大班下學期班級工作總結(jié)

—大班下學期班級工作總結(jié)大班下學期班級工作總結(jié)【篇1】

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時分，回憶三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼……從今刻開頭，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下方就本學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。如何持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我在開學初就思索的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個缺乏，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的構(gòu)成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，防止時間的隱性鋪張，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當小老師，教小好友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既防止了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西；每一天離園前組織幼兒談話，說說自我這一天最開心的事，然后一齊復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿意幼兒的求知欲望。

3、施行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培育幼兒的職責感與群眾榮譽感。

4、強化個別教育，針對部分孩子的頑皮好動，在排隊和游戲時我獨特關注他們的一舉一動，按時進行個別幼兒教育，訂正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小連接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點XX做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握必需的學問技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的資料。

結(jié)合“走近小學”的主題活動，帶孩子們?nèi)ピ囼炐W進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小同學的課間活動，還看了一班級小同學上課。使他們對學習生活有必需的了解，參觀時孩子們的愛好獨特高，不停的說個沒完，從他們神采奕奕的表情中，我能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小同學。為了從思想上做好入學準備，我常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。透過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一班級的小同學來園介紹小學的生活，進行了整理書包競賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的專心性和主動性。

1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，細心選取合適本班幼兒的教材資料開展活動，認真上好每一節(jié)課。透過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能根本把握。

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子務必學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地把握古詩好處，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在伙伴面前呈現(xiàn)自我的本事，是每個孩子都愿意的事，我們經(jīng)常為孩子們帶給展現(xiàn)的舞臺。請幼兒來當小老師，教小好友學古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一齊誦讀，相互競賽，一家人興致昂揚，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深化領悟《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不一樣需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不一樣程度的發(fā)展。本學期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注意幼兒的身體健康。我與保育員強化衛(wèi)生消毒工作，杜絕盛行病的發(fā)生。保證每一天兩小時戶外活動時間，強化幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動前后按時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒；對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

本學期還強化了幼兒的自我愛護意識及安全衛(wèi)生教育，防止了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫忙幾個挑食的幼兒轉(zhuǎn)變了不良的飲食習慣。

四、班級活動精彩紛呈

本學期我們專心協(xié)作幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯競賽、負重徒步……大家專心參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。搞笑的識字活動，激發(fā)了孩子學習愛好的同時還擴大了他們的識字量。“慶六一”才藝展現(xiàn)中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

五、家長工作扎實有效

本學期更加注意了和家長的溝通，按時全面地了解每位幼兒的發(fā)展改變，也透過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些狀況，如按時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長帶給一些珍貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐煩的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、按時解決，力求到達家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，激勵家長協(xié)作做好幼小連接的準備工作，讓家長了解幼小連接發(fā)展狀況，按時了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高，能專心參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做奉獻。有了家長的支持、協(xié)作、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展現(xiàn)、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)杰出，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也專心設計節(jié)徽、養(yǎng)分食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，相互溝通，互相學習，按時反思，隨時調(diào)整，充足保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的經(jīng)驗。我會以加倍的努力和熱忱投入到今后的工作中，我相信來年自我必需會做得更好。

大班下學期班級工作總結(jié)【篇2】

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地順應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，強化幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回憶這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，透過綱要指導自我的教學工作，從班級的實際動身激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中快樂、自主地理解新的學問，從不一樣的角度促進幼兒的發(fā)展。特作總結(jié)如下：

一、保育工作：

在活動中連續(xù)指導幼兒持續(xù)良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中布置值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理潛力進步較大，獨特是在做值日生時，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中浸透幼兒安全意識和自我愛護潛力的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何愛護自我，愛惜別人，防止危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒恰當?shù)娘嬎?、增減衣服，并獨特關懷生病、有困難的孩子。平常專心激勵幼兒大膽參與各項體育活動錘煉，增加幼兒體質(zhì)。獨特是在這次的“非典”中，留意做好班級的各項消毒工作，強化對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了恰當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自我商量構(gòu)成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每一天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理潛力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和安全防護的教育。獨特是對幼兒即將進入小同學活做好準備。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維機敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。把握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的專心性和主動性，獨特是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)、及加減數(shù)運算，幼兒的數(shù)學思維潛力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次訓練的時機，專心性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探究，觀看事物也較細致，透過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，透過這個活動，幼兒的學問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽潛力及表達潛力，提高幼兒對文學作品感愛好，促進幼兒思維的發(fā)展。在區(qū)域活動中，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲響”等，明白常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作潛力，同時也獲得了勝利的體驗。

利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一齊制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，透過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小同學一齊上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周計劃，讓家長了解幼兒的學習資料、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒顯現(xiàn)的問題按時家訪、電訪，與家長交談，商討更專心有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。

五、主題活動。

在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，透過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題資料的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一齊設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的專心性，家長們快樂的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展帶給了有力的幫忙。如：在“我愛運動”主題中我們充足利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們帶給各種體育器械，在“植物”主題活動中，家長與幼兒一齊為我們的自然觀看角增加了很多的植物，也滿意了幼兒好奇的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深入的體會了家園之間教育的有效融合。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的經(jīng)驗，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小試驗的時機不夠；活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠；制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，認真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

大班下學期班級工作總結(jié)【篇3】

一個學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不一樣程度的進步，我感到無比的欣慰，而回憶這學期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能專心參與政治學習，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫忙他人，能明確教育目的，端正看法，工作認真負責，關懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我專心做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的長處，確定自我的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動同學學習的專心性和制造性思維，更留意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。

作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自我充電。同時向有經(jīng)驗的老老師請教，在工作中具備高度的職責感，對幼兒有愛心，細心和耐煩。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有必需的發(fā)展。依據(jù)幼兒不一樣的獨特與愛好，實行不一樣的教育方法，認真觀看，開掘小好友的長處。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在活動時，我們激勵幼兒踴躍發(fā)言，專心開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成清靜的作業(yè)習慣，還培育幼兒能英勇地在成人及群眾面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師伙伴溝通時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么能夠玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，防止幼兒吃錯藥。強化幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班老師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每一天都進行個別觀看，并催促幼兒勤洗手。常常對桌面，把手，柜子等幼兒常常性接觸的地方進行消毒工作。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習慣。

四、家長溝通方面

透過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我們用（電話溝通）（家園聯(lián)系）與家長溝通，按時反應幼兒的發(fā)展狀況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的看法，按時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒學問，做到充足利用家長資源，激勵引導家長專心主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學習的專心性，又充足發(fā)揮了家長的教育作用。

這一學期的成果是可喜的，但存在著很多的缺乏。作為一名年輕老師，我還有很多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經(jīng)驗。對幼兒強化德育教育，強化幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身潛力的培育。并與家長親密聯(lián)系，完成家園同步。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成錘煉自我的課堂，學會捕獲教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。并努力提高自我的思想及業(yè)務素養(yǎng)。努力使自我成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。

大班下學期班級工作總結(jié)【篇4】

時間過得飛速，大班下學期的教學工作在我們12名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。我們大班組的老師都充滿活力，為提高教學業(yè)務水平，常常組織組內(nèi)老師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐活動等，取長補短，共同提高。本期我們大班班級組開展的工作包括常規(guī)教研和課題研討、家園共育三個方面，現(xiàn)就這三方面工作做一個總結(jié)：

一、常規(guī)教研：

在開學初，我們班級組的12位老師大家共同分析了6個大班幼兒的實際情況，并依據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本班級組開展的工作計劃、措施。在工作中我們本著主動認真、相互學習、探究的看法開展工作。

1、每位老師都主動認真的參與教研組的例會和各種觀摩學習課，并且在教研會上激勵每位老師設身處地為班級的工作提出珍貴的看法和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的老師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出留意。例如：為了便于幼兒理解兒歌、故事，我們依據(jù)目標的不同要求，把兒歌、故事內(nèi)容形象化，通過簡筆畫、肢體語言簡易快捷的使幼兒把握。在教學過程中，我們把自己上課的反思按時的反應給大家，好的方法和大家溝通，不勝利的和大家共同商討找到適宜的方法。

2、組織幼兒進行豐富多彩的活動。

①、社區(qū)活動。為豐富幼兒的生活，我班級組開展了社會活動，如參觀消防中隊和參觀小學等，我們的活動得到了家長和學校領導的大力支持，一個是讓孩子了解了消防員及他們的責任，另一個是讓他們對趕緊要開頭的小同學活有個充足直觀的認識，幼兒也表現(xiàn)出了很高的主動和愛好性，并希望以后多組織此類有益的活動。

②、閱讀節(jié)活動。結(jié)合我園的閱讀課題，我園開展了第二屆閱讀節(jié)活動，作為大班組的老師，我們一起參與策劃、商量，開展了一系列的活動。“親子故事表演”“大班幼兒講故事競賽”等，特別是在閱讀節(jié)閉幕式上，由我們大班小好友展現(xiàn)的一臺畢業(yè)典禮的文藝活動，受到了領導和家長的全都好評。

二、課題活動的開展

幼兒早期閱讀是一個新的課題。面對一個學問日新月異多元價值并存的時期，人們越來越清晰的看到，閱讀是一個人必需具備的力量，開學初，老師們學習了《綱要》，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，幼兒培育前閱讀和前書寫技能的精神本質(zhì)，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后，我們?nèi)看蟀嗬蠋煿餐杏懡滩?，把握學問點和最近發(fā)展區(qū)與其關系，制定合適本園大班幼兒的計劃。如何科學地到達閱讀的目的首先，各班創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，使幼兒設身處地感受閱讀氣氛，激發(fā)閱讀愛好。第二，通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的愛好，在觀摩過程中，我們采納觀看、實錄、商量、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，到達改善教育實踐的作用。比方：四月份的一課三論《白羊村的美容院》總不能很好的到達教學目標。經(jīng)過老師們一次次的商量、改進，最終通過引導幼兒觀看繪本詳情的方式，使幼兒輕松快樂地把握了內(nèi)容，到達預期目標。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的一直。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀力量和愛好的培育。比方：大（四）班的朱老師利用午睡前的一段時間給幼兒講故事。另外，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長協(xié)作帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培育幼兒早期閱讀的力量。通過早期閱讀，培育了幼兒的觀看力、留意力、理解力和想象力，同時也提高了老師布置環(huán)境、組織教學、設計教案、隨機教學的力量，提高了老師的整體素養(yǎng)。

在本學期，我們還嘗試了將故事與棋進行整合，同時將這些內(nèi)容浸透到我們的一日活動的課程中來，通過大家的研討，我們最終確定了四個故事，并通過講解并描述故事，抓取主要情節(jié)——繪畫主要故事情節(jié)——設計棋譜路徑——完善棋譜等環(huán)節(jié)來開展活動，在活動中，老師們不時能遇到問題，大家在一起進行研討，溝通，查找出解決問題的方式，通過這半年的努力，我們的孩子們已經(jīng)能夠自己制作棋譜了。

三、家園共育活動的綻開

1、常常與家長溝通幼兒情況，為家長排憂解難，不斷完善自己工作。

我班幼兒大部分都是從中班我們帶過來的，因此家長工作已經(jīng)作的非常有條理了。對于那一小部分剛來的幼兒家長工作，我也做了特別的交談，使他們盡快融入我們的大的趨勢中。在開學初我就對全體幼兒進行了家訪、電訪、約談，了解幼兒的情況和家長的教育方式，針對個別幼兒制定相應的教育措施，并常常與家長溝通、溝通彼此的教育方法和幼兒的點滴，

2、充足開掘家長資源，共同構(gòu)建具有本班特色的幼兒成長環(huán)境。

通過家長會、幼兒園開放日活動，讓家長參與到孩子的活動和我們的工作中，親身感受幼兒教育的歡樂與辛苦，家長們對我們工作都表示支持和協(xié)作，提供各種制作材料和教育心得。從而我們與家長建立一種主動的合作伙伴關系，互相尊重、支持、合作，讓幼兒、家長、老師一同感受到幼兒成長的喜悅，這才是我們幼兒老師工作的樂趣。

總之，我們將更加同心協(xié)力，在開展好教學活動的基礎上，力爭開展標準的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。

大班下學期班級工作總結(jié)【篇5】

過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習，生活等方面都取得較突出的成果。

現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、強化班級管理，培育優(yōu)秀的學風，班風，深化全面地了解同學，培育良好的班集體

初二班級是同學的世界觀發(fā)展，改變的重要階段，伴著課時和學問冗雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，同學的思想工作顯得更加冗雜和重要。

一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生主動心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃，料理，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，另一方面，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗溝通會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風，班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正，學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。

二、連續(xù)抓好同學的日常行為習慣養(yǎng)成教育，按時抓住同學點滴的心情改變，按時解決問題

進入初二，很多同學開頭在思想上顯現(xiàn)了極大的改變，特別是許多同學已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，