有關心理健康工作計劃范文集錦6篇

最新-有關心理健康工作計劃范文集錦6有關心理健康工作計劃范文集錦6篇時間一晃而過，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定工作計劃了那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是本人整理的心理健康工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。心理健康工作計劃篇1一、本院系心理健康教育工作思路實原。務理作。訓x繼。以。例握了基本的心理常識后，能在同學當中及時發(fā)現(xiàn)危機情況并迅速向輔導員老師匯報。要。以動。1、團體心理輔導目的：通過對心理委員進行團體輔導，讓心理委員掌握基礎的人際交往技能，幫助同學們更好的處理日?；拘睦韱栴}掌握基本的團體輔導技巧在本班內(nèi)部開展心理團體輔導。參與人員：各級心理委員2、心理講座理。3、院心理協(xié)會組織健康有益的心理健康教育活動季學生活動，詳細活動安排在第四部分”心理健康教育活動季”作以說明。四、心理健康教育活動季20xx年心理健康教育活動季目前計劃分類別分層次開展心理健康教育活動：心理專項活動、精品活動、主題活動。心理專項活動：說出我們宿舍的故事以。。請”薦13篇心。樂并在講座后對大家進行音樂放松的體驗。五、夯實心理危機預防與干預體系1、院系成立二級心理輔導站，實行”一對一”心理危機干預，并將情況及時上報心理健康教育中心，做好檔案管理及后續(xù)關注工作。2、除建立”舍長─心理委員建設機制”，院系將在各年級成立信息員隊伍，此隊伍將作為院系心理危機預防的重要力量，做到”勤觀察、早知道、早上報、早預防”，協(xié)助做好心理危機預防與干預工作。心理健康工作計劃篇2心理健康部門作為禮儀部的一個重要組成部分它主要負責了解大學生的心理素質(zhì)普及心理健康基礎知識樹立心理健康意識讓同學們了解簡單心理調(diào)節(jié)，認識心理異?，F(xiàn)象以及掌握心理保健常識提高同學們的社會適應能力和心理調(diào)試能力預防和減少大學生的心理問題和身心疾病心理健康部門是大學生適應大學生活必不可少的一個組織?，F(xiàn)擬訂本學期的工作計劃：一·積極宣傳與傳達院心理健康服務中心的信息以最高的效率向同學們提供心理健康方面的知識。的。三·同時，及時的向院心理健康服務中心匯報工作。四·積極開展心理健康方面的活動：1.開展專題講座讓同學在教師剖析一個又一個案例中，獲取知識，調(diào)節(jié)自我心理；2.心理健康電影展播面向全院學生播放具有教育意義的心理健康電影；3.心理健康知識競賽并；.通。工劃篇3為推進素質(zhì)教育，貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分通過多種方式對學生進行心理健康能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標讓每一位學生在活動中了的。點1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。3、通過心理健康教育，使學生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，交。4，。劃1，。2、加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊《中小學心理健康教育理論《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。、開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。、設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。、開展學生心理調(diào)查，每學期二次問卷調(diào)查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。、每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。7、開展心理健康活動課。結合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。8、追蹤調(diào)查在校學生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經(jīng)驗教訓。心理健康工作計劃篇4一、指導思想：成指理強。、工路1、面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主干預治療為輔加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。、密切與班主任的聯(lián)系，爭取每個班主任每學期能專門開2次心理健康專題班會。3、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。三、具體工作1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢做好學生的個別輔導工作為來訪的學生提供咨詢對學生在成長學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導幫助他們排解心理困擾每周一三五下午咨詢室有咨詢老師值班。2、加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色是針對全體學生進行的心理健康教育活動本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)促進學生健全人格發(fā)展的主陣地根據(jù)低中高不同年段學生的特點開展系列性主題性的心理健康教育輔導活動。3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢所以應該加強校園心理講座本學期從以下幾個方面開展工作（1（2開展考前心理調(diào)適（3發(fā)。（4。4境宣，，造境7用Q，。、作：1、。2、。3、）：1、。2、。3、報：1、容2、。：1、。2、。：1、。2、。3、。份1）2、出一期心理健康宣傳板報四月份1、就特殊個案咨詢與班主任交流2、利用班會進行團體心理輔導；3、校第三屆百佳“陽光少年“評選工作開始五月份1、初三中考考前心理輔導2、高三高考考前心理調(diào)適六月份、1、校第三屆百佳“陽光少年”頒獎大會（六一節(jié)）2、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。3、各類資料整理、歸檔。心理健康工作計劃篇5一、指導思想及教育內(nèi)容發(fā)身。1。2、心理健康教育列入德育規(guī)劃，與德育工作保持密切聯(lián)系，二者相輔相成互相促進，不可互相替代。、關于心理測試，嚴格遵循學生自愿原則和保密原則。、本計劃的制訂，依據(jù)教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見。二、實施途徑一)主要途徑：學校教育、建立心理咨詢室，定期向全體師生開放。2、設“心理咨詢信箱”，由心健教師專人管理，定期開箱，本著尊重、信任、保密的原則，及時回信，并可由經(jīng)驗豐富的班主任幫助回信。3物色培養(yǎng)一批有能力有熱情的學生骨干每個班級2名(男女生各一)，幫助本班學生進行心理自我保健及時發(fā)現(xiàn)個別心理問題匯報給心健教師或班主任，并幫助解決。4、定期進行班主任和各科教師心健知識的培訓，使全體教師都能夠重視心健教育，在班主任工作和各科教育教學的全過程中有機結合心健教育。5、利用學校的電視機和影碟機，不定期向全體學生開展專題講座，播放心理健康教育的影視資料。、圖書室、閱覽室增購有關心健教育的書籍，向全體師生開放。、每學期組織一次心健主題班會活動，或團隊開展一次專題活動。8、鼓勵學生養(yǎng)成記日記或周記的習慣，及時找到引起自己不良反映的當前事件，冷靜分析自己的態(tài)度并及時調(diào)整負面情緒，保持心理平衡和良好情緒。9、鼓勵學生至少有一項正當、有益的興趣愛好，學校開展豐富多彩的興趣小心。(二)育1、家長學校：家庭環(huán)境是影響學生人格最大的地方，從某種意義上說，甚至超過了學校環(huán)境。通過家長學?；顒?，使家長認識到健康的.心理、良好的行為習慣會影響到孩子一生保持友好的親子關系耐心傾聽孩子的訴說主動詢問、和。2、通過德育基地等社區(qū)活動，引導學生主動關心社會，盡量避免初中階段即“第二危險期”的負面影響，如自我封閉、青春期逆反等等。三)輔助途徑：教師自我教育教格，。1、有關資料表明，不少教師的職業(yè)病是偏執(zhí)型人格，教師應學會自我心理調(diào)節(jié)，警惕不良情緒、性格給學生帶來傷害。、轉變觀念，盡量與學生建立起融洽和諧、互相尊重的新型師生關系。3、身體健康往往是心理健康的前提之一，所以教師應該積極參加各種形式的舞。4、學校各級領導密切關心教師的工作和學習，組織各種活動豐富教師生活，幫助教師解決各種實際困難做廣大教師的貼心人為教師營造一個舒心愉快的工作環(huán)境。三、教育主題一)七年級1、新生適應：引導學生主動適應學校環(huán)境，熟悉新老師新同學新課程，找到自己在新集體中的位置。預防冷漠、厭學情緒。2、認識學習是自己的權利，中學階段是自己成長的關鍵時期。珍惜大好學習時光，培養(yǎng)認真、勤奮、刻苦的學習品;強化求知欲，增強自信心。3、認識中學學習特點，適應中學學習要求，調(diào)整自己的學習方案。重視獨立思考，敢于發(fā)表自己的見解。4、認識自己的生理變化，悅納自己，做個好男(女)孩。與異性保持正常、健康交往，學習調(diào)節(jié)情緒、排除煩惱的方法。、關心自我形象，認識和區(qū)別理想自我與現(xiàn)實自我。、正確認識與等待金錢，在消費方面不攀比。7、合理安排作息，合理利用課余時間，遠離，識別美丑、善惡，過文明、健康的課外生活。8、上網(wǎng)后，學會管好自己，自覺識別、抵制反動、黃色、封建迷信的信息。(二)八年級1、學會關心自己，包括自己的健康、學業(yè)和品德。2母;。。3步;。4法;維。5、學會主動調(diào)節(jié)自己的情緒，學習處理和調(diào)節(jié)自我煩惱和焦慮的方式，初步掌握應對挫折的技能保持健康的情緒預防克服各種“學校病”各種“情感障礙”，如沖動、情緒低落、脆弱等。6、參加一定的力所能及的生產(chǎn)勞動;愛護公共財物，不浪費。7、預防“早戀”，正確對待同性及異性朋友。(三)九年級1、增強自我意識，提高自我教育力，包括培養(yǎng)自我教育愿望，掌握自我教育方法，提高自我教育能力，養(yǎng)成自我教育的習慣。2、重視把學到的知識用于日常社會和勞動實踐，培養(yǎng)自己熱愛勞動的品質(zhì)和動手操作能力。3、正確認識當前各種社會現(xiàn)象，正確認識和對待其積極方面和消極方面。處理好個人需要、興趣與人生發(fā)展任務的關系。認識自我價值;預防反社會人格或悲觀情緒。4、認識自己的長處和弱點，做好擇業(yè)或升學的心理準備。5、發(fā)展自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì);正確處理好男女學生的友誼;保持積極進取的心態(tài)，促進健康、獨立人格的形成。、考試焦慮的調(diào)整及就業(yè)觀的選擇。心理健康工作計劃篇6XX年的第一學期已經(jīng)開始回首上一學期心理健康權益部在學院黨委副書記唐澤良心理輔導員李理老師的指導下以及部門成員的共同努力下部門的各項規(guī)章制度逐漸完善部門工作逐漸走向正規(guī)同時存在的問題不容忽視我們的工作還有相當多的漏洞根據(jù)目前的學院心理健康狀況以及結合目前學院學生特點，特制定如下工作計劃：一、心理健康知識的宣傳方面：聯(lián)合其他學院開展一到兩次圍繞以心理健康熱點為主題的解讀活動不定期的針對校園存在心理健康的形式和熱點進行網(wǎng)絡信息、例會、資料發(fā)布等形式進行宣傳。二、心理健康信息收集的方面：將學院所有學生班級實行部門成員和班級心理委員安全承包制度使每一名危機干預員充分發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造性的工作，同時對學生的主要生活場所之一的寢室和起到有效地全方位的安全監(jiān)控和宣傳作用；三、部門制度方面：對外聯(lián)系上，加強與其他學院的相關職能部門的聯(lián)系，進行工作