譯林版六年級上冊英語6A《Unit4Thenandnow》教案

譯林版六年級上冊英語6A《Unit4Thenandnow》教案一、課程背景本課程為六年級上冊英語6A《Unit4Thenandnow》的教案，重點(diǎn)教授課程內(nèi)容為談?wù)撨^去和現(xiàn)在的變化、能夠表達(dá)人們的習(xí)慣和日常生活，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用SimplePresent和SimplePast時(shí)態(tài)。本課程將以互動、合作的方式進(jìn)行，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。二、課程目標(biāo)1.掌握詞匯：broken、repr、mix、move、dress、fashion。2.掌握句型：“Whatusedtohappen?”、“Whatdoyouusuallydo?”和“Whatdidyoudo?”。3.能夠在合適的情境中使用SimplePresent和SimplePast時(shí)態(tài)來描述過去和現(xiàn)在的變化。4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行簡單的對話。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入1）出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨^去和現(xiàn)在的變化。如：老式電話和現(xiàn)代智能手機(jī)等。2）觀看視頻《TimeTraveling》（德國版《芝麻街》），讓學(xué)生感受時(shí)間的不同。2.新課講解1）教授新單詞：broken、repr、mix、move、dress、fashion，呈現(xiàn)單詞圖片，讓學(xué)生自行拼讀，并進(jìn)行圖片猜猜樂游戲。2）運(yùn)用短語“Whatusedtohappen”，帶領(lǐng)學(xué)生討論過去和現(xiàn)在的變化，并提供相應(yīng)的圖片和例句。3）通過“Whatdoyouusuallydo?”和“Whatdidyoudo?”來談?wù)撊藗兊牧?xí)慣和日常生活，并提供課堂作業(yè)。3.合作交流1）以小組形式，讓學(xué)生在課上收集圖片或搜索相關(guān)信息，來表達(dá)過去和現(xiàn)在的變化。2）在小組內(nèi)練習(xí)對話，并展示給全班同學(xué)。4.鞏固訓(xùn)練1）運(yùn)用課上學(xué)過的知識，完成練習(xí)題。2）課堂測驗(yàn)，加深學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。5.結(jié)束1）總結(jié)本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理關(guān)鍵知識點(diǎn)。2）布置作業(yè)，加深對學(xué)生的鞏固訓(xùn)練。四、教學(xué)方式本節(jié)課采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的方式進(jìn)行，能夠讓學(xué)生在互動和合作中學(xué)會使用所學(xué)知識。五、教學(xué)工具1.多媒體設(shè)備，用于播放課件和視頻。2.字卡、圖片、短語卡片，用于教學(xué)引導(dǎo)。3.練習(xí)題、考試題。六、教學(xué)評估本課程是通過小組討論、互動練習(xí)、課堂測驗(yàn)等方式進(jìn)行評估，能夠全面反映學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。七、課后作業(yè)1.認(rèn)真復(fù)習(xí)本次課的重點(diǎn)知識點(diǎn)。2.運(yùn)用所學(xué)知識，描述家鄉(xiāng)或?qū)W校的過去和現(xiàn)在的變化，并寫下自己的感想。八、教學(xué)反思本課程在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了互動、合作的方式，能夠讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。在課程設(shè)計(jì)中，通過豐富的教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)