2022年銅川市中小學(xué)教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年銅川市中小學(xué)教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū)，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.元認(rèn)知策略B.精加工策略C.組織策略D.閱讀理解策略【答案】：C2.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.可接受性原則【答案】：D3.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.研究的角色D.代理的角色【答案】：A4.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過(guò)程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.動(dòng)作記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：A5.“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴”，這屬于（）。A.制裁性規(guī)范B.獎(jiǎng)勘性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：D6.班主任的基本素質(zhì)不包括（）。A.能力素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.體育素質(zhì)【答案】：D7.德育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的（）。A.劇變與進(jìn)步B.漸變與發(fā)展C.改革與進(jìn)步D.穩(wěn)定與發(fā)展【答案】：D8.主要用于解決做什么和怎么做問(wèn)題的知識(shí)屬于（）。A.感性知識(shí)B.理性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】：C9.根據(jù)聲音表象和動(dòng)覺(jué)表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.物質(zhì)或物質(zhì)化階段B.無(wú)聲的外部語(yǔ)言階段C.內(nèi)部語(yǔ)言階段D.出聲的外部語(yǔ)言階段【答案】：B10.針對(duì)由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo)，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)咨詢C.生活咨詢D.障礙咨詢【答案】：C11.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求C.為人師表是師德教育的任務(wù)D.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求【答案】：C12.操作技能形成的具體途徑是（）。A.練習(xí)B.想象C.學(xué)習(xí)D.模仿【答案】：A13.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.能力B.運(yùn)氣C.任務(wù)難度D.努力【答案】：A14.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會(huì)問(wèn)題來(lái)選擇,以問(wèn)題為中心設(shè)計(jì)核心課程的課程理論是（）。A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：B15.下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（）。A.描述B.解釋C.預(yù)測(cè)D.監(jiān)測(cè)【答案】：D16.教學(xué)過(guò)程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.掌握學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：A17.學(xué)校教育的基本單位是（）。A.班級(jí)B.教師C.教研組D.學(xué)生【答案】：A18.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態(tài)B.心理絕對(duì)平靜的過(guò)程C.心理相對(duì)平衡的過(guò)程D.健康常?！敬鸢浮浚篊19.課的類(lèi)型一般分為兩大類(lèi)；即（）。A.講授課和復(fù)習(xí)課B.講授課和練習(xí)課C.單一課和綜合課D.講授課和實(shí)驗(yàn)課【答案】：C20.對(duì)所給定的問(wèn)題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類(lèi)多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.獨(dú)特性B.變通性C.流暢性D.新穎性【答案】：B21.以下屬于程序性知識(shí)的是（）。A.知道怎樣騎自行車(chē)B.知道圓是什么C.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么D.知道吉林的省會(huì)是哪里【答案】：A22.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.前習(xí)俗B.習(xí)俗C.超越習(xí)俗D.后習(xí)俗【答案】：A23.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）。A.非指導(dǎo)性療法B.心理分析法C.松弛訓(xùn)練D.行為矯正法【答案】：D24.認(rèn)為兒童的道德行為或道德品質(zhì)的形成，并不以年齡大小為轉(zhuǎn)移，也不取決于年齡的理論家是（）。A.皮亞杰B.梅和哈特肖恩C.柯?tīng)柌馜.李伯黍【答案】：B25.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：A26.要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。A.泛化B.分化C.消退D.獲得【答案】：B27.學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.條件B.結(jié)果C.要求D.途徑【答案】：A28.某人對(duì)某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱(chēng)之為（）。A.定勢(shì)B.認(rèn)知風(fēng)格C.頓悟D.功能固著【答案】：D29.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.繼承性B.復(fù)雜性C.示范性D.周期性【答案】：C30.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是（）。A.群體比較B.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移C.保守轉(zhuǎn)移D.去個(gè)性化【答案】：B31.以下教育家中，提出了符合無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.梁?jiǎn)⒊珺.蔡元培C.楊昌濟(jì)D.陶行知【答案】：D32.教育要傳授知識(shí)，至于智力的發(fā)展則無(wú)需進(jìn)行培訓(xùn)。這是（）的觀點(diǎn)。A.傳統(tǒng)教育論B.形式教育論C.實(shí)質(zhì)教育論D.現(xiàn)代教育論【答案】：C33.教師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對(duì)人格的影響。A.社會(huì)文化B.家庭環(huán)境C.學(xué)校教育D.生物遺傳因素【答案】：C34.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)設(shè)施B.教學(xué)媒體C.教學(xué)工具D.教學(xué)環(huán)境【答案】：B35.（）在應(yīng)激過(guò)程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.認(rèn)知評(píng)價(jià)B.情緒體驗(yàn)C.個(gè)體需求D.生理反應(yīng)【答案】：A36.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的素養(yǎng)B.教師的體質(zhì)C.教師的年齡D.教師的能力【答案】：A37.艾利斯的ABC理論指出，導(dǎo)致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.在特定的情景下，個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果B.誘發(fā)性事件C.個(gè)體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應(yīng)信念D.外部的強(qiáng)化【答案】：C38.（）時(shí)期，那些出賣(mài)腦力勞動(dòng)的“士”被稱(chēng)為中國(guó)第一代教師群。A.春秋戰(zhàn)國(guó)B.商代C.西周D.夏代【答案】：A39.我國(guó)政府在國(guó)外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)。這說(shuō)明教育可以（）。A.選擇提升文化B.創(chuàng)造更新文化C.傳播交流文化D.篩選保存文化【答案】：C40.美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.認(rèn)知因素與情感因素B.保健因素與激勵(lì)因素C.目標(biāo)效價(jià)與期望值D.主觀因素與客觀因素【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益B.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生C.具有一定理論色彩D.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC42.心理過(guò)程包括（）A.認(rèn)知過(guò)程B.個(gè)性傾向性C.意志過(guò)程D.個(gè)性心理特征【答案】：AC43.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性【答案】：ABCD44.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律B.堅(jiān)持因材施教規(guī)律C.堅(jiān)持知行合一規(guī)律D.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD45.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧B.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本C.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻(xiàn)無(wú)法給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益【答案】：CD46.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)B.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾C.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則D.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理【答案】：ACD47.相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格C.在道德意識(shí)上有更高的要求D.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)【答案】：ACD48.教學(xué)反思有如下特征（）。A.針對(duì)性B.過(guò)程性C.反省性D.時(shí)效性E.實(shí)踐性【答案】：ABCDE49.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)以人為本B.主張內(nèi)省C.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法D.主張研究人的行為【答案】：CD50.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.容量為5-9個(gè)組塊B.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)C.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主D.加工水平最低【答案】：ABC51.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.提高自身師德修養(yǎng)B.做好家校合作工作C.履行教育教學(xué)職責(zé)D.樹(shù)立科學(xué)成才觀念【答案】：ABCD52.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上網(wǎng)成癮B.閱覽室聊天C.不按時(shí)就寢D.上課忘關(guān)手機(jī)【答案】：ABCD53.以下關(guān)于價(jià)值觀問(wèn)題的說(shuō)法正確的是（）。A.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)B.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)C.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問(wèn)題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和D.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD54.關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象B.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則C.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本【答案】：ABCD55.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括（）A.意志過(guò)程B.個(gè)體心理特征C.心理狀態(tài)D.認(rèn)知過(guò)程【答案】：ABCD56.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實(shí)施方法不同B.職業(yè)道德幾乎與人類(lèi)社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物C.調(diào)整范圍不同D.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD57.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.斯金納B.苛勒C.馮特D.鐵欽納【答案】：CD58.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性B.在形式上，職業(yè)道德具有自覺(jué)性和實(shí)踐性C.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性D.在規(guī)范和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專(zhuān)業(yè)性和對(duì)象的特定性【答案】：ABCD59.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】：ABCD60.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義B.有助于教師道德人格塑造C.對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用D.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響【答案】：ABCD61.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀B.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】：ACD62.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策C.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求D.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益【答案】：ABD63.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的