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文檔簡介

第1課時

觀察物體R二年級上冊5觀察物體（一）猜一猜，這是什么？觀察物體時一定要全面觀察。這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測觀察物體2課時流程1課堂探究點探究點

觀察物體下面這些圖分別是誰看到的？小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣？因為他們是從不同的方向觀察大熊貓的。可以把大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。也可以我們圍著大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。觀察物體要全面、有序。小明小亮小紅小芳如果要讓每個人都全面地觀察大熊貓，怎么辦？點擊播放例題動畫從不同的角度觀察同一物體，看到的物體的形狀一般是不一樣的。只有把從不同位置觀察到的形狀進行綜合，才能形成這個物體完整的圖像。歸納總結：（講解源于《點撥》）小試牛刀1.連一連。（選題源于教材P68做一做）

下面右邊的這些圖分別是誰看到的？2.下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？把相應

的序號填在括號里。（選題源于教材P71第4題）

①③②3.填一填。小狗看到的是圖（

）；小猴看到的是圖（

）；小貓看到的是圖（

）；小鳥看到的是圖（

）。①②③④①②③④1.在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的；2.我們要觀察一個物體的全貌，可以繞著這個物體轉(zhuǎn)動；3.我們要觀察一個物體的全貌，還可以轉(zhuǎn)動這個

物體。觀察物體的一般方法：1．下面的圖分別是誰看到的？(連一連)（選題源于《典中點》）夯實基礎2．它們說得對？對的在里畫“√”，錯的畫“×”?！痢痢套鳂I(yè)

請完成教材第70頁練習十六，1~3題。

與好朋友一起觀察一個物體，互相說一說。

補充作業(yè)

請完成《典中

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