期末復習之作文導讀 統(tǒng)編版語文七年級下冊

春學期七年級語文期末復習之作文導讀【優(yōu)秀作文示例】（一）在前行的道路上，有的人彷徨等待，依賴別人；有的人悠哉慢行，順其自然；有的人自我激勵，奮力奔跑……在一次次的成功與失敗中，我明白了跑起來有多么重要。請以“讓自己跑起來”為題，寫一篇作文。文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實人名、地名、校名等。字數(shù)在600字以上。例文：讓自己跑起來失敗，我又一次敗倒在分數(shù)的腳下。猶如入秋的花兒，漸漸褪色，枯萎。我的手無力地摁著電視遙控器，任憑閃爍的光刺傷我的眼睛，刺痛我的心。隱隱約約傳來電視中的歡笑聲，也仿佛是在對我考試失敗無盡地嘲笑，自己深陷在黑暗的死角，心灰意冷，無人問津。突然“呀”的一聲門被打開了，我一下子被驚醒，慚愧地抬頭瞟了一眼，卻被爸爸一臉的微笑震住了，有些不知所措。爸爸張口說道：“出去走走。”極不情愿的我，為了不讓難得有空的爸爸再次失望，勉強答應了。我慢吞吞地爬下沙發(fā)床，跟在爸爸后面。郊外，秋風習習，黃葉紛紛飄落下來，為大地增添了幾分蕭瑟，這一切似乎都是為我準備的，真有點“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”的感覺。不知爸爸葫蘆里賣的什么藥，我開始抱怨起來，催促爸爸早點回家。而他卻注視著草叢，好像在尋找著什么，焦慮彌漫在他的額頭。突然，草叢中出現(xiàn)了很大的動靜，爸爸趕緊迎了上去，只見一只黃兔子從草叢中飛竄而出。兔子靈巧的身姿將我和爸爸遠遠地甩在了后面。但爸爸卻不甘示弱，拉著我一起追了起來，濕潤的泥土上留下一串串彎彎扭扭的腳印。兔子一會兒左跑，一會右跑，很快爸爸便體力不支了，見此，我便和爸爸分開來追，終于經(jīng)過一番追趕，兔子被我倆逼進了死角，束手就擒。上氣不接下氣的爸爸問我“累不累？”我漲紅了臉，一句話也說不出來。爸爸敞開了笑容：“你想啊，這人生是不是像這次追兔子一樣？”說罷，拎著兔子先自離開了，風中只剩下我一個人，望著剛才那跑過的地方，望著那一行行深深淺淺的腳印發(fā)呆。突然，我明白了，學習不也如此嗎？我要跑起來，兔子好比成功的果實，你不追，它便離你越來越遠。只有跑起來，你才能一步一個腳印地接近目標，目標越近，你的腳也越來越有力……突然想起了一句古詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，生命的盡頭都沒有讓花兒為理想而停止努力，更何況我們只遇到這一點兒挫折？我們沒有權(quán)利放棄，我們要跑起來，趕上成功的腳步。想到此，我一下子沸騰了，暖風拂過我的額頭，我向著家的方向堅定地跑去……【寫作點撥】審題立意：文題含義深刻，但不難寫作，引導語提示了材料取向的幾個方面。文題中關(guān)鍵是一個“跑”和“讓”字。“讓”有“促使”“鼓勵”的意思。根據(jù)引導語，“跑”是與“彷徨”“依賴”“悠哉慢行”相反的行為，指的是“自我激勵”“奮力前行”。引導語后一句“在一次次的成功與失敗中，我明白了跑起來有多么重要”提示了寫作的內(nèi)容?？梢詫懽约旱囊淮问〈煺鄣慕?jīng)歷，采用對比的寫法，寫自己開始是怎么消極對待失敗的，最后在什么啟發(fā)鼓勵下“跑”起來的，然后是明白了“跑起來”的道理。另外，文題中的“自己”是否一定要寫自己呢？不一定。這個“自己”是指每個人，此題也可以理解為寫作者鼓勵別人“讓自己跑起來”，甚至寫了解到感受到很多成功人士，都是在多次失敗挫折中時時不斷地“讓自己跑起來”而“跑”向成功的。引導語中“彷徨等待，依賴別人”是指無所行為，完全消極；“悠哉慢行，順其自然”是有所行為，但努力不夠，信心不足?？捎眠@些“表現(xiàn)”反襯“跑”的效果，“跑”的意義。選材構(gòu)思：本文可寫記敘文，寫自己的經(jīng)歷，記敘自己某一次“跑起來”的經(jīng)歷，在賽場上跑起來，在學習上跑起來，在人生之路上跑起來，表達自己從這一次的經(jīng)歷中得到的啟示與感悟；可寫議論文，談談“跑”與“不跑”的不同的人生態(tài)度，強調(diào)“讓自己跑起來”的重要性，鼓勵“彷徨者”要“讓自己跑起來”，甚至可以引申，只有每個人都“讓自己跑起來”，我們這個社會這個時代才會“跑”起來。（二）請以“這樣做真值得”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關(guān)信息。例文：這樣做真值得記得去年的小提琴沙龍，舞臺上那個光輝亮麗的我，是那樣的奪目。如今又是一年，我又不禁回想起那些日子的辛酸與努力。“XX，今年小提琴比賽我給你挑了幾首曲子，音不難，你回去先聽一聽看，下周我要聽的。”小提琴老師面無表情的說道。話音未落，只見她手里一沓突如其來的譜子，冷冰冰地遞給我?；氐郊遥曳朔V子，看得我頭昏目眩無奈。只得先聽聽這首“神曲”了。打開網(wǎng)頁鼠標點進網(wǎng)頁，按下播放鍵——頓時，房間里像有一群小精靈在漫空雪舞，空氣中充滿著靈動與活力……不過，再看看那些演奏家靈活的雙手，倒也像在琴弦上飛舞，無比靈巧；每一個音都是準確無誤。“唉~”我嘆了口氣。理想總是很豐滿，現(xiàn)實總是很骨感。我拉出的琴聲像殘疾了一樣，一個個不是拖泥帶水，就是特別的難以入耳，像是奄奄一息的烏鴉在啼叫。我無奈、悲憤地將琴丟在一旁。下周時，自然被老師劈頭蓋臉的一陣痛罵“拉的什么呀？！”“這周干嘛去了，跟我搗糨糊？”……這些話在我耳邊久久回蕩，深深烙在我幼小的心里，我沒有退縮，相反，我因為老師的責備而越發(fā)向上。我如瘋了般開始練琴；早上起床練，放學回家練，深夜睡前練。我的雙手似乎只含在琴弦上跳動，只為了舞動弓子而生，肉體雖已經(jīng)麻木，但心靈之源不會枯竭！功夫不負有心人。我的琴藝突飛猛進。連連受到老師的嘉獎，在老師一點一滴細節(jié)的深入教導后。我能毫不夸張的說，我?guī)缀跄芎屠蠋熇囊粯雍昧?。這一天終于到了。當主持人報到我的名字時，我氣宇軒昂地闊步邁向舞臺的中央。待掌聲停下后，我琴頭一揚，弓子輕輕地放在琴弦上，翻似一位老練的藝術(shù)家。突然，美妙的音樂在空氣中流動起來，鮮活，靈動，好似一朵朵晶瑩雪花在空中舞動，自由自在，無牽，無掛。我能做的，只是閉上眼，沉醉其中，與其舞動……當手捧鮮花站到領(lǐng)獎臺時，我突然感覺到這樣做，真值得！【寫作點撥】1.審題立意。“這樣”如此，代替某種情況或動作?？梢允菍W習和生活中的一件或幾件典型的事?！白觥睆氖履撤N工作或活動。如堅持、奉獻、追求、放棄、拼搏、創(chuàng)新、負責等等?！罢妗睂嵲冢拇_。本題其強調(diào)作用?！爸档谩敝高@樣去做有好的結(jié)果；有價值，有意義。審題時，應補出“誰”這樣做，如你、我、他等，根據(jù)寫作應寫“我”的生活、“我”的成長、“我”的反思等原則，主要考慮寫“我”。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。2.選材構(gòu)思。應先根據(jù)對題意的理解，明確誰如何做，如我追求理想、我無私奉獻、我認真負責、我頑強拼搏等，然后敘寫有關(guān)的故事。選材時可選擇生活中的小事，以小見大。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要寫出起伏，力爭一波三折；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句“值得”的意義所在，如表現(xiàn)了真我、豐富了閱歷、增長了才知、磨礪了意志等等。（三）有人曾經(jīng)這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中失去了原來應該擁有甚至必須終身堅守的東西。作為中學生，也應該很好地反?。涸谌粘W習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心。再如成長過程中必須具備的自尊、自立、自強等等。請以“不該丟失的”為題，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。（3）力求寫出自己的真切體驗和獨特感受；（4）除詩歌、戲劇外，文體不限；（5）不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)真實的人名；（6）字數(shù)不少于600字。例文：不該丟失的勇氣勇氣是我們生命的原色，如果沒有勇氣，我們的生活就會變得無力而蒼白。莎士比亞曾說過，勇氣是我們生活的抹原色。不是嗎，山泉要敢于面對萬丈懸崖才能成為壯麗的瀑布，珠蚌要經(jīng)歷病痛的磨礪才能孕育美麗的珍珠，蟲子要忍受化繭的黑暗才能羽化成美麗的蝴蝶……每個生命的成長都要經(jīng)歷許多黑暗和磨難，唯有勇氣超人者才能收獲上帝的青睞。對于成長中的少年，敢于直面挫折，奮發(fā)向上的勇氣是多么的重要,如果喪失了拼搏的勇氣，我們的生活就會變得無力而蒼白。升入初三后，中考的壓力讓我感到十分痛苦。曾幾何時，我們面對分數(shù)變得的惴惴不安，喪失勇氣和魄力，無力面對現(xiàn)實，無奈地嘆口氣，想要放棄前進的勇氣向困難妥協(xié)！又是一次考試過后，風猛烈地刮著，樹枝瘋狂地搖著葉子，留下地狼藉。這一切仿佛在告訴我這又是一場失敗的考試。煩惱像天上的烏云沉重地壓在我的頭頂，壓得我?guī)缀醮贿^氣來，現(xiàn)在的我只想逃離這里。成績在第二天下午發(fā)下來了，果不其然，我的成績很糟。我看著試卷上醒目的紅義，不愿面對這不理想的現(xiàn)實?；氐郊椅揖桶炎约悍存i在屋子里，失聲痛哭起來，我不知道該怎么辦？哭了一會，想讓自己靜靜，突然腦海中浮現(xiàn)出了一個畫面。啊！原來是我七年級剛剛?cè)雽W時，看到學哥學姐在學校領(lǐng)獎時，心中暗暗下定決心要像他們一樣優(yōu)秀的情景，那時的自己渾身散發(fā)著不畏將來的勇氣和戰(zhàn)勝困難的魄力，于是我不斷努力提高自己，由原來不起眼的丑小鴨，成了班里學習組長?？梢姡唤?jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功?！笔煜さ男稍谖倚念^奏響。我擦干眼淚，坐在書桌旁開始做起習題。我不怕了，我又有戰(zhàn)勝困難的勇氣了，我一定會信心百倍地迎接最后的中考。人生絕不會一帆風順，面對失敗時，我將告訴自己不要害怕，不要丟失內(nèi)心抗爭的勇氣，要努力奮斗。相信在經(jīng)歷過山重水復之后，一定有柳暗花明的美好在等待著你！【寫作點撥】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習作要求以“不該丟失的”為題創(chuàng)作，題目中的關(guān)鍵詞是“丟失”，意思是丟掉了，忽略了。“不該丟失”意思是說，因為我們的疏忽或者沒注意到，讓一些美好的事物、現(xiàn)象或者情感淡出了我們的視線，或者遠離了我們。比如作文提示語中提到的“人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中失去了原來應該擁有甚至必須終身堅守的東西”?！安辉搧G失的”東西很多，可選具體事物，如“皮筋”、“眼神”、“陽光”、“綠色”等；也可選抽象的物象，如“單純”、“信任”、“苦難”、“愛心”、“孝心”、“同情心”、“責任心”、“自尊”、“自強”等。第二，構(gòu)思選材。文體適合寫成記敘文，可記敘自己的親身經(jīng)歷，也可敘述他人的故事。立意可確定為不該丟失的東西，如堅持，學習需要堅持，生活需要堅持，交友需要堅持等?？梢酝ㄟ^記敘自己因為堅持而獲得了成功的件小事，表現(xiàn)出堅持對于人的重要意義。如寫人記事，可分成兩部分展開，第一部分寫自己做某事，比如寫作業(yè)遇到了困難，想要放棄，后來看到角落里的小蜘蛛頑強的織網(wǎng)，明白了堅持的重要：第二部分寫自己堅持了下來，終于攻克了難題，應采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)的整體。（四）閱讀文字，按要求寫作。一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。期間，一事一物的陪伴、親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的痕跡，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗以“成長路上，有你真好”為題目，寫一篇記敘文。選材適當，運用多種表達方式，有真情實感。要求：（1）作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得使用試卷中的閱讀材料作為寫作素材。（2）字數(shù)在600～800字之間。例文：成長路上，有你真好那一年，我七歲，他六十一歲。月亮已經(jīng)掛在天邊，朦朧的月光灑滿大地，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。我點著房間的燈，心里想著哥哥的存錢罐，皺著眉：拿還是不拿？這是個值得深思的問題！學校門口的燒烤太香了，我坐在教室里都能聞著味兒，上課都在流口水。值得拿?？墒菭敔斀o哥哥的存錢罐里存的錢做正事用。只讓我存著。不能拿！拿！不拿！拿！不拿！……望著望著腦海里靈光一現(xiàn)，“民以食為天”吃還不是正事嗎？而且只拿這一次，不會東窗事發(fā)的。我最終用這個理由說服自己。又一次吃完燒烤，擦了擦自己油光錚亮的嘴巴，哼著歌回家去了。剛走進小院，爺爺黑著臉瞪著我，我心里“咯噔”一下：不好，東窗事發(fā)了。未等我反應過來，爺爺轉(zhuǎn)身進屋拿出藤條，背著手走到我面前：“把手伸出來?！蔽野T著嘴，用委屈的眼神望著爺爺伸出了手?！芭尽碧贄l一親吻手上肌膚，立刻腫起一條紅痕?！安粏栕匀【褪峭??！睜敔斢忠惶贄l下來，手背又是一條紅痕。“小小年紀不學好，學偷東西?！睜敔斣捯魟偮?，藤條也隨之而來，落在我的小腿上，一瞬間，鼓起一條條紅痕，還發(fā)著熱。我正打算放聲大哭，爺爺狠狠地瞪了我一眼：“不許哭！自己做錯事還哭?！睜敔旊m然年邁，但話還是很有威懾力，我被嚇得一下子把眼淚憋回眼眶。那天以后，我再也沒有偷偷的拿過家里人或別人的一分錢。爺爺，謝謝你，在我漫漫人生路上的教導，沒人我誤入歧途。有你，真好！那一年，我九歲，他享年六十六歲。他什么也沒給我留，甚至是一句話。唯一給我留下了童年歡樂無限的回憶和告誡。因為他，成長的這條路啊，處處充滿了歡樂，蘊含真理。爺爺，成長路上，有你真好！【寫作點撥】這是一道命題作文。第一，審題立意。題目的前半句“成長路上”，是要求學生留心自己的生活，關(guān)注自己的成長之路，這部分其實是限定了寫作的范圍，即學生自己的成長經(jīng)歷。題目的后半句“有你真好”，這個“你”，是一個泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇?！澳恪?，既可指現(xiàn)實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”。這個“人”，可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學朋友，可以是教給自己學業(yè)、讓自己遠離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人……；也可指現(xiàn)實生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……另一個關(guān)鍵詞“真好”，包含著一種“感謝、感恩”的意思。這個題目的難點在于限定詞“真”，強調(diào)寫出“好”的程度和意義，所以怎樣寫出“真好”的感覺，是需要認真思考的問題?！罢婧谩笔切撵`的體驗，是一種幸福的感覺，通過生活中具體的事件展示其對自己成長所起的積極影響，從而突出題目中“真好”二字。在素材的運用上，除了課本中的一些經(jīng)典素材，還可以運用一些時新素材，如“最美孝心少年”帶給自己的感動與啟發(fā)，“家風”的傳承讓自己在成長路上更能把握方向等等第二，思路點撥。（一）敘寫家庭生活，展現(xiàn)親情在“我”成長路上的意義。①爸爸在學習上對“我”的嚴格要求、無聲支持，讓“我”的成長之路一帆風順。②媽媽在生活上對“我”的精心照顧、無私呵護，讓“我”的成長之路充滿陽光。③爺爺奶奶在父母外出的日子里對“我”在生活和學習上的傾情關(guān)心，讓“我”的成長沐浴親情與溫暖。（二）再現(xiàn)校園生活，表達良師益友對“我”成長的積極意義。學習過程中遇到困境、遭遇考試失敗時，有老師的激勵與關(guān)懷，“我”的成長之路才能永遠陽光燦爛。面對生活中的苦惱和學習上的彷徨時，朋友的引導與關(guān)懷，讓“我”在成長之路備受感動。（三）歌頌理想、誠信、勤勞與勇敢，突出這些優(yōu)秀品質(zhì)，對“我”的成長的意義。因為有理想的指引，成長路上，“我”能戰(zhàn)勝困難，堅持跋涉，自信面對人生。因為有自強和自信的跟隨，“我”才能戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。第三，構(gòu)思示例。例如，寫成長路上，有母愛陪伴真好。文體記敘文。通過精心選取生活中細小的充滿母愛的素材來突出母親的形象，把媽媽的默默付出與關(guān)愛表現(xiàn)得淋漓盡致。在構(gòu)思上，可以巧妙地以時間為序，選取成長中的三個片斷，每個片斷都可以先敘述，后抒情，把一個孩子對媽媽的感激之情表達得真切感人。在敘事過程中，應注重動作、心理細節(jié)描寫，還可以使用景物描寫、對比烘托等手法增加文章的表現(xiàn)力。在記敘中適當穿插議論、抒情，往往可以使文章錦上添花。在寫作中要注意所敘之事必須真實感人。要把握好抒情的感情基調(diào)，可以在行文中運用細節(jié)描寫將一些真實細膩的情感生動地描寫出來。在敘述事件時，不要忘記加入議論和抒情，讓平凡的事件具有更為深刻的意義。充分描寫，呈現(xiàn)精彩鏡頭。在記敘事件時，運用肖像、神態(tài)、動作、語言、心理的描寫方法，再加上適當?shù)男揶o，通過鮮活的文字，再現(xiàn)事件發(fā)生時的場景，給讀者身臨其境的感覺。（五）老舍讀懂了濟南冬天的溫晴，莫頓·亨特讀懂了做人要自信，史鐵生讀懂了深沉的母愛……人生的經(jīng)歷就是“讀”的過程，也是“懂”的過程。請以“我讀懂了”為題，寫一篇作文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。例文：我讀懂了親情親情似水，讓我們在愛的海洋里流淌；親情如詩，讓我們吟誦著愛的滋味；親情如歌，讓我們高歌在愛的旋律里，讓我們用心去聆聽它，感悟它。那是一個晚上，因為要期末考試了，我獨自坐在屋子里復習，當我看到窗外落葉滿地，鳥兒歸巢，我還在復習，當時，我的心就煩悶起來了。心中的煩悶無處可發(fā)泄，這時，媽媽扣了扣門，便推門進來了，她手里端著一杯熱騰騰的牛奶，對我說：“丫頭，別看了，趕緊睡吧！明天好充滿精神去考試?！蔽倚闹械男』鹕诫S即便噴發(fā)了出來，沖媽媽大吼道：“睡什么睡，明天就要考試了，再不好好復習復習，還怎么考好，你還想不想讓我考好了？”媽媽說：“那你就先把牛奶喝了吧！”說完便推門而去了，只留下那陣陣清香的風在空氣中彌漫，我不禁后悔起來了，媽媽下班后，還要再照顧我，而我卻不懂得體諒媽媽，還一次次的傷她的心，我的心情不禁變得凄涼，正如那枯黃的落葉帶著對春天無限的眷戀離開了這個世界，看著桌子上那杯不算熱但還依然暖手的牛奶，那一杯溫牛奶是一位母親對女兒的愛??！而她的女兒卻不懂她母親的一番心意，一次次讓母親寒心，卻無力挽回。是??！這就是人類，當你擁有時不懂得珍惜，但當你失去后，想挽回又不能去挽回了！當我天冷凍手后，準會有一雙暖心的手套送到我枕邊；當我起不來床時，總會有看到母親在輕聲和藹的在叫我；當我上學出家門時，總會看到窗前有一雙眼睛在默默地注視著你；當我踏著校門時，她總會說：“好好聽課?！斑@一句話飽含著媽媽對我的期望，一個暖心的舉動，一句溫柔的話語，一雙在看著你成長的眼睛，一雙飽經(jīng)了風雨吹打又日漸蒼老的手以及一顆永遠愛你不變的心，而這個人就是——母親。那一刻，我讀懂親情，讀懂了愛，即使經(jīng)歷多少風雨的歷練；多少困難的阻撓，在無盡的黑暗中總有一個為你點亮心中明燈的地方，而這個地方就是——家。而這個家里有兩顆愛你不變的心！【寫作點撥】這是一篇半命題作文，難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時空，寫歷史上的人或事。一、審題立意題目為“我讀懂了××”，里面的關(guān)鍵詞語是“讀懂”，這里的“讀懂”可以有明白、理解的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變，里面還暗含著一個時間段：這一次。只能寫一個場面?！拔易x懂了××”，這里的××，可以是親情、父愛、母愛、手足情等，通過記事表現(xiàn)出文章主旨即可。二、選材構(gòu)思我們以“我讀懂了母愛”為例，可以寫自己對母親的不理解到能夠體諒母親的過程，青春年少的我們開始總覺得媽媽的嘮叨讓自己厭煩，直到自己因某一件事或者某個細節(jié)（如無意間看到母親的白發(fā)，臉上的皺紋，或者已經(jīng)些微駝了的背等）而感受到隨著自己的長大父母在逐漸變老，從而改變了自己對媽媽的態(tài)度。另外，從題目可得，本文心理描寫一定不能少，也可以輔以其他細節(jié)描寫。寫作時，可采用以小見大的寫作手法。從一個相對較小的素材中表現(xiàn)較為深刻的道理?！緝?yōu)秀作文賞讀】【適用文題】成長、愛、幸?！ㄒ唬┮驗橛袗?，所以幸福當你得到關(guān)愛時，朋友，我敢說你是幸福的。

雨中的傘看著窗外傾盆的大雨，暗黑的天空，我跟梅顯得十分焦急，卻又無可奈何。這么大的雨，我們倆都沒帶傘，冒雨回去嗎？正在我倆唉聲嘆氣時，我們班的“調(diào)皮鬼”杰忽然壞笑著說：“怎么，回不了家了？我送你們怎么樣？”看他那幸災樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊上來：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去?！闭f著把傘放在我們面前，“女孩子可不能淋雨，淋濕了就會感冒，感冒了就會變老，老了就變丑嘍……”說著他抱著頭沖進雨簾。我望著他的背影在雨中片刻消失，竟半天沒能說話。“喂，你感動了？”我點點頭。在這種情況下，他把最需要的東西給了我們，能不被感動嗎？這一刻，他的調(diào)皮變得那么可愛。夜里的風鈴聲夜神用它厚厚的黑衣裹著大地，風婆婆偏偏閑不住，不停地扇著它的扇子，擾得沉沉入睡的人們覺得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時候我多么希望媽媽能給我添床毯子，或者一床薄被，使我更溫暖一些。咦，我房間門頂上的風鈴怎么丁丁當當?shù)仨懥似饋?？又傳來熟悉的腳步聲——哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實了許多，一雙溫柔的手把我這額前的幾綹頭發(fā)挪開后，腳步聲又漸漸遠去，只留下一串串丁丁當當悅耳的風鈴聲，那么清脆，那么動人，我的腮邊已掛滿了淚水……路邊的修車攤

真倒霉，我的車胎被扎了，天又下著毛毛雨，漸漸黑了下來的天空，讓離家的路變得好長好長，還有一大堆作業(yè)等著我哪！我無可奈何地推著車朝前走。猛然看見一個馬路邊的修車攤，我好像見了救星一樣，急忙奔過去。

“怎么，車壞了嗎？快推過來，我看看?！毙捃噹煾禑崆榈卣f?？稍愀獾氖俏疑砩暇谷粵]有帶一分錢?！翱墒牵摇蔽覈肃橹?，半吞半吐地說不出來。不等我往下說，修車的師傅已扒下車胎，三下兩半地補了起來?！皫煾?，我沒帶錢！”我急忙說?！皼]關(guān)系，出門在外，誰能不遇到點兒急事呢！”不一會兒，他已把車修好，樂呵呵地放到我面前。我感激地接過車，淚水和著雨水，打濕了我的眼睛，竟然不知說什么好。好師傅，素不相識，在我遇到困難的時候。您給了我最需要的幫助。

當我們?nèi)巳硕寄芟硎荜P(guān)愛并付出關(guān)愛時，你的世界就會變成幸福的人間！【適用文題】青春、成長……（二）長學問了那村落深處，漾著份歡與悲，藏著些難言的情愫，釀著份綿長的學問。——題記房間里，琴聲正潺潺涌動。母親卻驀地探進頭來問：囡囡啊，今你姨結(jié)婚，快點收拾，咱早點走！”“?。课蚁朐诩揖毲俚陌?！”不情愿的嘟囊聲，兀自吐出。果然——婚宴一片嘈雜，七大姑八大姨嘰嘰喧喳。我擠在個小角落里，倏忽，走進了一個嗩吶班子，領(lǐng)頭的是個光頭赤膊的老漢——“等會兒怕不會被那嗩吶聲炸到吧”我暗自鄙夷道。只見那老漢嗓子一清，雙手一按，氣從腹起，嗩吶聲便震徹了整片村落，竟清脆明快地似彩蝶翩躚。這嗩吶這么好聽！真是長學問了。緊接著，一旁的鑼、鼓、鈸和著嘹亮的嗩吶，齊齊得響著，鼓聲似將搏動的心跳跌宕進“咚咚”的節(jié)奏聲中，嗩吶似把魂魄送進那高高的九霄云外，震懾著人心。到了入席開宴的時刻，老漢們齊齊走進，或許是我目光太驚異，老漢笑問：“小姑娘，俺吹得好不？”“嗯！”我重重地頷首，或許是來了興致，老漢從袋兜里掏出個小嗩吶，“試試？”自小熏陶在各西洋樂器里的我自然來了興致，我拿出吹單簧館的架勢，自信地吹了起來。誰知？漲紅了臉，也沒吹出個像樣的音符，怎會如此難？頓時，老漢便笑出了聲來，端起手中的大嗩吶，“瞧瞧我?！彼娜膭又?，似雄鷹撲騰雙翼，銅黃色的裙裾上，大紅的綢緞隨著音調(diào)一起一伏，在空中舞出曼妙的弧線?！按祮顓瓤墒莻€力氣活，你一小丫頭要學，路可長著呢！”老漢起了興致，娓娓道來。一旁的受益匪淺——長學問了。忽地，我轉(zhuǎn)頭問道：“叔，你現(xiàn)在就靠吹嗩吶謀生計嗎？”“怎么，不能？這遠近的村里要是有什么紅白事，可少不了咱們?！崩蠞h洋洋自得。說不驚詫，是假的，原來民樂未因西洋樂的風靡而沒落啊！真是長學問了。細細琢磨，對啊，這民樂怎么會沒落呢！縱使西洋樂再優(yōu)美再動人，也還是少了一份情，少了一份從心底來的呼喚，少了份山村中的歡與悲，少了份鄉(xiāng)情，少了份渾厚的文化質(zhì)感。這一場婚宴可真是給我長大學問了。中國人的骨子里到底是藏了份情愫的，那村落深處的學問可綿長著呢?！灿洝具m用文題】成長、生命……（三）銀杏也美麗我喜歡我住的這個院子。院子中央有一塊如鏡似的湖，湖周圍住著許多各種各樣的植物：高大的杜英樹，絲滑柔嫩的柳樹、虬髯蒼勁的鐵樹……但引我注意的是佇立在湖南側(cè)的一棵銀杏樹。陽春三月，是百花盛開、草長鶯飛的日子，妖艷的桃花，如雪般純潔優(yōu)雅的梨花、朝天吹喇叭似的喇叭花都在爭先恐后地開放。此時的銀杏雖然沒有這些花兒的芬芳艷麗，但是也絲毫不失自己的風采。它悄悄的披上一層綠裝，那翠綠細嫩的葉子就像一柄柄展開的小扇子，如絲的春雨落在葉片上，嘀嗒嘀嗒；柔柔的春雨穿梭其間，沙沙沙沙，就像一曲美妙的交響曲回蕩在藍天。它不與花兒們爭奇斗艷，默默的在一旁汲取著養(yǎng)料。驕陽似火的七月，熱浪滔天。那些高大挺拔的樹都不約而同的伸直了手臂，創(chuàng)造出盡量大的可以帶來一絲蔭涼的樹蔭。這個時候的銀杏也長得枝繁葉茂，十分挺拔，樹干分成許多樹枝，樹枝上又分出許多小枝，小枝上都長滿了深綠色扇形的小葉片，但是它所創(chuàng)造出來的樹蔭不如那些樟樹、梧桐的大，所以整個盛夏，當人們都在樹下乘涼、嬉戲時，銀杏樹卻無人問津，它孤立在一旁，仿佛不食人間煙火。立秋將至，大雁南飛，銀杏開始了一年中最華麗的篇章。銀杏的葉子沒有像大多數(shù)的樹葉那樣慢慢卷曲直至枯萎，而是變成了燦爛的金黃色，遠遠望去，就像是天邊升起了一抹金色的霞光。秋風拂來，銀杏樹葉紛紛揚揚的飄落一地，而銀杏樹挺拔又高傲的矗立著，地上那些金黃色的落葉好像是它的裙褶，風來葉飄揚就像是在跳舞般的，路上的行人，不管是趕路的，還是散步的都情不自禁的停下腳步，掏出手機，把這美麗的景色永遠停在相冊里。無論何時，銀杏都以獨特的姿態(tài)矗立于大地，向世人展現(xiàn)它的風采。難道人不也是這樣嗎？做好自己，專注當下，不急不躁，為自己積累養(yǎng)料，再沉淀，不斷的提升自我。不受環(huán)境的影響，就像銀杏那樣默默努力，屬于自己的成功一定會來得完美。【適用文題】生活、成長、回憶……（四）我的煩惱終于，我抬起頭，深吸一口氣，用汗涔涔的手指點下“確認”鍵，只見綠底白字，一個提示選課成功的頁面出現(xiàn)在眼前。我長舒一口氣。我的煩惱，終于消散了。這一切都要從那個午后說起——期末考試才結(jié)束，媽媽就馬不停蹄地要給我報假期課充電。她希望我補英語，我卻想提高數(shù)學解題能力。由于上課時間沖突，我不得不在兩門學科中取舍，這選擇看似糾結(jié)，決定權(quán)卻不在我手中——這正是我煩惱的根源。決定者是我的媽媽。她的強勢與個人主義不會讓我有任何發(fā)言權(quán)。從小便是這樣，漸漸地，我習慣了退讓與順從?？蓩寢尣⒉恢溃谶@無數(shù)次妥協(xié)的背后，是一顆煩惱的心?？墒沁@次，我不想退讓。我想自己做決定，自己解決問題，消除我的煩惱?！皨寢?，選課關(guān)系我的學習，我想從自己的薄弱點出發(fā)——可以讓我自己決定嗎？”我走到她面前，輕聲囁嚅。媽媽好像有點吃驚，我竟然對她說“不”。她眉頭一挑，說道：“小孩子哪里會知道自己學習的薄弱點？你就是不想補英語?！眿寢屢豢诰芙^，然后催促我，“去，寫作業(yè)！”我心中一顫！我明明知道，或許越和媽媽商量越會激怒她，讓我的煩惱加劇，可是這次，我卻忍不住想繼續(xù)給自己爭取。只是我的腿好像被幾個壯漢拉著似的，挪不動了。我攥拳，看向窗外。太陽依舊灼人，只是看了一眼，眼前便留下了一層揮之不去的藍光。心中那反抗與打倒懦弱的幼苗剛剛冒出，還未等到變青，就被太陽烤焦了。我返回書房，端坐在寫字臺前，看著練習冊，筆卻在顫抖?！懊弊诸^上有個“人”，那是一個大寫的自我！一直以來，順從讓我習慣了當“別人家的孩子”，“聽話”就是貼在我身上的標簽?？墒菋寢尠。阒绬?，被迫失去自己的選擇權(quán)，這是我最大的煩惱啊！我在紙上寫下這兩門學科，反復斟酌我的優(yōu)勢和劣勢。我的英語確實不拔尖，但在數(shù)學方面，我似乎更需要掌握解題方法和技巧。我覺得自己是對的，至少，比媽媽的選擇正確。誰最了解我呢？——我想，當然是我自己??！我走出房間，再次走到媽媽面前。站在她面前的，是一個大寫的、撕掉逆來順受標簽的我！“媽媽，你看，這是我之前幾場考試的卷子。英語方面，我的基礎知識很牢固，只是閱讀理解成績不穩(wěn)定，但總體失分不多。這是我的數(shù)學試卷，有時候解答題都寫不完。我覺得比起英語，我的數(shù)學有更大的進步空間！”我一口氣說完了這段話，好像生怕中間被媽媽打斷似的。媽媽坐在那兒，好像愣了一下，她說：“那你想怎么辦呢？”我堅決地說：“我想報的是數(shù)學課，不是英語課。”這次，媽媽沒再一口回絕。但我知道，她肯定還有附加條件?！澳俏揖涂茨阆聦W期數(shù)學測試的成績了。還有英語，你自己不能丟下，假期也要自覺……”媽媽把手機放在茶幾上，示意我自己操作，然后就回房間睡午覺了。我趕緊拿起手機，打鉤，確認，提交，一氣呵成，大功告成！這一次，我沒有默認媽媽給我安排的方案；這一次，我決定大聲說出自己的想法。我心里那塊被棉絮堵著的地方終于舒坦了，心事、煩惱，好像瞬間煙消云散。在未來，無論遇到什么煩惱，我都不會輕易向它低頭，默認別人給我的選擇。我想，在這次消除煩惱之外，我獲得了勇氣的磨煉，自我意識的覺醒，獨立思想的萌芽——這一切，都是我要求得到尊重的開端！【適用文題】親情、成長、感恩……（五）車輪里的愛爸爸的愛，總是很含蓄，無聲無息，卻是深深的，深深的。這種愛，流逝的歲月知道，旋轉(zhuǎn)的車輪知道，地上的車轍知道。記得幼兒園小班的時候，爸爸每天用自行車送我去上幼兒園，他的騎車姿勢很特別：我坐在自行車的后座上，他左手伸在背后扶著我，右手緊緊的抓著車把手，雙腿用力的蹬著車子，還不時的提醒我把腳稍微抬高一點。遠遠看上去，就像一位雜技演員。因此，爸爸的騎車方法總能吸引來路人的目光，而爸爸卻滿不在乎。原來，他是怕淘氣的我在后面亂動不平安，更害怕我被車后輪的輻條絞到小腳丫，所以才一直保持著這樣奇怪的騎車姿勢。后來，我上學前班了，爸爸買了一輛電動車，行駛的速度也變快了，我就更加不擔憂自己上學會遲到了，因為有爸爸結(jié)實的臂膀護送著我。如今我上五年級了，爸爸早已買了一輛汽車?，F(xiàn)在爸爸每天都開車送我上學，我不用擔憂風吹雨打，也擁有了比以前更堅實的保護。爸爸還經(jīng)常帶我去四處游玩，讓我領(lǐng)略了各地不同的'美好風光和風土人情：有峨眉山金頂浩瀚無邊的云海、有額吉納旗藍天白云下的胡楊百態(tài)、有四川雅安憨態(tài)可掬的大熊貓、有“大美青海〞的高原美景……同時也讓我學到了許多課本里學不到的知識。每逢星期六的下午，爸爸還送我去學吉他，那一天他無論有多忙、多累，都會不辭辛苦的去陪我學琴，坐在一邊靜靜地等著我，為我每一次的進步而開心。每當我坐在爸爸的車里，總會覺得很溫暖、很安心!我喜歡坐爸爸的車，無論是自行車、電動車還是汽車，那始終行駛的車輪里，裝滿了爸爸對我無微不至的愛。車輪在變化，但唯一不變是爸爸對我的關(guān)愛。在爸爸的精心呵護下，我幸福的成長。我可以大聲地告訴全世界：“我就是最幸福的那一個!〞（六）愛的溫度初冬的雨，還夾雜著細碎的雪花。我緊緊握住了手中的那杯溫暖的水，感受著藏匿在水中那愛的溫度。

“媽媽，我要喝水?！蔽矣至晳T性地喊道?！昂?、好、好。”媽媽急急地回答道。門外響起了風鈴般悅耳的水流聲。不一會兒，媽媽端著一杯水進來了。

“這么慢！”我不滿地從媽媽手中接過那杯水，卻感到一股溫暖從指尖傳到了全身。這時，我突然看見媽媽通紅的手，問道：“怎么弄的？”媽媽望了望自己的手，不自然地一笑，說：“沒事。太急了，手拙，叫熱水給燙著了。”我的心忽地一緊，酸酸的，很不是滋味兒。母親默默地走了出去，留下一個有些落寞的背影。

我握著這杯有溫度的水，靜靜地聽著自己的心跳，有一滴暖暖的、咸咸的液體順著臉頰落入口中。我用力咽了下去，滿是幸福的味道。

我將臉貼在冰涼的窗玻璃上，心卻是熱的。我向著窗呵出了一口氣，在朦朧的窗玻璃上畫出兩個人兒——媽媽抱著孩子，那么和諧、美好。我突然意識到自己原來一直處在母愛的懷抱里，只是沒有察覺。

我也許已經(jīng)習慣了母親的照顧，面對著滿滿的愛意，我卻沒有回報過什么。母親悄悄地給予了我一切，但我還是像蚊子一般向母親索要，其實母親一直在等，等待我愛的回應。

我站了起來，堅定地走了出去，悄悄地在母親耳邊說了三個字：“我愛您。”世界靜了，時間凝固了，只有那句清晰的話在回蕩。母親抬起頭來，眼角的皺紋是歲月的留下痕跡。她用布滿老繭的雙手輕輕托住我的臉，仔細端詳著我。我看到了她眼中我的模樣，是的，只有我?！昂⒆?，你長大了?！?/p>

又回到窗邊坐下，但此時我已不再寒冷，因為我感受到了空氣中愛的溫度。（七）最可貴的情世界上最可貴的情，莫過于家庭的親情。多少人熱情地謳歌它，多少人等到失去可它，才知道可惜。所以我們應該好好珍惜它，因為家是難舍的親情，是溫馨的歸宿。父親是家里一座堅固的大山，母親是一條小河，山擁抱著小河，小河滋潤著大山，而我正是生在山里，長在河邊的小樹。大山為我遮風擋雨，小河為我灌溉，大山和小河為我撐起一片濃陰，使我快樂地生活在這個世界上。父親個性剛烈，不太愛說話。他這個人樣樣都好，就是脾氣壞了點。但是，他有時候也會豁然開朗，給我講笑話，經(jīng)常逗得我捧腹大笑?？粗倚?，父親也會開心的笑起來。但一會兒工夫，他就變得嚴肅起來。他經(jīng)常講他從小到大走過的人生道路上的坎坎坷坷給我聽，他教育我要好好做人，不能做有違背良心的事。對于我的學習，他是不會多說什么的。當我考試不理想時，父親總會說：“沒關(guān)系，你父親我在你這個年齡時，考試頂多60分而已，你這樣已經(jīng)夠多的了。”說完，便默默地抽了一口煙。我知道，父親的那個年代，由于種種原因，導致父親的文化不高，他會這樣說，是想鼓勵我好好學習。有時候看著沉沒寡言的父親，心中總有些傷感，我想，他的內(nèi)心世界，應該是很孤獨的吧。為了我們能過上好生活，父親每天奔波在外，有時候碰到不順心的事，他總會對我說：“等你長大了，總有遇到不順心的事的時候，到時候，你一定要自己處理，不能依賴別人，知道嗎?”看著父親為這個家所付出的一切，我感到了家的溫暖。而母親呢，她是一個個性開朗的家庭主婦。她和父親的個性剛剛相反。沒事的時候，她喜歡和小孩子打成一片，有說有笑的。對于我的成績，她看得比什么都重要。“這幾天考試了沒?考的怎樣?學習緊張嗎?”母親總是這樣詢問著我的學習，每天沒完沒了的問我，有時覺得她真的很煩，但回頭想一想：母親這樣也是為了我的前途著想，我不應該用這樣的態(tài)度來對待她。母親教育我要好好學習，要記著：少壯不努力，老大徒上悲。雖然她很嘮叨，但是，她關(guān)切的一字一句，也讓我感到家的溫馨，家的愛?？蓱z天下父母心，父母為我們所付出的一切，都發(fā)自他們慈愛的心。這無形的愛，是無法用語言表達出來的。我要歌頌人世間最可貴的情——家的親情!【適