大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《美麗的星球》含反思

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《美麗的星球》含反思大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《漂亮的星球》含反思大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《漂亮的星球》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)在蛋殼上進(jìn)行彩繪，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

2、能大膽的運(yùn)用顏色和圖案表現(xiàn)出不同形狀的星球，顏色的搭配比較恰當(dāng)。

3、培育幼兒的觀(guān)賞力量。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】學(xué)問(wèn)預(yù)備活動(dòng)前組織幼兒了解有關(guān)星球的學(xué)問(wèn)，收集星球的圖片張貼在活動(dòng)室。

材料預(yù)備用蛋殼制作的星球幾個(gè)清洗潔凈的空蛋殼若干個(gè)，水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、水粉筆、水彩筆、抹布、盛水的小桶、強(qiáng)力膠、彩筆、彩色紙、。

場(chǎng)地預(yù)備依據(jù)材料的種類(lèi)的不同將桌子擺成幾組，水彩筆為一組、水粉顏料、紙類(lèi)制作為一組。

【活動(dòng)過(guò)程】1、談話(huà)活動(dòng)漂亮的星球。

(出示圖片的目的讓幼兒通過(guò)對(duì)圖片的觀(guān)看調(diào)動(dòng)以有的學(xué)問(wèn)閱歷并加深對(duì)星球外部形象的印象)。

提問(wèn)(1)你知道這是什么嗎?它們都是什么顏色的?(2)你最喜愛(ài)其中的哪一顆?孩子們的答案內(nèi)容豐富斌斌、澤邦等幾個(gè)男孩子還愛(ài)好很高的爭(zhēng)論到有關(guān)于哪個(gè)星球比較大的話(huà)題上，(教案出自快思教案網(wǎng))這偏離了美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn)，所以老師很快反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看星球形狀上顏色和花紋上的不同，并鼓舞幼兒用語(yǔ)言描述出來(lái)，孩子們比較形象的說(shuō)出地球表面是藍(lán)色的還有白色的花紋太陽(yáng)是火紅的表面小小的黑點(diǎn)是太陽(yáng)黑子，木星是金色的帶紅色的花紋2、出示制作好的星球，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛(ài)好。

提

問(wèn)猜一猜這些星球是用什么東西做的?怎樣做的?鼓舞幼兒大膽的說(shuō)出自己的設(shè)想。

雞蛋的形狀幼兒一下子就能看出來(lái)，但是雞蛋的這種再度造型讓他們很感愛(ài)好，興奮不已。

誰(shuí)都想拿在手中看一看，玩一玩，但是由于老師預(yù)備的范例數(shù)量有限，場(chǎng)面顯得有點(diǎn)擁擠。

可以制作用各種不同的裝飾方法制作的星球，并且懸掛起來(lái)會(huì)更利于孩子觀(guān)看。

小結(jié)在空的蛋殼上用水彩筆畫(huà)出花紋，或涂上水粉顏料，晾干即可也可以在蛋殼上用彩色紙粘貼出圖案。

對(duì)于大班的幼兒通過(guò)觀(guān)看能自己進(jìn)行總結(jié)鵬鵬就說(shuō)地球上是涂的顏料，好象真的一樣，琪琪說(shuō)還有的是畫(huà)的水彩筆，老師只是將幼兒的答案進(jìn)行整理，讓全部的孩子都了解各種不同的裝飾方法。

3、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

(1)鼓舞幼兒想好自己所要用的裝飾方法。

老師帶孩子們參觀(guān)所預(yù)備的材料后，孩子比較興奮這里動(dòng)動(dòng)、那里摸摸，看來(lái)許多方法都想試試。

在一個(gè)活動(dòng)中作到這一點(diǎn)很難，所以要給他們思索的時(shí)間學(xué)會(huì)拿辦法并確定自己所要用的方法，也有利于活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。

(2)幼兒制作老師巡回指導(dǎo)。

在雞蛋殼上面畫(huà)畫(huà)不是一件簡(jiǎn)潔的事，需要兩只手共同協(xié)作，左手拿雞蛋右手拿畫(huà)筆，有幾個(gè)孩子的雞蛋一下子就滾到地上摔破了，(教案出自快思教案網(wǎng))這樣的雞蛋不急于丟掉可以留做張貼蛋殼畫(huà)用。

老師雞蛋太圓了不好畫(huà)芳芳發(fā)覺(jué)了難題，其他的孩子也接連著響應(yīng)。

我沒(méi)有立刻告知他們答案，由于班里有幾個(gè)孩子正在蛋

殼上仔細(xì)的畫(huà)畫(huà)，他們的雞蛋好像很聽(tīng)指揮。

南萱，你的辦法挺好的，跟大家說(shuō)說(shuō)你是怎么做到的。

我覺(jué)得孩子自己有力量解答這個(gè)問(wèn)題。

大家根據(jù)萱萱的方法將雞蛋輕輕的放在桌子上，放在報(bào)紙和抹布上更好畫(huà)駿兒又有了新的發(fā)覺(jué)可見(jiàn)，在美術(shù)活動(dòng)中操作技能并不肯定要老師傳授孩子們完全有力量在老師的引導(dǎo)下發(fā)覺(jué)、嘗試，是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這也是現(xiàn)代美術(shù)教育很提倡的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

提問(wèn)(1)在雞蛋上涂顏色時(shí)手怎樣拿雞蛋?(2)想讓顏料不掉下來(lái)調(diào)色的時(shí)候要留意什么?隨著活動(dòng)的推動(dòng)我不斷的將這些問(wèn)題拋給孩子，讓他們探究出畫(huà)蛋殼畫(huà)的技法，用這個(gè)方法孩子們明白了在蛋殼上勾線(xiàn)時(shí)要漸漸的轉(zhuǎn)動(dòng)蛋殼，畫(huà)出的線(xiàn)條回更流暢。

涂水粉顏料時(shí)左手的大拇指和食指拈住蛋殼的兩端比較好涂色有不會(huì)把涂好的部分弄花了。

調(diào)水粉顏料時(shí)只需要一點(diǎn)點(diǎn)水就可以了，要保持顏料比較濃稠。

4、展現(xiàn)作品，觀(guān)賞講評(píng)。

幼兒相互觀(guān)摩同伴的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)星球，和同伴畫(huà)的有什么不一樣。

老師將幼兒的作品布置成一個(gè)展覽