學(xué)前幼兒園-大大小小的蛋寶寶教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

小班科學(xué)《大大小小的蛋寶寶》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)1、認(rèn)識各種各樣的蛋；知道不同的蛋有大小之分；能按照蛋的大小進行排隊。2、知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。3、讓幼兒喜歡吃蛋，知道蛋有豐富的營養(yǎng)?；顒又仉y點教學(xué)重點：認(rèn)識雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。教學(xué)難點：知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃活動準(zhǔn)備1、圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉2、實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋3、四只透明玻璃杯4.一個大紙盒和籃子5、PPT課件活動過程開始部分：師：“小朋友們，雞媽媽要來看望小朋友，猜一下，她給大家?guī)Я耸裁炊Y物？”發(fā)揮幼兒想象力，鼓勵幼兒說出不一樣的答案！伸出小手摸一摸，看看你猜對了嗎？教師讓幼兒伸手到籃子里摸摸，然后再讓幼兒說是什么。幼：“雞蛋?！睅煟和?，我們班的小朋友這么聰明啊，一摸都知道啊。那我們一起喊他出來，好不好啊，來:“蛋寶寶，蛋寶寶。”“骨碌碌，骨碌碌出來了?！睅熯呎f邊從身后滾出蛋寶寶，（讓幼兒感知蛋可以滾動）并問：“這是什么蛋呀？”幼：“雞蛋”（高興）二：基本部分：1、師：寶貝們，“雞媽媽不僅帶了自己生的蛋，她還為我們準(zhǔn)備了大禮包呢，她說呀，要我們閉上小眼睛，她才給我們變呢，來，（幼兒閉眼）”師：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——呀，這么多蛋寶寶啊，（鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋，雞蛋多個）

“瞧一瞧，這些蛋寶寶都叫什么名字呢？你見過他們嗎？”幼：我知道，這是鵝蛋寶寶，師：哦，你知道的真多呀！2、這些蛋寶寶的媽媽是誰呢？出示圖片雞、鴨、鵝、鵪鶉3、運用實物引導(dǎo)幼兒觀察蛋寶寶內(nèi)部結(jié)構(gòu)師：小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們里面是什么樣子呢？想看一看嗎?教師將蛋逐一打開在玻璃碗中。師：小朋友們，睜大你的眼睛，我們來看看這些是什么呢？師：小朋友們知道的可真多呀！這黃黃的就是蛋黃，像水一樣，清清的是蛋清，千萬別忘了外面還有薄薄的蛋殼呢。4、蛋寶寶比較師：不同的動物生的蛋寶寶是不一樣的，那他們哪些地方是不一樣的呢？我們來找一找，看一看吧?。ㄗ⒁庖p輕的拿，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保護好小寶寶喲。）師：小朋友們都找到了自己喜歡的蛋寶寶，老師手里的蛋寶寶和你手中的蛋寶寶有什么不同嗎？師：來，小朋友們，你與身邊的小伙伴來比一比，看一看，你們手中的蛋寶寶又有什么不一樣的嗎？（幼兒之間互相比較，教師給予指點，大小、顏色、輕重，鼓勵及表揚，關(guān)注幼兒語言完整表達）5、大小排隊師：小朋友們知道的真多，說的太好了，下面我要考一考小朋友，我這里有四個不同的蛋，哪個小朋友能給這些蛋寶寶按照大小排一下隊呢。小結(jié)：師：通過我們的比較，有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量輕；有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋……雞蛋營養(yǎng)豐富，小朋友正是長身體的時候，每天一個雞蛋很有好處，可不能挑食啊。三：活動延伸：師：世界上還有許多動物媽媽也會生蛋，那我們一起去尋找吧！（教師與幼兒開著小火車離開活動室）我認(rèn)為這次活動的重難點是：能按照蛋的大小進行排序。這也是我們通常所說的按規(guī)律排序。對于小班的孩子來說，這確實是個重點，也是個難點。需要老師們用正確的方法來引導(dǎo)，幫助幼兒解決相應(yīng)的問題。日常生活中孩子們經(jīng)常接觸到的蛋有很多種，比如：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋，鵪鶉蛋。這些耳熟能詳?shù)拿Q都早已印在孩子們的心中，也嘗在了孩子們的口中。煮熟的蛋，孩子們當(dāng)然熟悉，那么生的蛋到底是什么樣子的呢？日常生活中，孩子們卻很有機會接觸到。在尊重孩子認(rèn)知的基礎(chǔ)上，我設(shè)計并開展了本次活動《大大小小的蛋寶寶》。本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋