滬教版高中《正面雙手墊球》教案及教學(xué)反思

滬教版高中《正面雙手墊球》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景與目標(biāo)1.1教學(xué)背景教學(xué)對象為高中年級學(xué)生，此項教學(xué)為體育課程中籃球運動的重要一環(huán)，也是提高學(xué)生籃球技術(shù)的關(guān)鍵部分之一。1.2教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握正面雙手墊球的技能和規(guī)則，熟悉正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用，并能夠在比賽中順利運用該技能。二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)重點正面雙手墊球的技術(shù)要點和規(guī)則應(yīng)用。2.2教學(xué)難點學(xué)生在練習(xí)中往往存在如下問題：運球時手部抖動；過程中未能保持平衡；過程中注意力不集中。教師應(yīng)針對上述問題適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，做好輔導(dǎo)與指導(dǎo)。2.3教學(xué)準(zhǔn)備足球場地籃球籃球場地設(shè)備講解材料、視頻片段等三、教學(xué)步驟3.1熱身準(zhǔn)備為了防治運動傷害并提高學(xué)生身體素質(zhì)，教師應(yīng)在課程開始前進行熱身準(zhǔn)備。熱身準(zhǔn)備時間約為10分鐘，包括：全身放松活動靈活性訓(xùn)練跑動量逐漸增加3.2技術(shù)分析教師應(yīng)為學(xué)生講解正面雙手墊球的技術(shù)要點。重點講解如下：手部的位置：將兩只手掌打開，握緊籃球，墊在手掌正中心位置；身體的姿勢：膝蓋彎曲，自然站立，注意雙腳間距，維持身體平衡；過程的細(xì)節(jié)：球員應(yīng)注意運球規(guī)則，在運球時要屏住呼吸，注意手部肌肉的緊繃狀態(tài)。3.3實踐操作學(xué)生在邊界線標(biāo)示處，進行跳投實驗。教師會在學(xué)生表現(xiàn)的過程中做出指導(dǎo)。學(xué)生可根據(jù)教師的指導(dǎo)，逐漸熟練運用正面雙手墊球，練習(xí)球的細(xì)節(jié)，例如球的重心、球的方向、球的旋轉(zhuǎn)等。3.4比賽過程體驗教師通過視頻等資料，講解正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用。并組織競賽活動，讓學(xué)生在比賽中體驗動技術(shù)運用。3.5教學(xué)總結(jié)闡述本課程的教學(xué)內(nèi)容；總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)的階段中遇到的問題；提供下一步教學(xué)建議，如：會后進行反復(fù)錘煉、多準(zhǔn)備教學(xué)材料，多進行實踐操作等。四、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)效果較為理想。但教師發(fā)現(xiàn)在三號步驟，不少學(xué)生因為細(xì)節(jié)不夠注意，出現(xiàn)手部抖動和底盤不穩(wěn)的情況。針對上述問題，下一步教學(xué)建議：教師應(yīng)在運球過程中加強指導(dǎo)；學(xué)生可參加更多的實踐操作，以提升技術(shù)熟練度。總的來說，本次教學(xué)能夠有效提升學(xué)生的籃球技能，并且也能