大班語言活動-我媽媽教案

大班語言活動——我媽媽教案?我媽媽教案

大班語言活動我媽媽教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在圖片中理解繪本故事，引導(dǎo)幼兒用自己的語言敘述繪本故事，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是我媽媽教案。

活動設(shè)計背景

1、《我媽媽》解讀《我媽媽》是英國兒童畫家安東尼?布朗。

這本《我媽媽》和2000年出版的《我爸爸》是安東尼?布朗給爸爸和媽媽的獻禮。

《我媽媽》和《我爸爸》撰寫文字的手法特別相像，兩本書都是借著孩子天真、驕傲的口吻，描繪心目中無所不能的爸爸和媽媽。

布朗同樣運用對比的句子，形容媽媽的各個方面，比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪一樣松軟，又像犀牛一樣強硬。

此外，他也使用比方手法，說媽媽漂亮得像蝴蝶，松軟得像沙發(fā)……

2、我在第一次讀到這本繪本時，正好是母親節(jié)，后來我想對于大班同學(xué)來說真正的去觀看一個人，呈現(xiàn)一個人的性格特點，真的很難。

孩子們只看到了不和自己心思的一面，如粗暴的媽媽，嘮叨的媽媽，甚至厭煩的媽媽。

為了使同學(xué)更加全面的了解自己的媽媽，能夠更好的向別人介紹自己的媽媽，我和孩子們一起共享了這本書。

《我媽媽》沒有說教，所要反映的是我們經(jīng)常提到的“媽媽愛我，我愛她”這樣一個內(nèi)涵，但是認真分析這個繪本我們會發(fā)覺，要讓孩子在閱讀中理解這樣一個內(nèi)涵還是有肯定難度

3、我想通過這個繪本的閱讀與觀賞讓幼兒對母愛形成初步的熟悉，通過形象的語言于圖畫感受母愛的宏大.

活動目標(biāo)

1、在圖片中理解繪本故事。

2、引導(dǎo)幼兒用自己的語言敘述繪本故事。

3、感受繪本語言，與幼兒共同閱讀繪本。

4、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重點、難點

重點引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，感受種種母愛

難點通過形象的圖畫聯(lián)想母愛

活動預(yù)備

愛我你就抱抱我》音樂《我媽媽》繪本.課件

活動過程

一、開頭部分

播放《愛我你就抱抱我》音樂，帶領(lǐng)幼兒做律動，初步感受愛，引導(dǎo)幼兒說出對音樂的理解。

說出爸爸媽媽是怎么樣表達對他們的愛的。

師你們的爸爸媽媽愛你們嗎？

師你們怎么知道他們愛你們？怎么感受到的？

二、基本部分

1、老師總結(jié)幼兒對愛的理解

師你們的爸爸媽媽給你們做飯，買衣服，陪你們做嬉戲…….這些都表示他們愛你。

那現(xiàn)在我們一起來看看一個外國大畫家在他是小伴侶的時候他媽媽是怎么愛他的。

2、播放課件《我媽媽》1，帶領(lǐng)幼兒一起觀賞圖片

師你們在圖片中看到了什么？

師圖片中的媽媽美嗎？

師圖片中的媽媽在安東尼心目中都變成了什么？

師你們的媽媽在你們的心目中都代表什么？媽媽是怎么愛你的？

師你們愛媽媽嗎？

3、帶領(lǐng)幼兒用自己的語言說說圖片的內(nèi)容。

請幼兒說說自己的媽媽用什么方式愛你們？

4、播放2，用的語言敘述《我媽媽》

三、結(jié)束部分

播放音樂《愛我你就抱抱我》帶領(lǐng)幼兒集體做律動，讓幼兒感受愛得不同表現(xiàn)形式。

讓幼兒學(xué)會把愛表達出來。

活動總結(jié)

本活動適合中班幼兒的年齡特征，大班階段的幼兒有肯定的生活閱歷，比較敏感。

比如老師輕輕的摸摸他們的頭，他們就覺得是愛他們，一個簡潔的擁抱，一個微笑都能讓他們覺得快樂。

我覺得本次活動讓幼兒可以直觀的感受母愛，從直觀的繪本中看到媽媽質(zhì)樸的愛。

教學(xué)反思

1、在本次活動中，孩子們能踴躍發(fā)言，原來在設(shè)計課程時以為繪本對于他們來說太難了，可是在活動過程中我發(fā)覺孩子的才智遠遠大于我的想象。

2、通過活動幼兒對母愛有了新的理解知道了批判也是一種愛。