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大班美術課教案《印手畫小鳥》一、教學背景在大班（4-5歲）美術課上，除了傳統(tǒng)的手工制作之外，學生們更喜歡活潑有趣的教學內(nèi)容，能夠讓他們放松身心并參與到其中。此次教學活動將通過手印畫的形式制作小鳥，讓學生動手參與制作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。二、教學目標2.1知識目標學生能夠通過印手畫制作出簡單的小鳥形象。2.2能力目標提高學生的動手能力。通過色彩搭配，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力。2.3情感目標培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和想象力。增強學生的美感和審美情感。三、教學準備顏料、畫筆、白紙、水盆、干毛巾、濕毛巾。講解PPT。示范原型（已經(jīng)制作完成，供學生參考）。四、教學過程4.1創(chuàng)設情境講解PPT呈現(xiàn)富有童趣的小鳥圖片，讓學生了解小鳥的形象。4.2畫畫步驟首先給學生準備一盆水和一條毛巾，幫助學生先洗手并擦干。然后給每個學生準備好顏料和畫筆，要求學生在白紙上印出自己的手。將印有手掌的白紙晾干。在已經(jīng)干燥的手印上，用黑色顏料畫出小鳥的輪廓，并且勾勒出雙眼、嘴巴和翅膀等細節(jié)?？梢宰尷蠋熖峁┮粋€示范手印畫。最后用顏料涂色，讓小鳥變得更加生動有趣。4.3教學重點如何正確印手。如何利用手掌的形狀畫出小鳥輪廓。如何正確使用顏料和調(diào)色。4.4教學難點如何根據(jù)學生的手掌形狀調(diào)整小鳥的比例。如何通過手掌的方向、大小、厚度細致地調(diào)整畫出的小鳥。4.5教學方法創(chuàng)設情境法：讓學生了解和認識小鳥形象，提高學生對小鳥的興趣。指導示范法：老師可以先將制作好的小鳥樣板展示給學生觀看，幫助學生更好地理解畫小鳥的方法和技巧。個別指導法：由于每個學生的手掌形狀大小不同，需要老師針對學生的情況進行個別指導，確保學生能夠畫出滿意的小鳥。五、教學評價觀察學生的印手、描繪小鳥的過程，以及最終作品，通過發(fā)言提問的方式了解學生參與教學情況。認真評閱學生的作品，針對學生的畫筆技巧、色彩搭配、小鳥形象等方面進行評價。六、教學反思在教學中，需要老師耐心引導學生理解操作步驟、技巧和注意點，幫助學生養(yǎng)成自主思考、動手能力和良好的審美情感。對于個別操作不熟練的學生，需要耐心進行引導，并且提供更多的指導和支持，讓學生能夠同步理解和掌

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