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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫
1、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、美觀。
看今夜?jié)M天,我明天天晴,我們可以去青了。
二、選擇題
2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.滲出(sèn)
澎湃(pài)
掩埋(mái)
概率(lǜ)B.琥珀(pò)
攬?jiān)拢╨?n)
敏捷(jié)
除臭(xiù)C.擦拭(shì)
實(shí)施(shī)
先驅(qū)(qū)
棲息(qī)D.病灶(zhào)
嶄新(zh?n)
開辟(bì)
繁衍(y?n)
3、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是(
)A.松脂
遲鈍
隱形B.美餐
掙扎
脫離C.隧道
納米
預(yù)防D.淹沒
斷覺
疾病
4、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.她什么都沒說就轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去,留下錯(cuò)愕不解的我們。B.教室里被打掃得一絲不茍,坐在里面我們感到無比欣悅。C.她這嘴簡直就是老太太紡紗,扯起來就沒完沒了。D.他的文學(xué)知識(shí)空空如也,卻偏要以文學(xué)家自居。
5、“這是村里的風(fēng)俗”中“俗”的意思是(
)A.平庸鄙俗,不高尚。B.指沒出家的人(區(qū)別于出家的佛教徒等)。C.大眾的,普遍流行的。D.社會(huì)上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。
三、非選擇題
6、按要求完成句子練習(xí)。
(1)他不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾嗝春每矗皇且獙⑶逑阒畾鈴浡谔斓刂g。(根據(jù)詩意寫詩句)
_____________________________________________________________________
(2)修改病句。
最近,曹文軒的這本書對(duì)我很感興趣,周日看的有聲有色。
_____________________________________________________________________
(3)綠油油的水稻被風(fēng)吹彎了腰。(照樣子,寫擬人句)
_____________________________________________________________________
(4)怎樣小的船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人。(仿寫設(shè)問句)
_____________________________________________________________________
7、修改病句。
(1)我們?nèi)熒托iL都參加了國慶聯(lián)歡會(huì)。
_______________________________________
(2)老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。
__________________________________________
(3)聽了這個(gè)故事,受到很大的啟發(fā)。
_______________________________________
8、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
1.這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,(
)不比作什么,(
)很值得觀賞。
2.(
)是孔隙,(
)容得下一只小船進(jìn)出。
3.山上開滿了映山紅,(
)花朵還是葉子,(
)比盆栽的杜鵑顯得有精神。
4.(
)天山這時(shí)并不是春天,(
)有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?
四、日積月累
9、根據(jù)課文內(nèi)容和理解填空。
(1)杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中,描寫桃花開得絢爛綺麗的詩句是“____________,_________________。”
(2)描寫鄉(xiāng)村生活的詩句有很多。如《宿新市徐公店》中的“______________,_______________”,寫出了籬笆稀稀落落、嫩葉還未成蔭的情景;《清平樂·村居》中的“__________________,________________”,寥寥幾筆就突顯出江南農(nóng)村的鮮明特色。
五、閱讀與理解
10、閱讀感悟記金華的雙龍洞(節(jié)選)在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1.節(jié)選部分,作者游覽的順序是(
)A.內(nèi)洞→外洞→孔隙B.外洞→孔隙→內(nèi)洞C.內(nèi)洞→孔隙→外洞D.外洞→內(nèi)洞→孔隙2.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.從小船通過孔隙的獨(dú)特方式,可見孔隙狹小。B.從作者乘船的動(dòng)作也可以看出孔隙又矮又小。C.作者乘船的感受,也能告訴我們孔隙低矮狹小。D.船再?zèng)]法容第三個(gè)人,僅僅為了說明船小。3.“自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了”一句中“貼”能不能換成“挨”?為什么?
__________________________。
11、課外閱讀。蟬蟬是我的鄰居。一到夏天,蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹。屋里我是主人,屋外卻是蟬的天下。我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開,露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭,接著是吸管和前腿,最后是后腿和折疊著的翅膀。這時(shí)候除掉尾部,全體都出來了。蟬脫殼的時(shí)候,可以說是表演一種奇怪的體操。它騰起身子,往后翻下來,頭向下倒掛著,原來折疊著的翅膀打開了,竭力伸直;接著,盡力把身體翻上去,用前爪鉤住那層舊皮,使它從那層舊皮里完全蛻出來。剛蛻皮的蟬,用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上,在微風(fēng)里顫動(dòng),樣子很柔弱,顏色還是綠的,直到變成棕色。剛得到自由的蟬從柔弱到強(qiáng)壯起來飛離樹枝,大概要三個(gè)半小時(shí)。雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發(fā)聲器,能發(fā)出聲音。每年夏天,大概有兩個(gè)月的時(shí)間,蟬的樂聲總在我耳邊。我常??匆娨恍┫s停息在樹枝上,一動(dòng)不動(dòng)地狂飲著樹皮里的水分。夕陽西下時(shí),它們才沿著樹枝慢慢地走動(dòng)。無論是飲水的時(shí)候,還是走動(dòng)的時(shí)候,它們從來沒有停止過演奏。蟬的視覺非常靈敏,它有5只眼睛,左右和上方發(fā)生什么事情,它都能看得見,只要看見有什么東西來了,蟬就停止演奏,悄悄地飛開了。蟬的聽囊在體內(nèi),即使喧嘩的聲音也不能使它受到驚擾。蟬的背后,你盡管拍手,吹哨子,高聲講話,它都滿不在乎,鎮(zhèn)靜地演奏它的音樂。有一回,我借來兩支土銃,裝滿火藥,安好引線,擱在門外的樹下,還把窗戶打開,怕把玻璃震碎。砰!土銃響了,可是樂師們照常演奏它們的音樂,沒有一個(gè)表現(xiàn)出受到驚擾的樣子,樂聲的音調(diào)和音量都沒有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣,對(duì)樂師們同樣沒有什么影響。我想,這次試驗(yàn)說明,蟬雖有聽覺,可它所能接受的聲音和人是不一樣的。1.蟬蛻皮的順序:⑤→_______→_______→______→______(填序號(hào))①吸管和前腿②后腿和翅膀③尾部④頭⑤背
2.“我”用土銃做試驗(yàn)的目的是()A.嚇唬蟬B.測試蟬的聽覺C.測試蟬的視覺D.震碎窗戶的玻璃3.文中畫“____”的句子中加點(diǎn)的動(dòng)詞的作用是什么?_________
4.文中有不少把蟬當(dāng)作人來寫的句子。請(qǐng)把你喜歡的一句用波浪線在文中畫出來。
5.這篇短文是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的。請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容,談?wù)勊麑?duì)事物的觀察有哪些方面值得你學(xué)習(xí)。__________
六、語言綜合運(yùn)用
12、口語交際。
王明和李一凡約好后天上午去少年宮參加“青少年學(xué)憲法”活動(dòng),王明因?yàn)橛惺虏荒芨凹s,就請(qǐng)張麗幫忙轉(zhuǎn)告李一凡,并問李一凡能不能改到后天下午去。
張麗來到李一帆家,恰好李一凡不在,張麗就對(duì)李一凡的媽媽說:____________
到了晚上,李一凡回家了,媽媽對(duì)他說:________________
13、親愛的同學(xué),你喜歡探險(xiǎn)嗎?你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎?讀萬卷書,行萬里路。讀書與旅行,都是一場自我與世界
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