幼兒園小班數(shù)學(xué)《聽音數(shù)數(shù)》課教案

幼兒園小班數(shù)學(xué)《聽音數(shù)數(shù)》課教案課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能：-聽懂基本數(shù)字1~5的發(fā)音和順序；-能夠辨別數(shù)字1~5的數(shù)量和大??；-學(xué)會(huì)使用基本數(shù)字進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)操作，如數(shù)數(shù)、比較大小等；-培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和數(shù)字感知能力。教學(xué)準(zhǔn)備五個(gè)數(shù)字卡片，上面印有1~5的數(shù)字；音響設(shè)備，準(zhǔn)備好5個(gè)數(shù)字音頻。教學(xué)過程一、入門活動(dòng)師生互動(dòng)：老師問幼兒們：“你們最喜歡聽哪些歌或者聽什么聲音？”請幼兒一人回答。教師出示數(shù)字卡片1~5，逐一讓幼兒讀出數(shù)字，教師讓每張卡片和對應(yīng)數(shù)字音頻配合使用，幼兒將其記憶于腦中，這樣可以制定后面的活動(dòng)。二、正式活動(dòng)——《聽音數(shù)數(shù)》活動(dòng)的引入：老師播放音頻1，讓幼兒對這個(gè)數(shù)字做出反應(yīng)，哪位幼兒會(huì)數(shù)數(shù)呢？制作活動(dòng)場景：1）制作五個(gè)盒子，每個(gè)盒子上面貼著數(shù)字卡片1~5；2）在每個(gè)盒子里放入相應(yīng)數(shù)量的物品，比如1個(gè)球、2個(gè)字母磁鐵、3張棋牌……，這些物品盡量相似，讓幼兒更容易掌握；3）教師安排幼兒圍成一個(gè)圓圈坐在地上，講解游戲規(guī)則?；顒?dòng)詳情：1）幼兒在第一輪游戲前，老師播放一個(gè)數(shù)字音頻，然后教師提問：“聽到的聲音是幾？請找到對應(yīng)盒子”；2）幼兒在找到對應(yīng)盒子上，打開并數(shù)物品的數(shù)量，然后把這個(gè)數(shù)字對應(yīng)的卡片放到自己前面；3）教師鼓勵(lì)幼兒數(shù)數(shù)、辨別數(shù)字，并指出幼兒的數(shù)字運(yùn)算是否正確。多輪游戲循環(huán)：1）第二輪游戲：在第二輪游戲中，幼兒通過講解中學(xué)會(huì)了5，這一輪將使用數(shù)字音頻5.玩法與第一輪一樣。2）第三輪游戲：老師把1~5數(shù)字卡片在空中拋起，同時(shí)喊出“整理盒子！”，幼兒開始收集自己的數(shù)字卡片，并把相應(yīng)的盒號(hào)碼卡片都放回對應(yīng)編號(hào)的盒子中；3）教師指導(dǎo)幼兒一起檢查數(shù)字的放置是否正確，如果有問題，就讓幼兒說出問題并進(jìn)行更正。三、課程結(jié)束教師通過小結(jié)，綜合概括這堂課程最重要的觀點(diǎn)，以便幼兒們更好地留存所學(xué)內(nèi)容；教師鼓勵(lì)小朋友們回家后將所學(xué)習(xí)的數(shù)字觀念和數(shù)數(shù)能力運(yùn)用到生活中。教師評(píng)估盯緊幼兒輪流數(shù)數(shù)的過程，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)幼兒不斷嘗試；觀察幼兒在游戲中的積極性和參與度，以及在走神等行為上的表現(xiàn)；在游戲結(jié)束后，問答幼兒掌握了哪些知識(shí)，對觀察和評(píng)估起到?jīng)Q定性的作用?？偨Y(jié)通過聽音數(shù)數(shù)的課程，幼兒對數(shù)字內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)更加清晰，同時(shí)，本次課程強(qiáng)調(diào)