滬教版小學三年級語文下冊《“軍神”》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

滬教版小學三年級語文下冊《“軍神”》教案及教學反思教學背景此教學內容為小學三年級語文下冊的一篇課文《“軍神”》。該課文講述了一位普通的農村兒童因為一次意外成了民兵軍校的學生，因為機遇和努力成為了一名出色的“軍神”，并在戰(zhàn)爭中表現英勇。本課程旨在通過本文引導學生了解軍人的形象與精神，并了解到勇敢、自信、努力面對困難的重要性。教學目標知識目標了解軍人的形象與精神；了解勇敢、自信、努力面對困難的重要性。能力目標能夠聽懂課文并理解故事的情節(jié)；能夠用自己的話描述故事的主要內容；能夠表述自己的想法和感受。情感目標培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)；增強學生的愛國情感。教學過程教前準備整理課堂幻燈片，選擇本文相關圖片素材；挑選與課文相關的幾個生詞，并準備圖片、拼音及意思；預備一個課件，上面標有新華字典和音頻的圖標，方便學生查閱生字和聽寫。教學步驟1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）展示PPT，利用圖片引導學生回憶自己手中拿的小國旗背后的含義。學生分享并展現愛國情感。2.讀課文（20分鐘）通過PPT播放，讓學生跟讀、聽讀；讀完以后，給每個學生5分鐘時間記錄下課文中的重點內容及難點再聽一遍。3.教授生字（10分鐘）展示本課文中出現的生詞，讓學生查看拼音和意思。同時可利用插圖、場景等方式幫助學生理解新詞匯。4.說故事（10分鐘）讓學生就課文內容進行小組討論和分享，讓學生用自己的語言描述故事。5.感受書中人物（15分鐘）利用PPT上的繪本插圖及筆觸分析鼓勵學生進行人物表演、角色扮演的互動環(huán)節(jié)，了解人物性格；討論小組合作并總結人物性格的選擇。6.思考（10分鐘）“如果我是主人公，我會如何選擇？并為什么？”帶領學生思考，并記錄下自己的答案。7.總結交流（5分鐘）編寫PPT總結本節(jié)課語文知識點及感想，小組先回答，其他組討論補充解答。教學總結本節(jié)課的教學方式多樣化，通過使用PPT、配合繪本插圖幫助加深學生記憶，帶給學生一種趣味性和探究性的教學體驗。課程中引導學生正確理解愛國的含義，提高學生的人文素養(yǎng)和思維意識。帶有思維能力、情感教育和知識輸入的多學科教育方式，可以和其他學科體現協(xié)同效應，

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