中班社會教案大灰狼該不該救

中班社會教案：大灰狼該不該救指導(dǎo)思想《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校要堅持德育、智育、體育和美育相結(jié)合的教育方針，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在生活中形成正確的倫理觀和社會責(zé)任感。在這個過程中，社會教育是非常重要的一部分。對于幼兒而言，幫助其建立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感是非常重要的。本次社會教育的主題是“大灰狼該不該救”，旨在通過幼兒園教育的潛移默化，啟發(fā)幼兒的主觀能動性和創(chuàng)造性思維，在小事上啟發(fā)大理想，在關(guān)心他人中體現(xiàn)道德觀。引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己的行為、領(lǐng)悟社會規(guī)律、增強社會責(zé)任感，并在課堂上加以討論和探究。教學(xué)目標(biāo)能夠正確的區(qū)分各種困境和危險。能夠在適當(dāng)情況下給予幫助，并落實社會責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入在幼兒園怎么樣的情況下會有危險？如何避免危險？教學(xué)過程展示一張大灰狼被陷入泥潭的圖片。讓幼兒看圖片，讓幼兒自己先想一想，如果看到一個被陷入泥潭里困住的大灰狼，你會怎么樣？為什么？請幼兒圍坐在一起，開始進(jìn)行討論和探究。老師可引導(dǎo)幼兒討論大灰狼如何被困住的問題，及困住后可能會發(fā)生什么，為什么要需要去救大灰狼。帶領(lǐng)幼兒探究和討論，教育幼兒：只要不傷害自己或者別人，遇到別人困難時應(yīng)該給予幫助。幫助別人是一種生活觀念，當(dāng)你遇到困難時，別人也會愿意來幫助你。觀看一段動畫，畫面中描繪了當(dāng)機會來了，只有一只狗敢上前來救助大灰狼的情景。老師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行富有情境的演練。例如：模擬在路上遇到受傷的大白兔，有人幫助，有人不幫助，看誰最先到達(dá)終點等等。讓幼兒在班級中作出承諾，習(xí)慣于在日常生活中遇到困難時主動提供幫助，并學(xué)會在一定的情境中尋求幫助。總結(jié)通過以上的教育，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識危險，增強其安全防范意識的同時，也能夠教育幼兒有“助人為樂”的美德，并向幼兒傳遞如下信息：“不要只是關(guān)注身邊的自己，還要考慮身邊的朋友和、家人和社會。”教學(xué)評價通過以上的教育，我們可以觀察到幼兒園的表現(xiàn)，了解到幼兒參與課堂討論和演練的情況，傾聽幼兒分享的故事和經(jīng)驗，并進(jìn)行積極反饋，讓幼兒了解自己的行為即具有積極的意義?？偨Y(jié)幼兒時期是人的身心發(fā)展非常重要的時期。社會教育是幼兒園教育的重要部分，需要在教育過程中重視幼兒園對于身心發(fā)展和心理平衡的培養(yǎng)，同時注重幫助幼兒們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，做好社會責(zé)任教育，教育和引導(dǎo)