”；“品質鑄就品牌”指香伯堅持香餅的質量要求，成為最好的香餅制作者。香伯對產(chǎn)品的品質有著非常嚴格的要求，自己做得專業(yè)，還要求向他領貨的人“必須將香餅在同一天內賣完”，借此以確保香餅的新鮮度。拒絕了“香餅制作業(yè)機械化、企業(yè)化”，保證了香餅的質量，贏得了顧客的口碑，成為獨一無二的品牌。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成小題。

自律的，才是自由的

⑴自由快樂，人皆向往。什么樣的生活才是自由的、快樂的？明太祖朱元璋與大臣之對，或可提供一些啟示。

⑵史載，朱元璋某日問諸臣：天下誰人最快活？有人說功高蓋世者，有人說位居顯赫者，有人說金榜題名者，還有人說富甲一方者……部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第12頁。朱元璋聽后皆不滿意。大臣萬鋼答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悅，稱贊其見解獨到。

⑶自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。今天，在國家法治化不斷深入的背景之下，很多人感受到了這種自由快樂。也有人認為法律管得多了，感嘆不舒服、不自由了。在潛意識和直觀感受中，有人把自由視為不受限制、沒有約束，或者少受限制、鮮有約束。問題是，無所限制的自由必然是扭曲的，也是不真實的，只能存留于想象之中。誰要真是如此任性地看待自由，無所顧忌、不知敬畏，誰就終將付出慘重代價。

⑷建構在自律基座上的自由，才是真正的自由。二者并非彼此孤立，更非相互矛盾。從邏輯上講，自律是前提和保障，自由是目的和依歸。俗話說，“沒有框的玻璃容易碎”。沒有自律，自由就如同斷線風箏、脫韁野馬，必然橫沖直撞、不受節(jié)制，終將走向自由的反面?！白月傻?，才是自由的”“不自由即是自由”，聽上去有些矛盾，卻是最現(xiàn)實、最真切的道理。

⑸“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍?！卑盐蘸谩拔贰迸c“德”、“不自由”與自由的辯證法，我們方能內心澄明、動靜有常。比如，不拿不該要的錢，不看著別人碗里的肉眼紅，不搞物質攀比，亦無人情羈絆，就會得到物質的自由；做好該做的事，盡到應盡的責，不用“把別人表情當自己心情，把別人嗜好當自己愛好”，就會收獲干事的自由；守好為人處世底線，不碰黨紀國法紅線，有坦然之樂而無囹圄之憂，就會獲得精神的自由。

⑹相反，如果不能恪守自律、遵守法度，就會導致身心雙重的不自由。一些官員身陷腐敗泥潭，守著大堆錢財，時常夢中驚醒，吃不好、睡不著，就如同戴上了沉重的枷鎖。以此言之，一些腐敗分子失去自由的標志，不在鋃鐺入獄之日，而在第一次伸手之時。在公布的貪官懺悔錄中，有多少人提到，“開會提心吊膽，老是害怕被帶走”“白天在人前強作鎮(zhèn)定，晚上在家中擔驚受怕”，哪里還有一絲幸福和自由可言？

⑺維護社會的正常秩序，不僅要靠法律法規(guī)的外在約束，也有賴于公民的嚴格自律。具體言之，就是敬畏法度、珍惜名節(jié)、珍惜眼前部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第13頁。雖平淡卻長久的生活。還應明確哪些不可為、哪些必須為。要心有所畏，言有所戒，行有所止。要時刻自重自省自警自勵，方能收獲內心的寧靜平和，抵達“從心所欲不逾矩”的境界。

【1】本文第⑴、⑵兩段在文中起什么作用？

【2】第⑸、⑹兩段運用了哪些論證方法？

【3】下列說法對文章的理解和分析正確的一項是（）

A.第⑸段畫線句通過三個排比句，從三個方面告訴我們如何獲得自由。

B.作者認為只有獲得了自由人們才會自律和敬畏法度。

C.最后一段引用“從心所欲不逾矩”不恰當，因為這句話的意思是隨心所欲不受限制地做事，與本文的論點矛盾。

D.本文告訴我們，只有依靠公民的嚴格自律，才能維護社會的正常秩序。

【4】小童能自覺遵守交通規(guī)則，過馬路從不闖紅燈，而小張經(jīng)常闖紅燈過馬路，他還嘲笑小童太傻，太迂。對此，小童感到憋屈：“難道我遵守交規(guī)有錯嗎？”請結合本文的觀點對小童進行勸解。

【答案】

【1】通過引用明太祖朱元璋與大臣對話的事例，引出論題；同時這個事例又是證明論點的論據(jù)。

【2】對比論證、引用論證、舉例論證

【3】A

【4】要求必須結合本文觀點進行說理，也可舉事例加以證明。

【解析】

【1】

本題考查議論文開頭段落的作用，開頭段的作用往往是：提出中心論點；針對某種現(xiàn)象(引用某個名言)，列舉某個事例，然后提出中心論點(論題)，激發(fā)讀者的閱讀興趣；作為事實或道理論據(jù)，證明中心論點。本文的第⑴段提出問題：什么樣的生活才是自由的、快樂的？第⑵段敘述明太祖朱元璋與大臣關于“天下誰人最快活”的對話，引出本文的論題：自由與自律的關系；同時這個事例又充當了證明論點的事實論據(jù)。

部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第14頁?！?】

考查議論文中論證方法的運用。常見的論證方法：舉例論證；道理論證，對比論證，比喻論證，舉例論證。“比如……就會獲得精神的自由”，運用舉例論證；“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”，運用引用論證；“把握好‘畏’與‘德’、‘不自由’與自由的辯證法，我們方能內心澄明、動靜有?！保跋喾?，如果不能恪守自律、遵守法度，就會導致身心雙重的不自由”，把“把握好‘畏’與‘德’、‘不自由’與自由的辯證法”與“不能恪守自律、遵守法度”的人進行對比，運用對比論證。

【3】

考查對文章內容的正確理解與分析。

A.第⑸段畫線句通過三個排比句，分別從物質的自由，干事的自由，精神的自由三方面告訴我們如何獲得自由，分析正確；

B.根據(jù)第⑶段“自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人”，第⑷段“建構在自律基座上的自由，才是真正的自由”分析，B理解錯誤；

C.“從心所欲不逾矩”的意思是：以隨心所欲（收放自如）卻又不超出規(guī)矩。在“不逾矩”的前提下“從心所欲”，與本文的論點“在自律基座上的自由，才是真正的自由”一致，C理解錯誤；

D.根據(jù)第⑺段“維護社會的正常秩序，不僅要靠法律法規(guī)的外在約束，也有賴于公民的嚴格自律”分析，“只有依靠公民的嚴格自律，才能維護社會的正常秩序”理解錯誤；

故選A。

【4】

本題考查擬寫勸說詞。擬寫勸說語時語氣要委婉，理由充分，有說服力。一般答題模式：婉轉指出觀點+陳述理由+改進建議。結合本文的觀點對小童進行勸解，首先讓小童明白遵守交規(guī)沒有錯；然后結合文章內容“維護社會的正常秩序，不僅要靠法律法規(guī)的外在約束，也有賴于公民的嚴格自律”，過馬路從不闖紅燈，這是小童嚴格自律、遵守法度的表現(xiàn)，維護了社會的正常秩序，“在自律基座上的自由，才是真正的自由”；最后指出小張經(jīng)常闖紅燈過馬路，無視法律法規(guī)，部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第15頁。不僅破壞了交通秩序，還會給自己和他人帶來危險。

語言表達

請用一句話概括下面這段話的意思。

批評有多種，一種是不痛不癢的，講點雞毛蒜皮的問題，無關宏旨，不傷和氣；一種是和風細雨的，用詞委婉，語調平緩，不動筋骨；一種是一針見血的，意見尖銳，直指痛處，不留情面。平心而論，聽得進前兩種批評不難，難的是能聽得進、容得下尖銳批評。因為這種批評可能會聲色俱厲，不留余地，可能會言語過激，有失分寸，很容易使人面紅耳赤，難堪窘迫，下不來臺。如忠言逆耳往往指的就是這種批評，即所謂“千人之諾諾，不如一士之諤諤”。

【答案】要聽得進尖銳批評。

【解析】

考查對文段的概括能力。文段首先交代批評的三種方式，然后總結得出結論“聽得進前兩種批評不難，難的是能聽得進、容得下尖銳批評”，然后說明原因，最后寫這種批評的好處，由此得出主要內容是要聽得進尖銳批評。

語言表達

下列選項中哪一項最適合填入空格處？請說說理由。

八月的一天早晨，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時，他突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“”

A．蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！B．爸，鴨下蛋了。

C．鴨蛋？鴨下蛋了？D．鴨下蛋了？我們的鴨下蛋了。

我選____項，理由是：_________________。

【答案】AA項中“蛋！爸！”句用單音詞，簡潔、快速，表明人物是脫口而出，最符合表現(xiàn)人物“驚喜”的心理。

【解析】

考查語言運用。結合語境分析人物心理，杜小康“突然”在草里看到了一顆白色的東西，“驚喜”地跑過去撿起，體現(xiàn)了杜小康撿到部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第16頁。鴨蛋時的意外驚喜，杜小康朝窩棚大叫，是想急切地把這個驚喜告訴父親，A運用單音節(jié)“蛋！爸！”是人物因急于告訴父親這個驚喜脫口而出，符合人物當時的心理。故選A。

綜合性學習

閱讀下面材料，完成問題。

材料一：在旅游景點亂寫“到此一游”的陋習，不僅損毀文物古跡，而且有礙觀瞻，十分不文明。中國新《旅游法》規(guī)定：對于刻畫、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護文物、名勝古跡的行為，可處警告或200元以下罰款；情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款。有的地方擬將違法者納入“黑名單”，在若干年內禁止其出境和銀行貸款。這些措施肯定有一定震懾作用，可減少不文明行為的發(fā)生。

材料二：游客有“人過留名”的“需求”，景點可因勢利導設置專門的留言處供游客留言。如為游客提供留言牌、留言墻、留言柱等。其優(yōu)點是制作簡便，成本低廉，游客可接受。許多地方就采用了這種辦法。如濟南九如山瀑布群景區(qū)設立了木質留言牌，與景點的木棧道渾然一體，成為這里的新特色。武漢黃鶴樓景區(qū)安裝了5塊電子屏幕供游客留言。上述辦法都是減少亂寫亂刻的一種嘗試。

①材料一、材料二是針對什么問題而采取的措施？

②請為武漢黃鶴樓景區(qū)的電子屏幕留言處寫一則廣告語，呼吁游客在電子屏幕上留言。

要求：根據(jù)材料一、材料二的內容，廣告語要講明文明留言的益處。

【答案】①針對游客在旅游景點亂寫“到此一游”的陋習，采取了相關的罰款，設置專門留言處的措施。

②把您的腳印，留在黃鶴樓；把您的記憶，寫在電子屏。

【解析】

①考查對材料信息的篩選能力。閱讀兩則材料，抓住關鍵語句，提煉關鍵詞即可。根據(jù)材料一的“在旅游景點亂寫‘到此一游’的陋習，不僅損毀文物古跡，而且有礙觀瞻，十分不文明”和材料二的部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第17頁?！坝慰陀小诉^留名’的‘需求’，景點可因勢利導設置專門的留言處供游客留言”可知，材料一、材料二是針對游客在旅游景點亂寫“到此一游”的陋習，采取了不同程度的罰款和設置專門留言處的措施。

②考查擬寫廣告詞。廣告宣傳標語,語言要得體，親切自然，句式整齊，音韻和諧，可采用比喻、對比、擬人、對偶等修辭手法，巧妙化用、巧設押韻等形式。根據(jù)題干要求，呼吁游客在電子屏幕上留言。擬寫示例：黃鶴樓留下你的足跡，電子屏儲存你的記憶。

作文

閱讀下面的材料，按要求作文。

《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗?！闭f的是，在經(jīng)過狹窄的道路時，要留一步讓別人過得去；在享受甘美滋味時，要分一些給別人品嘗。

請以“謙讓”為題，寫一篇文章。

要求：①緊扣材料，自選角度，確定選材和立意；②文體不限，可以講故事，編童話，也可以闡述某種感想和看法，要寫出真情實感；③不得抄襲本試卷中的閱讀材料；④不少于600字；⑤中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

【答案】范文：

謙讓

謙讓也是一種美德?！敝t讓不僅是一個人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。

做人的境界之高低，常常會體現(xiàn)在你處理人際關系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾。有的人則往往會激化矛盾。

在現(xiàn)實生活中，大家同在一個班學習，或同在一個地方生活，難免會有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點往往是利益關系。

如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。

孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，部編人教版九年級初三語文中考總復習期末試題卷及答案解析在線練習(2022-2023年湖北省咸寧市嘉魚全文共18頁，當前為第18頁。但它對于一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。

做人要達到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問題。它涉及到一個人的世界觀、人生觀、價值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會產(chǎn)生一些矛盾、誤會或爭論，這很正常，關鍵是當事雙方都應該學會克制自己，保持謙和、禮讓。

你謙讓了對方，并非表明你不行或無理，而是一種氣度！一種情操！從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，動輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。

一個人越是知識淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往就越高，對事