部編版七年級道德與法治上冊《努力就有改變》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

部編版七年級道德與法治上冊《努力就有改變》教案及教學反思一、教案設計1.1教學目標認識到“努力”對個人成長和社會發(fā)展的重要性；分析名人事跡，掌握取長補短的方法；掌握議論文寫作的基本技巧。1.2教學重點理解“努力”與個人成長、社會進步的必然聯(lián)系；回顧名人事跡，分析成功者的努力過程與方法；學習議論文的寫作結構，掌握議論段落的寫作方法。1.3教學難點能夠有條理地運用所學知識分析一個人的成功經驗；能夠根據(jù)議論文的要求通過論據(jù)與論點的結合有條理地表達自己的觀點。1.4教學方法演講教學法；分組討論法；模擬寫作法。1.5教學過程第一步、導入通過課前一段時間的集訓，領學生們一塊成績提高。教師可以以自己的教學成果為例引入本節(jié)課的教學內容，強調努力帶來的收獲。第二步、學習教師通過幻燈片形式講解“努力”帶來的作用和意義。這里，教師可以用一些著名的名人故事來鼓勵學生。鼓勵學生也可以有更多的時間去了解名人的故事；組織學生分組討論，讓他們思考名人成功的背后的努力。教師可以在討論過程中提出一些引導性的問題，讓學生們集中討論。問題1：在你了解的名人中，誰的成功是靠一蹴而就，還是靠一步一步地努力獲得的？問題2：哪些名人成功的最秘訣是努力？問題3：成功者在進步途中遇到了哪些問題？他們是如何應對的？教師帶領學生學習議論文的結構與寫作方法，包括論述段、論據(jù)段和總結段三個部分。第三步、練習學生運用所學知識思考，寫出一篇有說服力的議論文。分組，每組2名學生，5-10分鐘內完成。第四步、總結教師和學生進行品評與交流。教師對學生的發(fā)言進行回應并適時給予提點。二、教學反思2.1教學感悟該課程設計的教學過程緊密連接且有邏輯性，使學生能夠把握學習重點并有效學習；以名人故事作為案例，能夠引起學生的濃厚興趣。2.2效果測評學生的學習興趣明顯提高；學生能夠較好地理解“努力”和成功之間的關系；學生能夠靈活運用議論文的寫作技巧，寫出一篇具備較高說服力的議論文。2.3改進方案該課程需要加強實踐性環(huán)節(jié)，增加學生的動手能力；該課程側重的是“努力”和成功之間的關系，有些學生可能缺乏對“成功”概念的理解，因此需要適當進行補充。三、總結本課程緊密圍繞“努力”這一主題，通過引導學生分析名人成功的背后的努力，使學生能夠理解“努力帶來更多的收獲”這一發(fā)展規(guī)律，靈活運用議論文的寫作技巧并寫出一

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