六年級學(xué)生語文寒假作業(yè)設(shè)計

六年級學(xué)生語文寒假作業(yè)設(shè)計六班級同學(xué)語文寒假作業(yè)設(shè)計篇1

一、給下列成語注音。（5分）

（）（）（）

心想事成處心積慮如火如荼

二、找出下列句子中的錯別字并加以改正。（6分）

1、盲人阿炳創(chuàng)作的二胡曲《二泉映月》動人心弦，在國際樂壇上享有勝譽。（）

2、每一顆糧食都分散著農(nóng)夫伯伯的血汗，我們不能隨便浪廢。（）

3、父親指著碗里的荷包蛋告戒兒子。（）

三、詩詞名句積累（12分）

1、夕陽無限好，____________。

2、____________，早有蜻蜓立上頭。

3、《石灰吟》中表現(xiàn)“不怕犧牲，堅守高潔情操”的品行的句子是，____________。

4、海納百川，____________；壁立千仞，____________。

四、按要求填空（12分）

1、“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”是（）的意思。（2分）

2、《鄭人買履》中“寧信度，無自信也”的“自信”是（）的意思。（2分）

3、用音序查字法查“舉”字，應(yīng)查音序字母是（），再查音節(jié)（）?！芭e”字在字典里的解釋有a.提出、推出b.全c.往上托d.舉動?！芭e世著名”中的“舉”應(yīng)取第（）種解釋，“舉足輕重”中的“舉”應(yīng)取第（）解釋。（4分）

4、填出下列成語中相關(guān)的歷史人物。（4分）

A.臥薪嘗膽（）B.聞雞起舞（）

C.負(fù)荊請罪（）D.煮豆燃箕（）

五、給下列句子排出最恰當(dāng)?shù)陌ご?。?分）

（）這種茶味道純清，更能顯示茶的真味。

（）但在江南農(nóng)村則仍舊采納傳統(tǒng)的方法，用雜質(zhì)較少的雨水或雪水烹茶。

（）講究喝茶的人分辯得出水的味道。

（）現(xiàn)在都市里的人，喝茶都用自來水煮沸沖泡。

六、按要求改寫句子。（6分）

1、爸爸修好了自行車的車把。（改成“被”字句）

2、我的心情不能安靜。（改成反問句）

3、小華對我說，她要去新華書店買書，叫我先走。（改成直接敘述的句子）

七、閱讀文章，完成題目

《往事》（節(jié)選）（17分）

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些郁悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！——徘徊了一會兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那緊密的雨點，打得左右欹斜。在無遮擋???的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。

對屋里母親喚著，我趕忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭突然觀察紅蓮旁邊的一個大荷葉，漸漸的傾側(cè)了來，正掩蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！

雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那（甲）的荷葉上面，聚了些（乙）的水珠。

我心中深深的受了感動——

母親呵！你是（丙），我是（?。Ｐ闹械挠挈c來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

（注：菡萏，荷花的別稱，古人稱未開的荷花為菡萏，即花苞）

1、將下面A、B兩個詞語歸位到文中的甲、乙兩處（2分）

A.流轉(zhuǎn)無力B.英勇慈憐

2、文中劃線句是比方句，請依據(jù)上下文寫出其恰當(dāng)?shù)挠黧w，這兩個喻體依次是（丙）（丁）（2分）

并仿照該句另寫一個有關(guān)母親的比方句，要求結(jié)構(gòu)與該句相同。（2分）

3、文中的心情經(jīng)受了怎樣的變化？試作簡要分析。（2分）

4、文中“心中的雨點”是比方的說法，文中第一自然段中哪個詞體現(xiàn)了它的本義？你還知道人們“心中的雨點”有哪些嗎？試舉兩個例子：（4分）

5、這篇散文抒寫和歌頌的對象是（），全文的點睛之筆句子是（）。（2分）

6、怎么理解文章的最終一句話：（）。（3分）

八、作文（40分）

題目：觸動了我的心

要求：（1）在橫線上把題目補充完整。

（2）留意圍繞中心把內(nèi)容寫詳細(xì)，做到語句通順，層次清晰。

（3）不能消失真實校名、姓名，字?jǐn)?shù)不少于400字。

六班級同學(xué)語文寒假作業(yè)設(shè)計篇2

第一板塊：詞語復(fù)習(xí)

一、依據(jù)意思，寫四字詞語。

1、水波忽明忽暗的樣子。（）

2、很有愛好的談?wù)?。（?/p>

3、形容匆忙趕路的神態(tài)。（）

4、停下腳步癡癡地看著。（）

5、把棗整個吞下去，比方讀書時不加分析籠統(tǒng)接受。（）

6、姓張的帽子戴到姓李的頭上。比方認(rèn)錯了對象或弄錯了事實。（）

7、聲音凹凸起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（）

8、不能分開的緣分，指親熱的關(guān)系或深厚的感情。（）

9、形容氣息微弱，瀕臨死亡。（）

10、指江河水勢奔騰直下。（）

11、從天上降落下來。形容令人意想不到的事突然消失或發(fā)生。（）

12、形容一下子就明白了。（）

13、想要做什么就做什么，任意行事。（）

14、不甘心，不情愿落在后面。（）

15、把山推開，把海翻過來，形容聲勢浩大，來勢兇狠。（）

16、愛好高漲的樣子。（）

17、私底下輕聲說話。（）

18、意味深長，值得人們認(rèn)真琢磨體會。（）

19、高亢的歌聲使空中的流云都停了下來，形容聲音響亮。（）

20、把湖水排干，捕獲到魚，比方只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益。（）

二、給加點字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。

1、狂風(fēng)怒號（）A、呼喊B、大聲哭C、號令D、名稱.

2、懸崖峭壁（）A、掛B、距離遠(yuǎn)C、掛念D、危急.

3、百折不回（）A、還，從別處到原來的地方B、掉轉(zhuǎn)C、曲折環(huán)繞.

4、一絲不茍（）A、任憑B、姓C、假使、假如.

5、無言以對（）A、對待B、朝著C、雙D、回答.

6、勢不行當(dāng)（）A、對著、向著B、相稱C、承當(dāng)D、阻擋、抵抗.

7、震耳欲聾（）A、想、想要B、欲望C、需要D、將要.

8、漫不經(jīng)心（）A、水過滿，向外流B、處處都是C、任憑，不受約束D、寬闊.

9、滔滔不絕（）A、斷絕B、極，最C、完全沒有了，窮盡D、走不通的，沒有出路.

10、自作自受（）A、發(fā)作B、寫作C、從事某種活動D、當(dāng)成，作為.

第三板塊：句子練習(xí)

把下面的句子分別改成把字句和被字句。

1、昨天我的眼睛騙了我。

(1)把字句：

(2)被字句：

把下面的句子改成被字句。

1、老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。

2、以后人們就將藏戲演出稱為“阿吉拉姆”。

3、可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。

把陳述句改成反問句或把反問句改成陳述句。

1、我們不會遺忘父母的哺育之恩。

2、得把他們抱來，同死人呆在一起肯定不行。

3、世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?

3、豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，莫非這是時髦嗎?

4、其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢?

把下列句子改寫成第三人稱轉(zhuǎn)述。

1、王爾德笑著說：“我做了一件極其重大的工作，我刪去了一個逗號，但是后來我又把它加上了?！?/p>

2、詹天佑常常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！?/p>

3、蘇珊對我說：“我要感謝你，我沒有孩子，你的電話使我感受到了做母親的幸福?！?/p>

4、老師傅對魯班說：“我要考考你，你答對了，我就把你收下?！?/p>

兩句話合成一句話或把一句話分成兩句完整的話，而意思不變。

白楊樹從來就這么直，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅毅。

白楊樹從來就這么直，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么頑強。

在同學(xué)們的'努力下，我們的校內(nèi)變漂亮、干凈。

(1)(2)

修改病句，用修改符號改在原句上。

1、暑假快到了，我們將要結(jié)束了學(xué)校階段的學(xué)習(xí)生活。

2、鯨生活在海洋里，雖然它體形像魚，但是很多人管它叫鯨魚。

3、近幾年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁消失，由于我們還不加緊治理環(huán)境，所以會消失難以想象的后果。

4、讀了這本書，使我深受訓(xùn)練。

5、我們仔細(xì)爭論并傾聽了英雄的報告。

讀句子，把結(jié)果放前面，緣由放后面，意思不變

1、由于我們是為人民服務(wù)的，所以，我們假如有缺點，就不怕別人批判指出。

2、由于紅色象征著成功，象征著光明，象征著盼望，所以我喜愛紅色。

縮句。

1、飄飄灑灑的雨絲彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。1、

2、風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。

3、我腳下長出的根須，深深扎進肥沃的泥土中。

理解下列句子的深刻含義并寫下來。

1、你想，四周黑洞洞的，還不簡單碰壁嗎?

2、伯父摸著胡子說，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好?！?/p>

第三板塊：綜合試卷

六班級同學(xué)語文寒假作業(yè)設(shè)計篇3

一、讀拼音寫詞語。10%

qiàolìjìngmìchàdàobàoyuànzīrùn

（）（）（）（）（）

jíxiángtáozuìníngzh?ngchāyāngduànliàn

（）（）（）（）（）

二、成語是祖國語言文字中的珍寶，你畢竟把握了多少，測測看。(4%)

揚頓挫曲高和不落臼無無

一千里排山海滔滔不無無

三、我愛積累。(7%)

1、詹天佑常常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要，不能有一點兒?！?/p>

2、時間對每個人來說都是極其寶貴的，可是，汪明卻常常沉迷于各種游樂。此時，我真想對他說：“?！?填名人名言)

3、千夫指，俯首甘為。

4、鍥而舍之，不折；鍥而不舍，可鏤