有趣的作業(yè) 省賽獲獎(jiǎng)

第3課有趣的作業(yè)語文S版二年級(jí)下冊(cè)是什么作業(yè)這么有趣呢？原來是要同學(xué)們把能代表春天的東西帶到教室里來。同學(xué)們都帶來了什么呢？他們帶來的東西能不能代表春天呢？讓我們一起走到孩子們中間，去看看那些有趣的作業(yè)吧。新課導(dǎo)入1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利地朗讀課文。能仿照課后例句，用“有……有……還有……”寫句子。（重點(diǎn)）3.知道春天是美好的，懂得怎樣去熱愛春天、愛護(hù)動(dòng)植物。（難點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)備查

玉蘭：別名白玉蘭、木蘭、玉堂春、望春、應(yīng)春花，是我國特有的名貴園林花木之一。它原產(chǎn)于長(zhǎng)江流域，現(xiàn)在廬山、黃山、峨眉山等處尚有野生?；ò咨降霞t色，花香似蘭，外形極像蓮花，是南方早春重要的觀花樹木。字詞學(xué)習(xí)【布置】對(duì)活動(dòng)做出安排?！咀鳂I(yè)】教師給學(xué)生布置的功課?！菊故尽壳宄?cái)[出來;明顯地表現(xiàn)出來?！窘忉尅空f明含義、原因、理由等。【檢查】為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。【滿意】滿足自己的愿望；符合自己的心意。點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！課文朗讀他們找到了哪些代表春天的東西。對(duì)王老師交給的有趣作業(yè)，他們完成得怎么樣？老師看了小龍和小麗的作業(yè)，為什么滿意的笑了？初讀課文：回答問題。整體感知他們找到了哪些代表春天的東西？小小的野花嫩嫩的桑葉青青的小草對(duì)王老師交給的有趣作業(yè)，他們完成得怎么樣？“你們的作業(yè)都完成得很好，大家都找到了春天?！崩蠋煗M意地笑了。

老師看了小龍和小麗的作業(yè)，為什么滿意的笑了？小麗的作業(yè)：小龍的作業(yè)：

小麗和小龍?jiān)谡业酱禾斓耐瑫r(shí)更多的是想到愛護(hù)自然、保護(hù)花草蟲類，他們體會(huì)到了老師留的作業(yè)的目的，所以老師滿意的笑了。課堂小結(jié)本課講述了老師布置了一項(xiàng)別出心裁的作業(yè),同學(xué)們交上來的作業(yè)各式各樣。教育了我們要熱愛大自然、保護(hù)大自然。板書設(shè)計(jì)讀一讀，寫一寫。同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑葉，還有青青的小草。___________，有_____________，有__________，還有____________。拓展延伸

如果你來完成這個(gè)作業(yè)，你會(huì)把什么帶到教室里來？說一說

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東課后題參考答案1.朗讀課文。說說老師看了小龍和小麗的作業(yè)，為什么滿意地笑了。

（1）朗讀指導(dǎo)：首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，能流利地讀課文。其次，要讀好文中的對(duì)話，如小麗和小龍回答老師的話的語氣是自信、誠懇、高興的。最后，可以采取多種形式練習(xí)朗讀。（2）老師看到小龍和小麗不僅找到了春天，更懂得保護(hù)大自然，與動(dòng)植物和諧相處，所以滿意地笑了。2.你覺得小麗和小龍的作業(yè)有意思嗎？跟同學(xué)交流一下自己的看法。

有意思。小麗非常富有愛心，她找到了春天里開的花，但是她是一個(gè)愛護(hù)花草的孩子，于是把花兒畫了下來，小麗的心靈就像花兒一樣美。小龍用網(wǎng)罩罩到了一只蜜蜂，他小心地保護(hù)它，等老師和同學(xué)們欣賞完了，再讓它回歸美麗的大自然，小龍是個(gè)愛護(hù)昆蟲的好孩子。我們都要像他們一樣，熱愛大自然，保護(hù)大自然。3.讀一讀，寫一寫。同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑葉，還有青青的小草。

，有，有