有關(guān)語文教研活動總結(jié)模板集錦5篇

第頁共頁有關(guān)語文教研活動總結(jié)模板集錦5篇語文教研活動總結(jié)篇120xx年11月23日，微風(fēng)不燥，陽光正好。我參加了初中語文名師工作室的培訓(xùn)活動?？芍^受益匪淺、感悟頗深，深感自身的缺乏，下面就簡單談?wù)勛约旱捏w會和想法吧。1、如何確定自己的教學(xué)目的？這對于新入職老師來說確實是難以把握。上課之前，張老師就青年老師展示在黑板上的教學(xué)目的進展了點評，她說教學(xué)目的的表述用詞要準(zhǔn)確，要明確“概括”“復(fù)述”“理解”“理解”等詞的真正含義，用在教學(xué)目的中要看是否符合課堂和學(xué)生實際，能否真正在課堂上落到實處，從而進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。另外，老師再備課時會翻看多種教學(xué)參考資料，不免思緒混亂，那如何確定合適自己課堂的教學(xué)目的呢？張老師說，可以參考每個單元的單元導(dǎo)讀，其中概述了本單元的單元主題，出示了本單元的學(xué)習(xí)要求，也就是學(xué)生學(xué)完本單元后所要到達的目的；還可以參考教學(xué)參考用書中的“教學(xué)重點”，把它作為本課的教學(xué)目的；還可以參考每課的課后考慮探究，把這些題作為課堂探究的活動和方向；當(dāng)然對于自讀課，可以參看課后的閱讀提示，幫助學(xué)生自主理解和閱讀，進步自主學(xué)習(xí)才能！2、如何上好一節(jié)課？聽了李xx玉老師和李x____師上的《走一步，再走一步》一課，讓我對上課有了一個新的認識。李xx玉老師緊緊圍繞自己的教學(xué)目的，抓住本課的一個獨特之處“心理描寫”，深化挖掘教材，與學(xué)生共同探究刻畫人物心理描寫的方法，還總結(jié)了一個順口溜幫助學(xué)生理解：“五大描寫最直接，正側(cè)比照中心記，要想生動更真切，眼耳鼻舌身口心，發(fā)動全身修飾語，多用聯(lián)想寫心理，連用動詞細致描，巧用詞語，學(xué)用標(biāo)點，恰當(dāng)關(guān)聯(lián)。以景傳情，景情結(jié)合，極盡渲染?！笨梢妜x玉老師備課時對教材的挖掘之深，真正做到了“一課一得”。李x____師的教學(xué)設(shè)計精巧，思路明晰，層層深化，以搶答問題的形式激發(fā)學(xué)生讀書和答復(fù)下列問題的興趣，同時借助新穎的畫圖式板書設(shè)計，深化淺出，使學(xué)生跟隨老師的腳步，理解課文內(nèi)容。課堂氣氛濃重，不僅進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也極大的進步了課堂的教學(xué)效率。由此可見，李x____師的根本素養(yǎng)之高，自嘆不如。后來，張老師又就這兩節(jié)課做了總結(jié)，要求青年老師要根據(jù)自己的實際情況，考慮記敘文如何教，同時設(shè)定好教學(xué)目的，安排好課時數(shù)和教學(xué)內(nèi)容，不局限于教教材，要做到用教材教，從進步學(xué)生的語文素養(yǎng)入手，真正做到“一課一得”?？傊舜闻嘤?xùn)收獲頗豐，以后定會認真參與培訓(xùn)，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。語文教研活動總結(jié)篇2一、指導(dǎo)思想：認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深化開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生開展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的詳細問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地進步教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，為全體學(xué)生的安康開展效勞。二、教研組成員概況本教研組是一支中青結(jié)合的教研隊伍，我們要充分利用資搞好教研活動，工作中我們能互相配合、彼此的取長補短，到達共同進步。三、工作目的：1、教學(xué)質(zhì)量有所提升，成績有所打破。2、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。四、工作措施：〔一〕強化本教研組建立，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進展語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧?！捕匙ズ美蠋煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動.根據(jù)單周工作安排,組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,施行新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位老師在教學(xué)理論中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利施行.2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,結(jié)實確立“老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的開展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,進步素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教育。3、進步教學(xué)質(zhì)量,認真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目的,努力進步課堂實效.做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。4、開展走出去，請進來活動。鼓勵老師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進展語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。6、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，采用年級段推磨測試的原那么，每月一次檢測，及時調(diào)整師生的教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的進步?！踩匙ズ贸Ｒ?guī)管理，進步教研質(zhì)效1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。2、全體語文老師于單周二下午3:50點進展學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。老師要認真?zhèn)浜谜n，進步備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目的、知識點的達成情況。4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。5、積極開展聽課、評課活動。每位老師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。6、每位老師開足一課教研觀摩課，促進教學(xué)質(zhì)量的進步。7、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與修改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。8、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實進步學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。9、做好本組的教研監(jiān)控工作，每月一次質(zhì)量檢測，采取年級段推磨出題，集體批閱，有問題及時反應(yīng)矯正，確保教學(xué)質(zhì)量的進步。10、全體語文老師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。五、詳細安排九月份1、制定教研組方案，檢查周備課和作業(yè)修改情況。2、第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點。3、語文研討課第四周〔張君〕。4、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。5、智慧教育個案分享。十月份1、研討：仿寫促進遣詞造句程度提升。2、聽推門課〔關(guān)注青年老師成長?！?、語文研討課第八周〔張君〕4、個案研討分享。5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。十一月份1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反應(yīng)。2、組織學(xué)習(xí)：仿寫促進遣詞造句程度提升。3、語文研討課第12周〔洪梅〕4、開展集體備課活動。5、學(xué)生書法競賽?！?—2鉛筆字，3—6鋼筆字〕6、邀請市骨干老師來校進展講座。7、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。8、智慧教育個案分享、研討。十二月份1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反應(yīng)。2、圍繞教研課題進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、邀請區(qū)骨干老師來我校上觀摩課。4、語文研討課第十四周〔高昕〕5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。6、教育智慧個案分析^p。一月份1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反應(yīng)。2、制定復(fù)習(xí)方案，研究復(fù)習(xí)方法。3、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。4、上交復(fù)習(xí)方案，個案資料搜集。5、期末測試。6、做好期末教學(xué)總結(jié)，進展質(zhì)量分析^p。7、上交各種資料，完善資料歸檔。語文教研活動總結(jié)篇3本學(xué)期，我們語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教誨處的直接指導(dǎo)、以及全體語文老師的共同努力下，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的，以進步教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究才能為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，施行新課程教育，積極推進課堂教學(xué)改革，實在進步課堂教學(xué)效益，為此開展了一系列的教研活動，圓滿地完成了既定的工作方案，在諸多方面獲得了較好的成績，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、認真學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念，進一步加強課堂教學(xué)改革教研組是老師們工作生活的家園，更是老師們互相溝通交流的橋梁，在教研組管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧教研組”的管理理念，充分弘揚我校老師敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，老師們互相關(guān)心，互相信任。共創(chuàng)語文教學(xué)的新天地。作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)程度的進步，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)了縣教研室的文件精神，掌握課程的根本理念，全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開放而有活力的語文課程。理解了每個年級段的教學(xué)目的和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。教研組重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，通過學(xué)習(xí)，老師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一位語文老師不容易，一名優(yōu)秀的語文老師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的'教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)形式勢在必行。學(xué)校為教研組的開展提供了良好的條件，既有思想觀念上的引領(lǐng)，又有一些詳細方法的指導(dǎo)，這是教研組主動開展的契機。語文教研組作為學(xué)校的一個大組，有責(zé)任通過努力理論推進學(xué)校的開展。為此，教研組制定訂了一年開展規(guī)劃，明確了教研組開展的整體目的和詳細目的。二、明確分工，愉快合作，繼續(xù)重視書香校園的創(chuàng)立工作學(xué)校在任命教研組長的根底之上，還分別任命了三位備課組長，分管初一、初二、初三語文備課組工作。三位備課組長在工作中互相協(xié)作，互通有無，一方面扎實抓好分管工作，另一方面經(jīng)常溝通工作情況，使得各項工作都能高效有序的開展。開學(xué)初，教研組各方面的工作都實現(xiàn)了嚴(yán)格的制度化管理，表達了管理的科學(xué)性、人文性，進步了管理工作的效率。在管理制度化的同時，我們充分認識到“人”的核心地位，我們的各項制度在制定的時，都充分考慮到“人”——老師的感受與承受力，各項制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”，全體老師都把學(xué)校及教研組的要求內(nèi)化為自己的工作方向，充分調(diào)動了廣老師的工作主動性與積極性，使教研組的工作精彩紛呈，共創(chuàng)語文教學(xué)的輝煌。語文教研活動總結(jié)篇4本學(xué)期我擔(dān)任一年級語文教研組長的工作，在其他老師的幫助和配合下，我不斷樹立起信心，盡自己最大的努力完成好這份榮耀的任務(wù)。我很珍惜每一次的外出時機,每次都認真記錄，及時和教研組的老師們交換意見。每次參加活動，我都及時把區(qū)里最先進的教學(xué)觀念、最合適我們的教學(xué)方法整理后上傳給中心各校一年級語文老師，供大家更好的汲取間接經(jīng)歷,使每位老師及時理解區(qū)教研，各抒己見組活動內(nèi)容。做到了把區(qū)里的精神及時下達提供應(yīng)各校。本學(xué)期我們共安排了兩次教研活動。第一次在11月22日，共有7所學(xué)校的16名老師參加，此次活動，我就《我家住在大海邊》這篇課文進展了詳細的說課，大家在一起認真的研究、討論，針對本節(jié)課提出了很多自己的想法和教學(xué)中的困惑，大家你一言，我一語，各自發(fā)表見解，曾經(jīng)上過這節(jié)課的老師，還將自己教學(xué)中好的經(jīng)歷及遇到的問題，拿出來與大家共同討論，在此過程中，每一位老師都受到了不同程度的啟發(fā)，同時也獲得了不少收獲。第二次活動在12月6日，由我上這節(jié)研究課，在本課的教學(xué)活動中，我聽取了其他老師的建議，汲取了其他老師的經(jīng)歷，圍繞教學(xué)目的設(shè)計各種實在有效的活動，使學(xué)生有所收獲，同時也使自己得到了鍛煉。今后，我會不斷加強自身學(xué)習(xí)，進步自己的業(yè)務(wù)程度，更加努力的做好教研組長的工作，將區(qū)里更多的精神和訊息傳達給各校老師，為中心教研活動奉獻自己的力量。語文教研活動總結(jié)篇5光陰似箭，這學(xué)期的教研工作已接近尾聲。根據(jù)期初的教研工作方案，本學(xué)期的教研工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，結(jié)合校點實際，在教研組全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回憶本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下一、更新觀念，提升才能盡最大努力保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步落實，進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，努力創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂，努力實現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的教學(xué)。教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每開展一次教研活動，首先進展新課標(biāo)以及教學(xué)理論文章的學(xué)習(xí)，互相聽課并進展研討。通過這一系列的活動，老師們領(lǐng)悟到了：上課不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更是一項充滿情趣、富有活力的活動，只有不斷反思自己的教學(xué)，才可以在課堂上交融深化理論，才能真正實現(xiàn)我們一直追求的高效課堂。二、改良方法，反思成長1、為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進步老師的課堂教學(xué)程度，進步課堂教學(xué)效益，我們組織了集體備課活動。老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析^p到課文難點、重點的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，共同進步。2、在磨課中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中成長。我們教研組在集體備課的根底上，試教時全體都跟著聽課，聽后人人有評課，有反思，總結(jié)后再試教，直到最滿意為止。在活動中，上課的老師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心提出自己的意見和建議。3、扎實嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運行的保證，是有效進步學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處從備課、上課、聽課、修改、輔導(dǎo)等，全面落實教學(xué)常規(guī)。每個月檢查老師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)的修改情況；期末又檢查了每班復(fù)習(xí)方案，每次檢查結(jié)