幼兒園中班《我》教案

幼兒園中班《我》教案教學(xué)背景本教案適用于幼兒園中班，主要教授自我認知及表達能力。教學(xué)目標能夠理解“我是誰”的問題，認識自我。了解個人的基本信息，如姓名、年齡、家庭住址等。提高語言表達能力，能夠用簡單語言介紹自己。教學(xué)內(nèi)容自我認知活動一：認識不同職業(yè)的人讓孩子們挑選自己喜歡或認識的職業(yè)人物圖片，并找出他們身上的特征，例如醫(yī)生帶白大褂、消防員戴頭盔等。引導(dǎo)孩子們認識不同職業(yè)的人，拓寬他們的視野?；顒佣何液屯榈牟煌埡⒆觽儑谝黄?，向大家介紹自己，例如自己的姓名、年齡、家庭等信息。老師引導(dǎo)孩子們關(guān)注同伴之間的不同之處，例如名字不同、喜歡的顏色、生日等，并讓孩子們講述自己的不同之處，如愛好、喜歡的食物等。語言表達活動三：自我介紹讓每個孩子依次站在小組中央，介紹自己的名字、年齡、家庭。并引導(dǎo)孩子們學(xué)習用“我”這個代詞來描述自己?；顒铀模盒〗M合作將孩子們分成若干小組，每個小組給一個主題，例如“我的家”、“我的愛好”等，讓孩子們相互詢問家庭、愛好等方面的信息，并學(xué)習用簡單語言表達自己的觀點。教學(xué)過程自我認知活動一：準備不同職業(yè)的圖片，如醫(yī)生、消防員、警察等。讓孩子們從中選出自己喜歡或認識的職業(yè)人物圖片，并找出他們身上的特征。引導(dǎo)孩子們認識不同職業(yè)的人，拓寬他們的視野。詢問孩子們是否有家人或親朋好友從事這些職業(yè)，鼓勵他們描述一下對方的工作?；顒佣鹤尯⒆觽儑谝黄?，向大家介紹自己，例如自己的姓名、年齡、家庭等信息。引導(dǎo)孩子們關(guān)注同伴之間的不同之處，例如名字不同、喜歡的顏色、生日等。鼓勵孩子們講述自己的不同之處，如愛好、喜歡的食物等。讓孩子們互相交流，認識新朋友。語言表達活動三：讓每個孩子依次站在小組中央，介紹自己的名字、年齡、家庭。引導(dǎo)孩子們用“我”這個代詞來描述自己。鼓勵孩子們多多交流，認識多一些朋友?；顒铀模簩⒑⒆觽兎殖扇舾尚〗M，給每個小組一個主題，例如“我的家”、“我的愛好”等。讓孩子們相互詢問家庭、愛好等方面的信息。鼓勵孩子們用簡單語言表達自己的觀點。每個小組派代表向全班匯報本組的討論結(jié)果。教學(xué)反思本教案通過讓孩子們認識不同職業(yè)的人，學(xué)習自我介紹和表達觀點等活動，達到了提高幼兒自我認知及表達能力的教學(xué)目標。在活動設(shè)計上，我們充分考慮到孩子們年齡特點和表達水平，盡可能地進行交互式的活動，引導(dǎo)孩子們在體驗中學(xué)習