人教版PEP小學(xué)三年級下冊英語教學(xué)教案

人教版PEP小學(xué)三年級下冊英語教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會單詞：teacher,student,classroom,library,computerroom,playground,restroom,canteen；小試牛刀，能夠聽懂、會說以上單詞。能夠聽懂和會說以下句型：“What’sintheclassroom?”,“Whereisthecomputerroom?”,“Whereisthelibrary?”,“Whatdoyoudointheplayground?”,“Whatcanyouseeinthecanteen?”,“Whereistherestroom?”能夠在實際場景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。二、教學(xué)重點和難點重點：單詞的掌握及連讀，能夠聽懂和會說以上單詞。句型的理解及應(yīng)用，特別是如何回答這些問題。難點：句型的正確運(yùn)用。長句子的理解。三、教學(xué)步驟第一步：熱身（5分鐘）播放英文歌曲“Hello,Hello”,練習(xí)問候語“Hello,myfriends!”、“Howareyou?”、“I’mfine,thankyou!”。第二步：新詞學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生跟隨老師看黑板，學(xué)習(xí)新單詞的發(fā)音與連讀。老師讀第一個單詞，學(xué)生跟讀，指著第一個單詞。慢慢地，向下一行推進(jìn)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)之前的單詞并學(xué)習(xí)新單詞。最后，老師快速地默讀所有單詞，學(xué)生找出相應(yīng)的單詞。第三步：句型學(xué)習(xí)（10分鐘）教師使用圖片和電視投影儀，讓學(xué)生輪流回答以下問題：“What’sintheclassroom?”,“Whereisthecomputerroom?”,“Whereisthelibrary?”,“Whatdoyoudointheplayground?”,“Whatcanyouseeinthecanteen?”,“Whereistherestroom?”。第四步：游戲互動（15分鐘）老師和學(xué)生一起來玩“找單詞”游戲。老師說出單詞的中文，學(xué)生要尋找相應(yīng)的英文單詞，并用手指指向它。為了增加趣味性，游戲可以在詞匯卡片中進(jìn)行，老師用單詞卡片來問問題，學(xué)生則在手中拿著對應(yīng)的詞匯卡片。第五步：鞏固與拓展（15分鐘）在黑板上繪制一個簡單的地圖，標(biāo)注出學(xué)校中各區(qū)域的位置，如圖書館、機(jī)房、操場、餐廳、衛(wèi)生間等。教師詢問學(xué)生：“Whereisthelibrary?”，學(xué)生回答：“It’sneartheplayground.”第六步：總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生復(fù)述今天的所學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)整個教學(xué)內(nèi)容的重點與難點。四、課后練習(xí)練習(xí)