新大學(xué)法語1Unité4公開課一等獎市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件

Unitéquatre

UnitéquatreFran?ais1Unitéquatre*Projetdecours

*

VocabulairedestextesAetB

*

Grammaire

*TextesAet

B

*Version*

Exercices

*

Lecture

*Test

*

Momentdedétente

SOMMAIREPland’enseignement

教學(xué)目的與要求:1)掌握主有形容詞的用法，陰性名詞的構(gòu)成，主語與表語的配合，重讀人稱代詞的構(gòu)成與用法（Ma?triserl’emploidesadjectifspossessifs;laformationdesnomsféminins;l’accordentrelesujetetl’attribut;laformationetl’usagedespronomspersonnelstoniques）2)了解一個法國家庭的基本情況。（conna?treunefamillefran?aise）3)牢記課文出現(xiàn)的短語（retenirbienleslocutionsdutexte）教學(xué)重點：1）主有形容詞的構(gòu)成和用法（Laformationetl’emploidesadjectifspossessifs）2)重讀人稱代詞的構(gòu)成和用法（Laformationetl’emploidesprononspersonnelstoniques）教學(xué)難點：1）在以元音和啞音h起始的陰性名詞前，主有形容詞的使用。（L’emploidesadjectifspossessifsdevantlenomfémininquicommenceparunevoyelleouunhmuet)2)陰性名詞構(gòu)成中的特殊情況。（lescasparticuliersdanslaformationdesnomsféminins）教學(xué)時間劃分原則：

1）語法，課文A-B教學(xué)各用兩個小時。2）各部分講解時間占本課總教學(xué)時數(shù)的50%，學(xué)生練的時間占本課總教學(xué)時數(shù)的50%。（L’explicationoccupe50%desheuresducours）VOCABULAIRE

TEXTEAsouvenirn.m.回憶；紀念品frèren.m.兄弟se~v.pr.想起，記著c?tén.m.邊，旁famillen.f.家庭，家àc?téde在……旁pèren.m.父親entreprép.在……之間filsn.m.兒子agen.m.年齡uniquea.唯一的secretn.m.秘密instituteur,tricen.小學(xué)教師employé,en.職員，雇員tanten.f.姑母，姨母conna?trev.t.認識，知道cousin,en.堂（表）兄弟nonadv.不，不是，沒有（姐妹）marié,ea.已婚的personnagen.m.人物journalisten.記者mèren.f.母親全部A單詞chien,nen.狗fillen.f.女兒；姑娘grands-parentsn.m.pl.（外）祖父母surprép.在……上面grand-mèren.f.（外）祖母grand-pèren.m.（外）祖父photon.f.照片mariagen.m.結(jié)婚，婚禮onclen.m.伯（叔）父；舅父parentsn.m.pl.父母親derrièreprép.在……后面s?r,ea.確實的，確信的bien~當然TEXTEBaujourd’hui adv.今天rentrer v.i.回，返回voir v.t.看見vers prép.將近；向，朝ami,e n.朋友robe n.f.連衣裙fin n.f.結(jié)束；終點prêt,e a.準備好的repas n.m.飲食；餐regarder v.t.看；注視comme conj.由于，因為papa n.m.爸爸appareil n.m.照相機；儀器peu adv.少，不多 un~ 一點兒ouvrir n.t.打開

全部B單詞monde n.m.人，人們；世界plus adv.更，更加，更多，toutlemonde 人人，大家maman n.f.媽媽que pron.什么près adv.近instant n.m.瞬間prèsde 靠近chambre n.f.臥室；房間petit,e a.小的mettre v.t.穿上；放lit n.m.床beau(bel),belle,beaux,bellesa.漂亮的，美麗的fait,e a.完成的，做成的GrammaireI.主有形容詞（Adjectfspossessifs）:主有形容詞表示領(lǐng)屬，它的構(gòu)成如下：1.Exemples:

1)monfrère,samère2)notreprofesseur,nosphotos,leursparents3)uneusine—mon(ton,son)usine,unehistoire(故事)—mon(ton,son)histoire,uneamie—mon(ton,son)amie2.Bilan:

1)主有形容詞的位置：放在他所限定的名詞前面。2)主有形容詞的陰陽性，單復(fù)數(shù)要與他所限定的名詞保持一致3)以元音或啞音h開頭的陰性單數(shù)名詞前，主有形容詞ma，ta，sa，要換成mon，ton，son。注:主有形容詞不能與冠詞、指示形容詞等其他限定詞連用。如不能說：mauneamie，或者macetteamie。我們的老師

professeur他的一些照片

photos他的父親

père你的學(xué)校

école你的姐姐

s?ur你們的父母親

parents我的姑姑

tante他們的祖母

grand-mère3.ExercicespratiquesnotresessontontavosmaleurParlezselonlesdessinssuivants:畫面：第一幅：第二幅:Elleestmonprofesseur.Ilssontmesparents.第三幅：Elleestmatante.II.陰性名詞的構(gòu)成：

（Laformationdesnomsféminins）1.Exemples:

Uncommer?ant---------Unboulanger------------Uninfirmier---------------Unpaysan-----------------Unserveur-----------------Unacteur-------------------unecommer?ante(商人)uneboulangère(面包商)uneinfirmière(護士)unepaysanne(農(nóng)民)uneserveuse(服務(wù)生)uneactrice(演員)2.Bilan:陰性n.的構(gòu)成規(guī)則一般為：

1)通常在陽性名詞的詞尾加-e即成為陰性。2)陽性名詞詞尾為-er，-ier時，將其改為-ère，-ière即成為陰性。3)陽性名詞詞尾為-an時，將其改為-anne，即成為陰性。4)陽性名詞詞尾為-eur時，通常將-eur改為-euse即為陰性。少數(shù)情況下將-eur改為-rice即為陰性。特殊情況：unhomme—unefemme,lepère—lamère,unoncle—unetante,lefils—lafille,lefrère—las?ur3.Exercicespratiques將下列名詞變?yōu)殛幮浴?/p>

Unétudiant—Unouvrier—Unétranger—Unvendeur—Undanseur—Uninstituteur—uneétudianteuneouvrièreuneétrangèreune

vendeuseune

danseuseuneinstitutriceIII.主語與表語的配合：

（Accordentrelesujetetl’attribut）1.Exemples:1)Paulestétudiant.2)Aliceestétudiante.3)MarieetFannysontinstitutrices.4)JacquesetDanielsontinstituteurs.2.Bilan:表語必須與主語在性數(shù)上一致。3.Exercicespratiques:1)馬麗是售貨員。2)雅克是工人。Marieestvendeuse.

Jacquesestouvrier.Parlezselonlesdessinssuivants:I.（étudiants）→II.（vendeuses）→Ilssontétudiants.Ellessontvendeuses.IV.重讀人稱代詞：

（Pronomspersonnelstoniques）1.Exemples1)Quiestdanslaclasse?–C’est

.2)

,elleestétudiante.3)Jetravailleavec

.

4)Quiestdanslaclasse?

.moi

vous.Elle

Moi2.Bilan:1)用在C’est之后，作表語2)主語同位語3)介詞賓語4)省略句中3.Exercicespratiques:1)誰在花園里？2)他，他是工人。3)在她身后，是她的姑媽。

4)誰在那？Quiestlà?Moi.Derrièreelle,c’estsatante.Lui,ilestouvrier.Quiestdanslejardin?C’estmoi.Elle,elleestdanseuse.Parlezselonlesdessinssuivants.TexteASouvenirdefamille

Monpère,JeanBongrain,a35ans①.Ilestprofesseur.Ilestlefilsunique②

d’uninstituteuretd’uneinstitutrice.Ilaunesoeur.Elles’appelleMarie.Marie,matante,elleaussiprofesseur:C’estdefamille!③

Asadroite④

estleurcousinCharles.Iln’estpasmarié.Unpersonnage,lui!⑤

Ilestjournaliste.Mamère,MathildeGaillard,ellea25ans.Elleestlafilled’AntoineetdeNoémieGaillard.Ilssontouvriers,mongrand-pèreetmagrand-mère.L’hommederrièremongrand-père⑥

,quiest-ce?C’estmononclePaul,lefrèredemamère.Ila32ou33ans.Ac?tédelui⑦

,entremonpèreetmamère,c’estsafemme,Sophie.Sonage?C’estunsecretdefamille.Ilssontemployés.Voilà,vousconnaisseztoutemafamille⑧

.Ahnon!IlyaaussiMédor,lechiendemesgrands-parants.Moi,jesuisJacquesBongrain.Jenesuispassurlaphotodemariagedemesparents,biens?r!單擊聽音TexteB

Unephotodefamille

Pierre,frèrea?né①

deJean,estprofesseuràParis7②.Aujourd’hui,c’estdimanche.IlrentreàRouenpourvoirsesparentsetsesamis.③

Verslafindurepas④

,Pierredit:-Commenoussommestousici⑤

,jeprendsune

photodetoutelafamille.⑥-Ohoui!Pierreouvresonappareil.-Qu’est-cequec’est?demandeCécilia.-C’estunappareil.Bon,toutlemondeàsaplace!-Uninstant,ditCécilia,lapetitesoeurdePierre.Ellerentredanssachambreetmetunebellerobe⑦

.-Voilà,jesuisprête!

單擊聽音Pierreregardeetdit:-Emmanuelunpeuàgauche,plusprèsdepapa⑧

.Elisabethunpeuàdroite,plusprèsdemaman.Oui,comme?a,c’estbien!-Oh,ditmaman,etmonpetit⑨

Jacques!Ilestencoreaulit!-Voilàtoutlemondeestlà!Vousêtesprêts?Tac!voilà,c’estfait!Version

TEXTEA

家庭的回憶我的父親，讓·蓬格漢，３５歲。他是一名教師，是一對小學(xué)教師的獨生子。他有一個妹妹，名叫瑪麗。是我的姑媽，她也是教師。這是家庭的傳統(tǒng)。站在我姑媽右邊的是他們的表兄夏爾。他還沒有結(jié)婚。他可是個人物，是名記者。我母親，瑪?shù)偬亍どw亞，２５歲。她是安冬妮和諾艾米·蓋亞的女兒。我的外祖父、外祖母都是工人。站在我外祖父后面的人是誰？是我舅舅保爾，我母親的哥哥。他３２或３３歲。站在他旁邊，我父母親中間的是他的妻子索菲。她的年齡？這是家庭秘密。他們（夫婦）是職員。這下，您認識我們?nèi)伊?。啊，不，還有梅道爾，我外祖父母的小狗呢。我嘛，雅克·蓬格漢，我當然不會在我父母的結(jié)婚照上的嘍。TEXTB一張全家福照片讓的哥哥皮埃爾是巴黎第七大學(xué)的教師。今天是星期日。她回到盧昂市去看望父母和朋友?？斐酝觑垥r，皮埃爾說：－正好我們?nèi)胰硕荚?，我來照一張全家福。－噢，對！皮埃爾打開照相機。－這是什么？艾麗莎貝特問到。－是照相機。好，大家各就各位?。缘绕?。皮埃爾的妹妹塞西麗亞說著，便回到她的房間里，穿了一條漂亮的連衣裙。－好啦，我準備好了。皮埃爾看了看，說道：－?，敿~埃爾往左一點，再靠近爸爸一些。塞西麗亞往右一點，靠近媽媽一些。就這樣，很好?。パ?，媽媽說，我的小雅克，他還在睡覺呢?。@下都到齊了！都準備好了嗎？咔嚓。瞧，照好了。

Exercices

ExercicesOraux:就劃線部分提問。1.Monpèrea35ans.2.Asadroiteestleurcousincharles.3.Elles’appelleMarie.4.Ilestjournaliste.

5.Ilssontemployés.

Quelageatonpère?OùestleurcousinCharles?Comments’appelle-t-elle?Quelleestsaprofession?Quelleestleurprofession?Exercicesécrits:Ecrivezlesphrasesquevousallezentendre,s’ilvouspla?t.1.Jacquesestjournaliste.2.IlhabiteàParisavecsafemme.3.Safemmeestprofesseur.4.Ilsontunfilsetunefille.5.Ilsvontàl’école.單擊聽音Lecture

Jem’appelleAlice.J’aivingtans.Nonssommesquatredanslafamille,monpère,mamère,monfrèreetmoi.Monpèreestingénieur.Iltravailledansuneusine(工廠).Mamèreestinstitutrice.Monfrèreestemployé,iltravailleàMarseille.Jesuisétudiante.J’apprendsl’anglais(學(xué)習英語)dansParis7.compréhension1.Alicea__ans.A.20B.102.Samèretravaille____.A.dansuneécoleB.dansl’usine3.Sonpèretravaille_____.A.dansuneécoleB.dansuneusine4.Sonfrèreest_____.A.ingénieurB.employé5.Aliceapprendl’anglais_____.A.àMarseilleB.àParisAABBBTest

Testoral:Faitesdesphrasesaveclesmotsquevousallezentendre.1.mon/est/oncle/professeur/aussiMononcleestaussiprofesseur.2.elle/la/chambre/rentre/dansEllerentredanslachambre.單擊聽音3.mon/petit/est/Jacques/au/lit/encoreMonpetitJacquesestencoreaulit.4.je/photo/famille/prends/une/de/laJeprendsunephotodelafamille.5.Pierre/ouvre/appareil/prendre/photo/son/pour/unePierreouvresonappareilpourprendreunephoto.單擊聽音Testécrit:Ecrivezcequevousallezentendre,s’ilvouspla?t.1)Matanteestinstitutrice.Elletravaillebien.2)L’hommederrièremoncousin,c’estsonprofesseur.3)Iltravailledanslejardinavecsamère.4)Elles’appelleSophie.Elleestemployée.5)Sas?ura23ans.Elleestvendeuse.單擊聽音Momentdedétente

1.Ecoutezunechansonfran?aise:

2.Unproverbefran?ais:Cequiestameràlaboucheestdouxauc?ur.

苦于口者甜于心。TexteA1.a35ans.Avoir…ans:某人有多少歲了。例如：Pauladix-septans.保爾十七歲了。返回課文

TexteA2.lefilsunique:唯一的兒子，獨生子。Unique：形容詞，一般放在名詞后。Lafilleunique:獨生女。返回課文

TexteA3.C’estdefamille.這是家庭的傳統(tǒng)。返回課文

TexteA4.Adroite.在右邊.Atadroite.在你的右邊。àdroitedeqn.

在某人的右邊。如：AdroitedeMonsieurZhao.在趙先生的右邊。同樣：àsagauche:在他（她）的左邊。àgauchede:在…左邊。此外，還有àgauche:在左邊，àdroite:在右邊。返回課文

TexteA5.Unpersonnage,lui!他，他可是個人物。這是一個省略句，完整的句子應(yīng)為：Lui,ilestunpersonnageimportant.(重要的)返回課文

TexteA6.derrièremongrand-père在我祖父的身后。derrière:prép,在…的后面。如：QuiestcethommederrièreMonsieurDupont?在杜邦先生身后的那個人是誰？Derrièremamaison,ilyaunjardin.我家房子后面，有一個花園。返回課文

TexteA7.Ac?tédelui在他旁邊。àc?téde…,在…的旁邊。如：Ac?tédeMarie,c’estsonfrère.在瑪麗旁邊是她的哥哥。返回課文

TexteA8.Vousconnaisseztoutemafamille.我的全家人，您都認識了。1)Conna?treqn.認識某人。例如：TuconnaisPaul?你認識保爾嗎？2)toutemafamille:我的全家Tout:a.,全部的，所有的。Toute,tous,toutes為其陰性單數(shù)，陽性復(fù)數(shù)，陰性復(fù)數(shù)形式。Tout在做形容詞時，后面必須加冠詞或主有形容詞，才能再加名詞，toutelajournée,全天，touslesjours,每天，toutlesoir每個晚上，toutesafamille他的全家。返回課文

TexteB1.frèrea?né:哥哥。a?né:a.年長的—cadet年幼的。frèrecadet:弟弟s?ura?née:姐姐s?urcadette:妹妹返回課文

TexteB2.Paris7巴黎第七大學(xué)。全稱為：L’UniversitédeParis7.返回課文