班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)策劃書

第頁(yè)共頁(yè)班級(jí)老師節(jié)活動(dòng)籌劃書班級(jí)老師節(jié)活動(dòng)籌劃書【篇一】班級(jí)老師節(jié)活動(dòng)籌劃書活動(dòng)目的：1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)老師節(jié)的知識(shí)，理解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。2、在理解的根底上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶賀第XX屆老師節(jié)?；顒?dòng)過程：一、謎語老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。謎底：老師節(jié)老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶賀老師節(jié)”。板書：慶賀老師節(jié)二、知識(shí)搶答老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)老師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)展比賽，每題時(shí)分，積分勝出。1、老師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？2、每年的幾月幾日是老師節(jié)？3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？4、人們常把老師比作什么？〔春蠶、蠟燭、園丁、工程師〕評(píng)比三、故事進(jìn)展完劇烈、緊張的比賽后，相信大家對(duì)老師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述個(gè)感人的小故事。故事：《程門立雪》四、學(xué)習(xí)兒歌。假如我們是星星，您就是藍(lán)天。假如我是小草，您就是大地。假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽了我們飛行。假如我們是小樹，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們。假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們……啊！我愛您！五、總結(jié)：今天我們這節(jié)慶賀老師節(jié)班會(huì)課進(jìn)展了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。【篇二】班級(jí)老師節(jié)活動(dòng)籌劃書1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)老師節(jié)的知識(shí)，理解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中?；顒?dòng)過程：甲：九月，金色的季節(jié)；乙：九月，溫馨的季節(jié)；甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個(gè)老師節(jié)。甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。甲：親愛的老師，您辛苦了！乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。甲：看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火??！飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶賀偉大的9月10日，慶賀榮耀的9月10日。甲：聽！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。甲：記住吧！9月10日。乙：記住吧！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。合：x〔x〕班慶賀老師節(jié)班會(huì)如今開場(chǎng)。甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛?！矊W(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》〕乙：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請(qǐng)第〔〕小隊(duì)表演詩(shī)朗讀《忘不了您，老師》?！矊W(xué)生表演詩(shī)朗讀〕甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教誨我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第〔〕小隊(duì)表演詩(shī)朗讀《獻(xiàn)給老師的歌》。〔學(xué)生表演詩(shī)朗讀〕乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)心，溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第〔〕小隊(duì)表演詩(shī)朗讀《老師，您辛苦了》〔學(xué)生表演詩(shī)朗讀〕甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請(qǐng)第〔〕小隊(duì)表演詩(shī)朗讀《園丁之歌》乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說呢？〔學(xué)生代表向班主任老師說心里話。〕甲：如今，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)馮老師給我們講話。掌聲歡送?！草o導(dǎo)員老師講話〕合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二〔2〕班慶賀老師節(jié)主題班會(huì)到此完畢【篇三】班級(jí)老師節(jié)活動(dòng)籌劃書一、活動(dòng)目的：1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)老師節(jié)的知識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)、交流，理解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。3、在理解的根底上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶賀老師節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。2、確定活動(dòng)的主持人〔魏承東曾詩(shī)琪〕。3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。4、準(zhǔn)備幾束鮮花。5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。三、活動(dòng)實(shí)錄：〔布置黑板，音樂響起?！衬校喝w起立！歡送參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們親愛的老師！同學(xué)們齊聲：歡送歡送，熱烈歡送！〔向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花?！衬校宏?yáng)光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，合：絢麗多彩的9月。男：今天，是我們親愛的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體安康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福！女：老師，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：〔全體同學(xué)〕：老師，我們親愛的老師，您辛苦了！男：下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗讀《老師的愛，老師的'心》?！矊W(xué)生朗讀詩(shī)歌〕女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！男：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是老師節(jié)。可是，世界上其他國(guó)家的老師節(jié)你們知道嗎？想不想理解呢？女：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧！記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶賀大會(huì)外，還有向老師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶賀。各地的慶賀儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為老師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶賀和紀(jì)念。記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。記者5：德國(guó)——每年6月12日定為老師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為老師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開老師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎(jiǎng)。記者7：美國(guó)——每年9月28日定為老師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過的。記者8：印度——每年9月5日定為老師節(jié)，而每年xx月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。男：沒想到，老師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)?。∨豪蠋煁寢?，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚。女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。男：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵。女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己。合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。男：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《安康舞》，大家一起來欣賞吧！