冀教2011版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《List》教案及教學(xué)反思

冀教2011版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《List》教案及教學(xué)反思教學(xué)反思本次教學(xué)針對(duì)冀教2011版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《List》課程，重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握如何詢問(wèn)和回答物品清單中的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，本教學(xué)旨在通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)并且運(yùn)用“have/has”這一句式來(lái)推動(dòng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力的進(jìn)步。教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要分為：物品清單和“have/has”這兩個(gè)部分。在物品清單部分，老師將通過(guò)圖片以及實(shí)物來(lái)讓學(xué)生了解清單的概念，并且介紹一些與清單有關(guān)的單詞。在學(xué)習(xí)“have/has”這一句式的部分，老師將先練習(xí)肯定和否定句，然后再通過(guò)游戲或問(wèn)答的方式快樂(lè)的讓學(xué)生進(jìn)行全員的練習(xí)。教學(xué)過(guò)程物品清單準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多張有關(guān)于“物品清單”和具體物品的圖片，例如超市購(gòu)物清單等。執(zhí)行：在清單上指出物品：通過(guò)圖片和實(shí)物元素來(lái)介紹物品清單的相關(guān)詞匯，例如：paper、book、pen、desk等。練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)答的方式來(lái)練習(xí)物品清單上的相關(guān)詞匯。將學(xué)生分為不同的小組并且讓他們找到與清單中物品有關(guān)的物體。評(píng)估通過(guò)讓學(xué)生自己完成任務(wù)和口頭問(wèn)答以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。“have/has”句式準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些與“have/has”有關(guān)的圖片和單詞卡片執(zhí)行：教授：通過(guò)讓學(xué)生回答關(guān)于某個(gè)特定句子的問(wèn)題，例如：“Doyouhaveapen?/Doeshehaveabook?”等來(lái)介紹“have/has”這一句式。練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)答的方式來(lái)熟練掌握這一句式。例如：學(xué)生A說(shuō)“Doyouhaveapen?”,學(xué)生B回答“yes,Ido.”。游戲：通過(guò)小組分組的方式，讓學(xué)生使用“have/has”這一句式來(lái)描述每個(gè)組員擁有的物品，例如：組員1：“Ihaveapencil.”,組員2：“Hehasabook.”評(píng)估：通過(guò)讓學(xué)生自己完成任務(wù)和口頭問(wèn)答以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)旨在讓學(xué)生掌握“物品清單”以及“have/has”這一句式。通過(guò)直觀的圖片和實(shí)際物品、游戲以及問(wèn)答等練習(xí)，學(xué)生們逐漸地理解和熟練掌握物品清單的相關(guān)詞匯和使用方法，以及句式“have/has”的用法。所有的教學(xué)內(nèi)容都是圍繞著學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)的，教學(xué)趣味性也很高?？偟膩?lái)說(shuō)，這次課程的教學(xué)反饋不錯(cuò)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們都能夠積極的參與，學(xué)習(xí)效果也相對(duì)比較好。回顧教學(xué)過(guò)程，也發(fā)現(xiàn)了一