1.7《我們的“過山車”》精編教案

精品試卷·第2頁（共2頁）教科版小學(xué)科學(xué)三下1.7《我們的“過山車”》教案課題我們的“過山車”單元一單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)情分析過山車又稱云霄飛車，是游樂園中一種富有刺激性的娛樂工具，令不少人著迷。它常利用重力和慣性使小列車沿蜿蜒的軌道行進(jìn)，有爬升、滑落、旋轉(zhuǎn)等過程。3年級學(xué)生由于年齡較小，一般沒有坐過山車的經(jīng)歷，對過山車的路徑和軌道缺乏直接體驗(yàn)。但為數(shù)不少的學(xué)生通過圖片和視頻見過過山車，對過山車非常感興趣，渴望研究相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)工程設(shè)計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設(shè)計制作、改進(jìn)完善等?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.根據(jù)已有材料，針對“過山車”的設(shè)計要求，按照工程設(shè)計的基本步驟完成指定的任務(wù)。2.對自己小組或他人設(shè)計的想法、模型等提出改進(jìn)建議，在制作過程中及完成后進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)愿意跟同伴合作探究完成指定任務(wù)，并樂于反思和改進(jìn)，體驗(yàn)設(shè)計產(chǎn)品的成就感?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)1.體驗(yàn)科技創(chuàng)造中運(yùn)用科學(xué)知識的重要性。2.體驗(yàn)工程項(xiàng)目的建成需要考慮多方面因素，融合多方面的知識和技能。重點(diǎn)根據(jù)已有資料，針對“過山車”的設(shè)計要求，按照工程設(shè)計的基本步驟完成指定的任務(wù)。難點(diǎn)對自己小組或他人設(shè)計的想法、模型等提出改進(jìn)意見，在制作過程中及完成后進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.新課聚焦觀看視頻《過山車》展示過山車的圖片，提問：你見過或玩過游樂園中的過山車嗎？（1）過山車定義：過山車，又稱為云霄飛車，是一種機(jī)動游樂設(shè)施，常見于游樂園和主題樂園中。一個基本的過山車構(gòu)造中，包含了爬升、滑落、倒轉(zhuǎn)（兒童過山車沒有倒轉(zhuǎn)），其軌道的設(shè)計不一定是一個完整的回圈，也可以設(shè)計為車體在軌道上的運(yùn)行方式為來回移動。過山車的運(yùn)動形式觀看圖片，過山車都有哪些運(yùn)動形式？直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動我們來設(shè)計和搭建一座自己的“過山車”吧！板書課題觀看視頻見過玩過直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。通過視頻和圖片，豐富了學(xué)生對過山車的直觀認(rèn)識，又為后續(xù)設(shè)計“過山車”運(yùn)動路線做輔助。2.科學(xué)探索探索一、使用不同材料建造直線軌道和曲線軌道1.建造塑料積木軌道。制作材料：塑料積木、底板。制作步驟：（1）選擇恰當(dāng)?shù)姆e木連接處一條直線軌道；（2）選擇恰當(dāng)?shù)姆e木連接處一條直線軌道；要點(diǎn)提示：將積木用力壓在地板上，兩塊積木的連接處要壓平。2.建造泡沫保溫管軌道。制作材料：鐵架臺、泡沫保溫管、剪刀。制作步驟：(1)將泡沫保溫管用剪刀剪開。(2)用鐵架臺的試管夾將泡沫保溫管連接起來,并調(diào)整高度。(3)根據(jù)需要設(shè)計直線軌道或曲線軌道。制作須知：相接的泡沫保溫管處不要有漏風(fēng)，可以用透明膠帶在底部粘連，或?qū)⑾嘟拥呐菽毓墀B放在一起。探索二、明確設(shè)計要求并討論怎樣才能做到。（1）軌道的總長應(yīng)在2米以上。目的：因?yàn)橄鹿?jié)課有一個比較不同“過山車”上小球運(yùn)動快慢的活動，如果軌道距離太短將難以測量運(yùn)動的時間。軌道也不宜太長，不然需要的材料過多，搭建起來用時也會較長。可以用軟尺和細(xì)繩來測量軌道的長度。（2）要有直線軌道和曲線軌道。目的：將所學(xué)知識應(yīng)用于活動項(xiàng)目的具體問題中。（3）軌道的坡度要有變化。目的：是為了讓軌道上的小球可憑借重力和慣性而運(yùn)動，一方面是更符合真正的過山車情況，另一方面是讓下節(jié)課比較不同“過山車”上小球運(yùn)動快慢的活動更公平。（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。目的：軌道中間不宜斷開，全程完整通暢，同時軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠動力。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。目的：是在提醒關(guān)注軌道連接的同時也要關(guān)注承載“過山車"的基礎(chǔ)設(shè)施。探索三、小實(shí)踐在紙上設(shè)計“過山車”的軌道路線。要點(diǎn)提示：要有起點(diǎn)和終點(diǎn)，分直線軌道和曲線軌道，軌道坡度要有變化。2.制作“過山車”在制作“過山車”之前的設(shè)計圖紙階段是很必要的，也是非常重要的、有效率的一種方法。根據(jù)設(shè)計要求，符合科學(xué)規(guī)律才能設(shè)計成功作品。制作的過程不要隨意更改之前的設(shè)計圖。制作材料：積木、軟尺、細(xì)繩。制作過程：按照設(shè)計圖和材料，制作我們的“過山車”。3.評價“過山車”（1）長度是否達(dá)標(biāo)；（2）是否同時具有直線軌道和曲線軌道；（3）軌道的坡度是否有變化；（4）“過山車”是否穩(wěn)固準(zhǔn)備制作材料按照制作步驟完成積木軌道建造。準(zhǔn)備制作材料按照制作步驟完成泡沫保溫管軌道建造。設(shè)計“過山車”的軌道路線。根據(jù)設(shè)計圖紙制作“過山車”。交流討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)試。觀察材料并建造直線軌道和曲線軌道。這個活動是為后續(xù)的確定方案和實(shí)踐活動打基礎(chǔ)。教科書列舉了自制“過山車”的五條具體設(shè)計要求，為學(xué)生的設(shè)計指出了明確方向。此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生了解知道這五條設(shè)計要求的目的。學(xué)生在紙上設(shè)計“過山車”的軌道路，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和設(shè)計能力。按照設(shè)計圖紙完成“過山車”的制作，培養(yǎng)學(xué)生動手以及合作的能力。小組之間互相交流，取長補(bǔ)短，使得“過山車”軌道模型的功能更齊全，為下節(jié)課“過山車”測試做準(zhǔn)備。3.制作總結(jié)通過制作過山車的步驟我們總結(jié)了工程設(shè)計的基本步驟。交流討論總結(jié)?？偨Y(jié)工程設(shè)計的基本步驟4.科學(xué)拓展過山車為什么不會掉下來？小實(shí)驗(yàn)：找一塊空地，準(zhǔn)備一個小桶，里面裝上半桶水（不要太重），然后參考上圖的方式，快速做圓周運(yùn)動，觀察桶中的水。結(jié)果：水不會漏出來。為什么呢？我們在轉(zhuǎn)的過程中，水有向外的力，水在擠壓桶。過山車跟這個力是類似的。設(shè)計的過山車在其軌道上按照設(shè)計速度運(yùn)動時，也就是過山車也是要擠壓軌道的。交流討論拓展知識面作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)本節(jié)課，先通過觀察過山車圖片聚焦過山車的運(yùn)動，再熟悉現(xiàn)有材料并明確設(shè)計要求，最后設(shè)計、制作和評價自己小組的“過山車”。對自己小組或他人設(shè)計的想法、模型等提出改進(jìn)意見，在制作過程中及完成后進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整。思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識。板書1.7我們的過山車運(yùn)動形式：直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動板書設(shè)計教學(xué)反思科學(xué)來源于生活，小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)必須先了解自己看過或者經(jīng)歷過的東西。在本課教學(xué)中，我先創(chuàng)設(shè)游樂園過山車的情境，然后讓學(xué)生經(jīng)歷完成自己“過山車”的過程。但考慮到教學(xué)時間與學(xué)生的自主設(shè)計與完成組裝的能力，我并沒有讓學(xué)生自己親手完成全部的實(shí)踐操作，比如設(shè)計組裝方案與檢驗(yàn)和改進(jìn)“過山車”，這是本節(jié)課教學(xué)的不足。在今后的教學(xué)中，我將逐步讓學(xué)生掌握此類實(shí)踐的完整過程，真正將實(shí)驗(yàn)知識傳授給學(xué)生。此外，我讓學(xué)生分小組組裝“過山車”，學(xué)生們的積極性非常高，但在實(shí)際操作中，學(xué)生更多地將其視作“組裝游戲”，而不是學(xué)習(xí)。另外，我在材料選擇的過程中，由于條件限制，只能選擇實(shí)驗(yàn)室已有材料，不能使用仿真度更高的“過山車”玩具材料，不得不說是一種遺憾。教學(xué)反思教科版小學(xué)科學(xué)三下2.1《迎接蠶寶寶的到來》教案課題迎接蠶寶寶的到來單元二單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)情分析學(xué)生平時見過不少動物，有些學(xué)生還養(yǎng)過蝸牛、金魚等，他們對動物的生命周期是有一定的感性認(rèn)識的。但養(yǎng)過蠶的學(xué)生較少，所以學(xué)生通常對蠶寶寶充滿興趣，不過有些學(xué)生對經(jīng)歷飼養(yǎng)蠶寶寶的一生的過程還缺乏足夠的耐心和持之以恒記錄的習(xí)慣和能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.蠶卵的外部形態(tài)特征包括顏色、大小、形狀等。2.蠶的一生從卵開始，蠶卵里孕育著新生命。3.蟻蠶是由蠶卵孵化出來的。4.蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能用感官及工具觀察蠶卵的外部形態(tài)特征。2.能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。3.能用收集資料或訪談的方法了解養(yǎng)蠶的相關(guān)知識。4.能制訂切實(shí)可行的觀察計劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對研究蠶卵及養(yǎng)蠶活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。2.對飼養(yǎng)的蠶表現(xiàn)出愛心及責(zé)任心，能細(xì)心照管蟻蠶。3.能在課后堅持觀察記錄蠶的生長變化。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)了解并意識到人類不斷改進(jìn)養(yǎng)蠶技術(shù)以適應(yīng)自己的需求。重點(diǎn)怎樣觀察記錄蠶的一生的生長變化。難點(diǎn)付出一份愛心，細(xì)心地進(jìn)行養(yǎng)蠶活動并做好觀察計劃。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.新課聚焦你養(yǎng)過蠶嗎？說說你知道的蠶的情況。聚焦一：蠶卵是什么樣的？蠶的生命是從蠶卵開始，一個蠶卵就是一條生命。蠶卵很小，顏色是淡黃色或者黃色的，呈橢圓形。聚焦二：怎樣觀察記錄蠶一生的生長變化？觀察蠶一生的生長變化，首先我們要通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道查閱資料，大致了解蠶的生命周期分為哪幾個階段，了解養(yǎng)蠶過程中我們應(yīng)該關(guān)注的問題，如：進(jìn)食、呼吸、健康和住處等等，其次我們要制訂觀察計劃，準(zhǔn)備觀察器材，如放大鏡。在每天的觀察中要把蠶的各項(xiàng)變化記錄下來，如蠶的大小、顏色、食量、蛻皮等情況都要詳細(xì)記錄。記錄的方法有很多種，如用文字、畫圖或者拍照等方法都可以。我們一起來《迎接蠶寶寶的到來》，板書課題。積極回答知道的情況。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答。說出認(rèn)為可行的方法。通過詢問是否養(yǎng)過蠶，來了解學(xué)生對蠶的已有認(rèn)知。通過提問的形式導(dǎo)入本單元主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.科學(xué)探索探索一：觀察蠶卵的大小、形狀、顏色等，將觀察結(jié)果記錄下來。觀察準(zhǔn)備：蠶卵、尺子、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒。觀察方法：先用眼睛觀察蠶卵的顏色、形狀，再借助放大鏡、尺子等工具進(jìn)行更細(xì)致的觀察。播放視頻《觀察蠶卵的樣子》觀察記錄：（1）大?。盒Q卵長約1毫米，厚約0.5毫米。（2）形狀：用放大鏡觀察，蠶卵近似圓形，很像小米粒，仔細(xì)觀察，可看到蠶卵的中心處是凹下去的。（3）顏色：剛產(chǎn)下來的蠶卵是淡黃色或者黃色的，隨時間延長逐漸變成灰綠或紫黑色。時間較長的卵如果仍呈現(xiàn)黃色，可能是未受精，是不會孵出小蠶來的。探索二：為蠶寶寶建造一個“家”。為蟻蠶準(zhǔn)備一個盒子作為“房子”,保證“房子”的清潔衛(wèi)生。把蠶盒放在空氣流通的地方，在蠶盒蓋上扎些小孔，但不要扎得太多，防止水分蒸發(fā)過快。養(yǎng)蠶的相對濕度為75%~80%，如果濕度過高，可在蠶盒底部鋪紙或開蓋飼養(yǎng)一段時間。如果濕度過低，則可以在蠶盒旁邊加放浸濕的紗布增加濕度，但不要讓蟻蠶直接浸在水里。播放視頻《為蠶寶寶建造一個“家”》結(jié)論：養(yǎng)蠶需要的條件：(1)空氣：準(zhǔn)備一個盒子，在盒蓋上扎些小孔，作為蠶的“房子”。(2)適宜的濕度：如果天氣干燥，可以在蠶卵上灑一些水。(3)適宜的溫度：最適合蠶卵孵化的溫度大約是25℃。蠶卵的孵化過程：蠶卵的孵化所需的條件：(1)小蠶愛吃桑葉，它一出卵就要及時用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。(2)要讓小蠶吃飽吃好，桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。(3)經(jīng)常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔。(4)把小蠶放在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間里噴灑殺蟲劑。探索三：小組討論，制定計劃觀察蠶的一生?？茖W(xué)詞匯：幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫孵化。播放視頻《孵化與蟻蠶》準(zhǔn)備材料按照觀察方法認(rèn)真觀察蠶卵的大小、形狀、顏色等，并記錄結(jié)果。觀看視頻準(zhǔn)備蠶寶寶家的材料，并按照合適的要求，完成蠶寶寶家的建設(shè)。觀看視頻認(rèn)真聽講、記錄認(rèn)真聽講、記錄認(rèn)真聽講、記錄討論，并制定計劃。觀看視頻通過觀察實(shí)驗(yàn)，了解蠶卵的大小、形狀以及顏色等特征。觀看視頻能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過為蠶寶寶建造一個家，同學(xué)們在建造家的過程中，能了解到蠶寶寶生活所需的條件。觀看視頻能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠?qū)?shí)驗(yàn)活動的步驟更加清晰。通過閱讀資料了解為迎接蠶寶寶出生做的準(zhǔn)備。明確工作，為課后的準(zhǔn)備工作建立基礎(chǔ)。啟發(fā)學(xué)生思考長期觀察和做好觀察記錄的重要性。了解孵化的概念以及知道蟻蠶是怎么來的。3.交流研討研討一：蠶卵是什么樣的？蠶卵孵化需要什么條件？剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或者黃色的，經(jīng)過1~2天變成淡紅色或者淺褐色，再經(jīng)過3~4天變成灰綠色或者紫黑色。蠶卵的孵化注意保持溫度在25℃左右，保持空氣流通和適宜的濕度。研討二：研究蠶一生的生長變化過程，我們應(yīng)該怎樣做？蠶的一生經(jīng)歷蠶卵--幼蟲--蠶蛹--蠶蛾四個階段，我們應(yīng)注意觀察不同階段的蠶大小、外形、顏色的變化，并將觀察到的蠶的特征用文字或者畫圖等多種方法記錄下來。我們要遵循科學(xué)探究的程序，即先查閱相關(guān)資料，再制訂觀察計劃，確定觀察方法，然后進(jìn)行觀察最后將觀察得到的信息匯總，總結(jié)觀察成果。交流、討論交流、討論使學(xué)生明白隨時觀察和記錄的重要性以及激勵學(xué)生堅持觀察記錄。4.科學(xué)拓展觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子。交流討論旨在拓展提高學(xué)生的知識面。培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的能力。作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能用感官及工具觀察蠶卵的外部形態(tài)特征；能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征；能用收集資料或訪談的方法獲得養(yǎng)蠶的相關(guān)知識；能制訂切實(shí)可行的觀察計劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化。思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識。板書迎接蠶寶寶的到來顏色：淡黃色→紫黑色蠶卵大?。盒∶琢４笮⌒螤睿褐虚g凹陷的圓餅狀蠶寶寶“家”的環(huán)境特點(diǎn)：干凈、通風(fēng)、適宜溫度、無害蟲、食物晾干水分板書設(shè)計教學(xué)反思本課的教學(xué)思路比較清晰。一、觀察蠶卵。在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我先讓學(xué)生通過肉眼觀察蠶卵的顏色、形狀、大小等特點(diǎn)，再讓學(xué)生使用放大鏡進(jìn)行細(xì)致地觀察。從學(xué)生的匯報看，他們的觀察很到位。例如：他們能借助直尺測量蠶卵的大小，用放大鏡觀察到蠶卵中心處略微向下凹，蠶卵有的是黃色，大多是灰紫色。這些說明學(xué)生已經(jīng)能借助有效的工具進(jìn)行細(xì)致地觀察了，我感到十分高興。二、了解蠶健康生長需要的條件。在本環(huán)節(jié)中，我通過兩個問題引導(dǎo)學(xué)生思考：1.蠶要從卵里鉆出來了，我們怎