初中英語(yǔ)-外研版七下M5U2 You can buy everything on the Internet教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

外研版七年級(jí)下冊(cè)M5U2YoucanbuyeverythingontheInternet教學(xué)設(shè)計(jì)教師年級(jí)七年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)課型閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容M5U2YoucanbuyeverythingontheInternet教材分析我將從本節(jié)課的地位和功能來(lái)進(jìn)行教材分析。本節(jié)課的教材是外研版七年級(jí)下冊(cè)第五模塊，本模塊共有三個(gè)單元，本節(jié)課是第二單元YoucanbuyeverythingontheInternet.對(duì)于第一單元以及第三單元來(lái)說(shuō)，這一單元的作用非常特殊，這一單元既可以鞏固第一單元所學(xué)的一些單詞、短語(yǔ)以及重點(diǎn)句型，同時(shí)還為第三單元文化的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，學(xué)生們掌握好這一模塊是至關(guān)重要的本單元的話題是關(guān)于網(wǎng)購(gòu)的，大多數(shù)孩子對(duì)網(wǎng)購(gòu)不會(huì)感覺(jué)到陌生，同時(shí)與他們的生活息息相關(guān)，所以，學(xué)生們會(huì)帶著興趣去學(xué)習(xí)這一模塊。本節(jié)課主要講的是網(wǎng)購(gòu)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，再使學(xué)生們熟知優(yōu)勢(shì)以及劣勢(shì)的基礎(chǔ)上，同時(shí)更應(yīng)使學(xué)生了解其中的危險(xiǎn)，養(yǎng)成謹(jǐn)慎購(gòu)物的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)Knowledgeobjectives:TomastertheimportantwordsandphrasesAbilityobjectives:ToreadthereadingmaterialaboutonlineshoppingToknowthedifferencebetweenonlineshoppingandsupermarketshoppingTowriteapassageaboutshoppingatthesupermarket.Dispositionobjectives：Tohaverightattitudeaboutonlineshopping教學(xué)重點(diǎn)Importantwordsandphrases；AdvantagesanddisadvantagesofonlineshoppingDifferencebetweenonlineshoppingandsupermarketshopping設(shè)計(jì)思路以購(gòu)物圖片導(dǎo)入，然后過(guò)渡到購(gòu)物地點(diǎn)以及網(wǎng)上購(gòu)物。讀前設(shè)計(jì)了讓學(xué)生討論對(duì)網(wǎng)購(gòu)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生初步感知網(wǎng)購(gòu)。速讀找段落大意并滲透找段落大意的技巧。精讀網(wǎng)購(gòu)優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，圖畫(huà)運(yùn)用的比較多，使學(xué)生直觀感知優(yōu)缺點(diǎn)。讀后討論網(wǎng)購(gòu)以及超市購(gòu)物的不同，使學(xué)生區(qū)別對(duì)待，而不是一刀切，并能以作文形式完成總結(jié)這節(jié)課所學(xué)，使學(xué)生整體把握文章。進(jìn)行情感滲透，滲透理性生活以及安全購(gòu)物。布置分層作業(yè)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程1.導(dǎo)入Iwillshowthemapictureaboutshoppingandaskthemwhattheyaredoinginthepicture.生：TheyareshoppingIwillleadinshoppingandthenandthenleadtheplacewheretheyshopandthenleadtheplacewhereIshop.導(dǎo)入Iwillaskthemtwoquestions.Doyoulikeshopping?Wheredoyoushop?Youhavealotoffreetime.Youcanatthesupermarket.ButIdon’thavesomuchfreetime,soIshopontheInternet.2.讀前Whatdoyouknowaboutonlineshopping?TalkaboutitingroupsReadthepassagequicklytoknowtheonlineshopping3.速讀Readthepassagequicklytofindhowmanyparagraphsthereareandfindoutthemainideas4.細(xì)讀ReadPara.1andputtheshoppingstepsincorrectorderReadPara.2andanswerthequestions.1.Howmanyadvantagesarethere？2.Howcanyoufindit?3.Forthefirstadvantage,IpreparethefirstpictureHowmanyhourscanyoushopatthesupermarket?Forthesecondadvantage,IpreparethesecondpictureForthethirdadvantage,IpreparethethirdpictureIsthisscarfbeautiful?Isthescarfthesameordifferent?Isthepricethesameordifferent?Ifyoubuysameproductatthesupermarket,thepriceisthesameordifferent?Whichonewouldyouliketobuy?ReadParagraphs3carefullyReadParagraph4carefullyForthesecondparagraph,thestudentscanknowbetterabouttheadvantagesthroughthosepicturesReadParagraphs3carefullyandthenfindoutthedisadvantages.Iwillshowthemapictureandthenaskthem:Isthewhitedressbeautiful?Doyouwanttobuyit?Butwhenyoureceiveitbypost,thedressmaybejustlikethis,sowhatdoyouwanttosay?Ifyoumeetthisquestion,Whatshouldyoudo?Whyisonlineshoppingnotsafe?Ifyoumeetthisquestion,Whatshouldyoudo?StudentstalkwiththeirdeskmatesThroughthedifferencebetweenthefirstdressandtheseconddress,Iwanttoletstudentsknowtheimportanceoftryingon.AndknowweshouldbecarefulwhenweshopontheInternet.Iwillaskthemseveralquestions.Onlineshoppinghasseveraldisadvantages,sowillyoustillbuythingsontheInternet?Doyouwanttoknowmyopinion?Iwillstillbuy,becauseonlineshoppingischangingthelivesofmanypeople.TomakestudentsknowimportanceaboutonlineshoppingReadParagraph4carefullyandanswerHowwillonlineshoppingchangeourlives?Noonewillgototheshopsanymorebecause.Youwillbeabletoreceiveit_______intheworld________..Tomakestudentsknowthatonlineshoppingischangingourlivesthrough“anywhere,anything,atanytime”5.讀后Whatisthedifferencebetweenonlineshoppingandsupermarketshopping?Studentsofthesamenumbercometogethertotalkaboutthesamedifference.Andthencometotheirowngrouptotellthedifferenceonebyone.6.寫(xiě)作Whatisthedifferencebetweenonlineshoppingandsupermarketshopping?7.總結(jié)Ashortsummary8.情感教育Itdoesn’tmatterwhichkindofwayyouchoose,theimportantthingisthatyoufeelcomfortableandrelaxedandbecarefulwhenyouareshopping!9.作業(yè)YouhavetoWriteaparagraphaboutshoppingatasupermarketIfyoucanSurftheInternettosearchmoreinformationaboutonlineshoppingandmakeareport.“雙自主”分層教學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)案設(shè)計(jì)課題M5U2課型reading學(xué)科English審核人主備人年級(jí)七班級(jí)使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.Tomastertheimportantwordsandphrases2.ToreadthereadingmaterialaboutonlineshoppingToknowthedifferencebetweenonlineshoppingandsupermarketshoppingTowriteapassageaboutshoppingatthesupermarket.3.Tohaverightattitudeaboutonlineshopping學(xué)習(xí)重難點(diǎn)Importantwordsandphrases；AdvantagesanddisadvantagesofonlineshoppingDifferencebetweenonlineshoppingandsupermarketshopping學(xué)法導(dǎo)航PPT,GroupWork,TeamWork,PairWork學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)生課堂筆記課堂活動(dòng)Step1Leading-in1.Doyoulikeshopping?2.Wheredoyoushop?Step2DiscussionWhatdoyouknowaboutonlineshopping?“雙自主”分層教學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)案設(shè)計(jì)Step3FastreadingFindout:Howdoesthewriterwritethepassage?Para1DisadvantagesofonlineshoppingPara2OnlineshoppingandourlivesPara3Whatisonlineshopping?Para4AdvantagesofonlineshoppingStep4Carefulreading:ReadPara.1andputtheshoppingsteps(步驟)incorrectorder(正確排序):YouchoosesomethingontheInternet.Payforit.Youreceiveitafewdayslaterbypost.Step5Carefulreading:ReadPara.2andanswerthequestions.Howmanyadvantagesarethere？First,.Second,.Third,.Step6Careful-readingReadPara.3andfindoutthedisadvantages.OOnlineshoppingDisadvantagesAdvantagesDisadvantagesAdvantagesStep7Careful-readingReadParagraph4carefullyandfindoutHowwillonlineshoppingchangeourlives?Noonewillgototheshopsanymorebecause.Youwillbeabletoreceiveit_______intheworld________.Step8Group-workWhatisthedifferencebetweenonlineshoppingandsupermarketshopping?Step10SummaryStep11EmotionaleducationItdoesn’tmatterwhichkindofwayyouchoose,theimportantthingisthatyoufeelcomfortableandrelaxedandbecarefulwhenyouareshopping!Step12Homework一、Youhaveto:Writeaparagraphaboutshoppingatasupermarket.二、Ifyoucan:SurftheInternettosearchmoreinformationaboutonlineshoppingandmakeareport.課后反思AnalysisofstudentsM5U2YoucanbuyeverythingontheInternet我將從知識(shí)與技能、認(rèn)知規(guī)律以及情感態(tài)度三方面進(jìn)行學(xué)情分析。對(duì)于學(xué)生們的知識(shí)與技能而言，80%的學(xué)生已經(jīng)掌握了本模塊的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)以及詞匯，并且他們已經(jīng)掌握了本模塊的語(yǔ)法-特殊疑問(wèn)句。然而，孩子們的應(yīng)用能力相對(duì)較薄弱，他們能記憶過(guò)這些基礎(chǔ)知識(shí)，也能記憶過(guò)語(yǔ)法，但是，在對(duì)于口語(yǔ)輸出以及表達(dá)的時(shí)候，他們會(huì)膽怯，會(huì)出錯(cuò)，會(huì)張不開(kāi)嘴。對(duì)于學(xué)生們的認(rèn)知規(guī)律而言，對(duì)于初一孩子而言，他們有能力去全面分析老師所拋出的問(wèn)題，以及給予正確的回答。但是，這種理解只是片面式的，是不全面的，他們系統(tǒng)掌握文章的能力相對(duì)很差。此外，這些孩子們?nèi)ジ兄?、去贊賞以及經(jīng)歷的能力相對(duì)差。對(duì)于學(xué)生的情感態(tài)度而言，她們很積極，好奇心以及對(duì)于知識(shí)的渴望很強(qiáng)，但是，合作、分享以及交流的能力不是很高。教學(xué)效果分析M5U2YoucanbuyeverythingontheInternet我們目前的課程提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主陣地,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道。教師應(yīng)著力構(gòu)建自主的課堂,讓學(xué)生在生動(dòng)、活潑的狀態(tài)中高效率地學(xué)習(xí)。如何才能提高課堂教學(xué)的有效性,我在本節(jié)課中的教學(xué)中主要運(yùn)用了幾種方法，同時(shí)我也分析了自己運(yùn)用這幾種方法后所取得的效果。一．在導(dǎo)入方面這節(jié)課的話題是關(guān)于網(wǎng)購(gòu)的，所以，我以一張關(guān)于購(gòu)物的圖片導(dǎo)入，首先問(wèn)他們是否喜歡購(gòu)物，然后問(wèn)他們購(gòu)物的地點(diǎn)，從而引出今天要學(xué)的內(nèi)容-網(wǎng)購(gòu)。所以，過(guò)度比較自然，學(xué)生也更容易接受，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。二.在讀前環(huán)節(jié)關(guān)于網(wǎng)購(gòu)的知識(shí)，有些學(xué)生知道的還不是很多，所以，我準(zhǔn)備了6張圖片，這六張圖片都是關(guān)于網(wǎng)購(gòu)的一些知識(shí)，將這六張圖片分到六個(gè)組，然后讓他們?cè)诮M里進(jìn)行討論這六張圖片，最后，小組展示。經(jīng)過(guò)這一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)購(gòu)也了解了一些了，為下文的學(xué)習(xí)掃清一些障礙。三.在段落處理上在第二段以及第三段網(wǎng)購(gòu)優(yōu)缺點(diǎn)的處理上，我是以圖片的形式導(dǎo)入優(yōu)缺點(diǎn)，以最直觀的形式使學(xué)生們對(duì)網(wǎng)購(gòu)有更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還善于把網(wǎng)購(gòu)優(yōu)缺點(diǎn)與超市購(gòu)物優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行初步對(duì)比，方便他們進(jìn)行接下來(lái)的寫(xiě)作。四.在讀后環(huán)節(jié)上讀后我設(shè)定的任務(wù)是比較網(wǎng)購(gòu)與超市購(gòu)物的優(yōu)缺點(diǎn)，首先，我讓同號(hào)學(xué)生做到一個(gè)組里，每組討論網(wǎng)購(gòu)的一點(diǎn)不同，然后讓這些學(xué)生們回到自己的組里，這時(shí)，組里有六個(gè)不同的方面，讓學(xué)生們進(jìn)行討論。這樣做，可以使學(xué)生們進(jìn)行想法的交流，以及提高自己的表達(dá)能力。AnalysisofteachingmaterialM5U2YoucanbuyeverythingontheInternet我將從本節(jié)課的地位和功能來(lái)進(jìn)行教材分析。本節(jié)課的教材是外研版七年級(jí)下冊(cè)第五模塊，本模塊共有三個(gè)單元，本節(jié)課是第二單元YoucanbuyeverythingontheInternet.對(duì)于第一單元以及第三單元來(lái)說(shuō)，這一單元的作用非常特殊，這一單元既可以鞏固第一單元所學(xué)的一些單詞、短語(yǔ)以及重點(diǎn)句型，同時(shí)還為第三單元文化的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，學(xué)生們掌握好這一模塊是至關(guān)重要的本單元的話題是關(guān)于網(wǎng)購(gòu)的，大多數(shù)孩子對(duì)網(wǎng)購(gòu)不會(huì)感覺(jué)到陌生，同時(shí)與他們的生活息息相關(guān)，所以，學(xué)生們會(huì)帶著興趣去學(xué)習(xí)這一模塊。本節(jié)課主要講的是網(wǎng)購(gòu)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，在使學(xué)生們熟知優(yōu)勢(shì)以及劣勢(shì)的基礎(chǔ)上，同時(shí)更應(yīng)使學(xué)生了解其中的危險(xiǎn)，養(yǎng)成謹(jǐn)慎購(gòu)物的意識(shí)。課后反思M5U2Youcanbuyeverythingon