浙江省杭州市丁河中學(xué)高三生物測試題含解析

浙江省杭州市丁河中學(xué)高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖為某種群數(shù)量增長的“J”形曲線和“S”形曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．改善空間和資源條件有望使K值提高B．bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率C．b到c變化過程中，其天敵數(shù)量可能會增加D．比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下存在環(huán)境阻力參考答案：B【考點】種群數(shù)量的變化曲線．【分析】據(jù)圖分析，曲線X表示J型曲線，曲線Y表示S型曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，所以改善空間和資源條件有望使K值提高；bc段種群增長率逐漸下降，但仍大于0，所以出生率大于死亡率；在自然狀態(tài)下，由于空間和資源條件有限，所以種群無法實現(xiàn)最大增長率．【解答】解：A、同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會上升，A正確；B、bc段種群增長率逐漸下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數(shù)量增加，B錯誤；C、b到c變化過程中，由于種群數(shù)量的增加，其天敵數(shù)量可能會增多，C正確；D、曲線Y表明自然狀態(tài)種群數(shù)量的增長，曲線X表示理想狀態(tài)的種群數(shù)量增長，則曲線Y表明，在自然狀態(tài)下存在環(huán)境阻力，所以種群數(shù)量有一個K值，D正確．故選：B．

2.下列有關(guān)基因表達(dá)和生物性狀控制的敘述，正確的是A.人體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時，DNA雙鏈都要先解旋，前者需要解旋酶B.人的白化癥狀體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀C.在胰島素基因中插人一段外源DNA序列，引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.RNA聚合酶催化RNA合成期間，一定有腺嘌呤與胸腺嘧啶的配對現(xiàn)象參考答案：A3.在檢測下列物質(zhì)時所選用的實驗材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是（

）

選項檢測物質(zhì)實驗材料試劑反應(yīng)現(xiàn)象A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍(lán)色C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色DDNA豬成熟的紅細(xì)胞二苯胺試劑藍(lán)色

參考答案：C略4.如圖1表示一個DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關(guān)系．有關(guān)敘述最合理的是A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導(dǎo)致的C.圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核和核糖體D.圖2表示基因是控制酶的合成來控制代謝活動進(jìn)而控制生物性狀參考答案：C試題分析：依題意并結(jié)合圖示分析可知：圖2中的①過程表示轉(zhuǎn)錄，其產(chǎn)物X1為mRNA，若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1不完全相同，將X1中的堿基U換成堿基T才與b1完全相同，A項錯誤；鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是DNA復(fù)制過程中發(fā)生基因突變導(dǎo)致的，B項錯誤；圖2中①過程是轉(zhuǎn)錄，發(fā)生的場所是細(xì)胞核，②過程是翻譯，發(fā)生的場所是核糖體，C項正確；圖2的左側(cè)表示基因通過控制蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，右側(cè)表示基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而間接控制生物的性狀，D項錯誤?？键c：本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。5.下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程，細(xì)胞甲、乙和物質(zhì)M、N與圖示不相符的是A.T細(xì)胞、B細(xì)胞、淋巴因子、受體B.胰島B細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、胰島素、受體C.傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體D.甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體參考答案：CT細(xì)胞分泌的淋巴因子可以作用于B細(xì)胞表面的受體，A正確；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可以與肌肉細(xì)胞表面受體結(jié)合，B正確；傳出神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)可以與效應(yīng)器細(xì)胞表面的受體結(jié)合，C錯誤；甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素可以與垂體細(xì)胞表面的受體結(jié)合，抑制垂體分泌促甲狀腺激素，D正確。6.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(

)A．人的腎小管上皮細(xì)胞中沒有生長激素基因B．人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個DNA分子C．性激素的合成與核糖體有關(guān)D．有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外與細(xì)胞膜相連，內(nèi)與外層核膜相連參考答案：D7.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是A．水螅

B．神經(jīng)細(xì)胞

C．草履蟲

D．卵細(xì)胞參考答案：【知識點】B3

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合【答案解析】C生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。單細(xì)胞的生物既屬于個體層次，也屬于細(xì)胞層次。水螅是多細(xì)胞生物，只屬于個體層次，A錯誤；神經(jīng)細(xì)胞是多細(xì)胞生物的構(gòu)成細(xì)胞，只屬于細(xì)胞層次，B錯誤；大腸桿菌是單細(xì)胞生物，C正確；卵細(xì)胞是多細(xì)胞生物的生殖細(xì)胞，只屬于細(xì)胞層次，D錯誤。8.在“奶?！樗峋删w”這一食物鏈中，各生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的核苷酸種類依次是（

）A．8、8、4

B．5、5、4

C．4、4、4

D．8、5、4參考答案：C9.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索過程的敘述，正確的是A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗運用了同位素示蹤技術(shù)B.經(jīng)含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌可用于標(biāo)記T2噬菌體C.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNAD.沃森和克里克建立的DNA雙螺旋模型證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：B肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，運用了分離、提純技術(shù)和細(xì)菌的培養(yǎng)技術(shù)，A錯誤；經(jīng)含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌可用于標(biāo)記T2噬菌體，B正確；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯誤；沃森和克里克建立的DNA雙螺旋模型證明了DNA的分子組成和結(jié)構(gòu)，并沒有證明其是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。10.在其他條件適宜的情況下，以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件下進(jìn)行光合作用實驗，結(jié)果如下表所示：溫度（℃）5101520253035光照下吸收C02（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放C02（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50

下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是A.在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長B.晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為30℃C.每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，20℃時該植物積累的有機物最多D.每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，30℃與10℃條件下積累的有機物相等參考答案：C表中光照下吸收CO2量表示凈光合速率，黑暗中釋放CO2量表示呼吸作用強度，由于不知溫度在0℃時植物的凈光合速率，因此不能判斷晝夜不停地光照植物能否生長，A錯誤；晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為凈光合作用速率最大點，故最適溫度為25℃，B錯誤；每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，植物積累的有機物最多的溫度應(yīng)該為凈光合作用與呼吸作用速率的差值最大，即20℃時植物積累的有機物最多，C正確；每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，30℃時該植物積累的有機物的相對值是0.5，10℃時該植物積累的有機物的相對值是1，因此30℃與10℃條件下積累的有機物不相等，D錯誤?！军c睛】解答本題關(guān)鍵能正確分析圖表，確定第一行值為凈光合速率，第二行值為呼吸速率，并且一天中有機物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量。11.右圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是A．②處產(chǎn)生[H]和CO2

B．①、②、③處都產(chǎn)生ATPC．②處消耗丙酮酸

D．③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)參考答案：B12.右圖是一個DNA分子片段，其中一條鏈中含15N，另一條鏈中含14N。下列有關(guān)說法正確的是A．把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代DNA中只含有15N的DNA占3/4B．該DNA片段中，G-C堿基對含量越高，熱變性所需的溫度越高C．若以該DNA片段為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含61種密碼子，則最多決定61種氨基酸D．若該DNA片段控制合成的蛋白質(zhì)分子含51個氨基酸，則該DNA片段至少含有300個堿基參考答案：答案：B13.下列關(guān)于高等動物體內(nèi)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是A．細(xì)胞增殖的分裂期不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B．細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率C．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力都下降，酶活性減弱參考答案：B14.孟德爾采用假說—演繹法提出基因的分離定律，下列說法不正確的是（

）A.觀察到的現(xiàn)象是：具有一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，其表現(xiàn)型之比接近3∶1B.提出的問題是：F2中為什么出現(xiàn)3∶1的性狀分離比C.演繹推理的過程是：具有一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1與隱性親本測交，對其后代進(jìn)行統(tǒng)計分析，表現(xiàn)型之比接近1∶1D.得出的結(jié)論是：配子形成時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中參考答案：C孟德爾通過雜交實驗，觀察到的現(xiàn)象是：具有一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，其表現(xiàn)型之比接近3：1，A正確；孟德爾通過分析實驗結(jié)果，提出的問題是：F2中為什么出現(xiàn)3：1的性狀分離比，B正確；“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗，C錯誤；孟德爾通過測交實驗的驗證，得出的結(jié)論是：配子形成時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中，D正確?！究键c定位】孟德爾遺傳實驗【名師點睛】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。15.基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程

A．①②③④

B．①②③ C．②③ D．①參考答案：D進(jìn)行有性生殖的生物，在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生配子時，等位基因彼此分離，非等位基因自由組合。故選D.16.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是()A．ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、磷脂共有的化學(xué)元素包括C、H、O、N、PB．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中只有酶一定沒有核糖參與組成C．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)D．假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為a，則組成該基因的堿基個數(shù)至少有(6a+12)參考答案：B17.如圖表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述中，錯誤的是A．去極化過程中，大量鈉離子從①側(cè)到②側(cè)B．反極化狀態(tài)時，①側(cè)電位比②側(cè)高C．復(fù)極化過程中，大量鉀離子從②側(cè)到①側(cè)D．靜息電位的形成可能與膜上的b有關(guān)ks5u參考答案：D18.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中,錯誤的是A.藍(lán)藻與小球藻都有核糖體、細(xì)胞膜B.遺傳物質(zhì)是DNAC.含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用D.發(fā)生“水華”的某湖泊中的全部藍(lán)藻屬于一個種群參考答案：D【分析】原核細(xì)胞（如細(xì)菌、藍(lán)藻）與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻克{(lán)藻是原核生物，小球藻是真核生物，兩者都具有細(xì)胞膜、核糖體，A正確；原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B正確；藍(lán)藻沒有葉綠體，但是有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用，C正確；藍(lán)藻是一類生物，包括發(fā)菜、顫藻、念珠藻等，因此發(fā)生“水華”的某湖泊中的全部藍(lán)藻屬于多個種群，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同以及常見的真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，明確藍(lán)藻屬于原核生物，是一類生物的總稱。19..溫室效應(yīng)是全球環(huán)境變化研究的熱點問題之一，預(yù)計到下世紀(jì)中后期，大氣CO2濃度將是現(xiàn)在的兩倍。研究人員利用玉米和大豆研究CO2濃度倍增對植物光合作用的影響，結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}：注：水分利用效率=凈光合速率／蒸騰速率(1)兩種植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器中能夠消耗水并伴隨ATP生成的部位是__________。(2)在CO2濃度倍增條件下，玉米和大豆的凈光合速率均升高，可能的原因是___________。(3)凈光合速率提高和蒸騰速率降低均會使水分利用效率升高，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析玉米和大豆水分利用效率升高的原因_____________________。參考答案：

(1).類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)

(2).CO2濃度升高使暗反應(yīng)中CO2的固定增強，C3的還原增強

(3).玉米主要通過降低蒸騰速率來提高水分利用效率，大豆主要通過提高凈光合速率來提高水分利用效率【分析】本題以反映實驗結(jié)果的表格信息為依托，考查學(xué)生對有氧呼吸、光合作用及其影響的環(huán)境因素等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及對實驗結(jié)果的分析能力?！驹斀狻?1)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)階段，色素分子吸收的光能的用途之一是，在有關(guān)酶的催化作用下，促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成ATP；用途之二是將水在光下分解產(chǎn)生[H]和02。在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸的第二階段，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量，產(chǎn)生少量的ATP。(2)在CO2濃度倍增條件下，因CO2濃度升高，使暗反應(yīng)中的CO2固定過程增強，產(chǎn)生的C3增加，進(jìn)而引起C3的還原增強，所以玉米和大豆的凈光合速率均升高。(3)表中信息顯示：無論是大氣CO2濃度條件下，還是CO2濃度倍增條件下，玉米的蒸騰速率均低于大豆，說明玉米主要通過降低蒸騰速率來提高水分利用效率。但對于大豆而言，大氣CO2濃度條件下的凈光合速率低于玉米，而CO2濃度倍增條件下的凈光合速率卻高于玉米，說明大豆主要通過提高凈光合速率來提高水分利用效率?！军c睛】解答此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握有氧呼吸過程、光合作用過程及其影響的環(huán)境因。在此基礎(chǔ)上，從表中提取有效信息，進(jìn)而結(jié)合題意對各問題情境進(jìn)行分析解答。20.太陽光能轉(zhuǎn)化成電鰻發(fā)出的電能，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是

A．光合作用、呼吸作用、消化作用、主動運輸、ATP水解

B．光合作用、消化作用、主動運輸、有氧呼吸、ATP水解

C．呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動運輸、消化作用

D．主動運輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用參考答案：B21.光合作用過程中，在葉綠體類囊體薄膜產(chǎn)生的物質(zhì)是

A．C3、C5和葡萄糖

B．C3、C5和ATP

C．ADP、[H]和O2

D．ATP、[H]和O2參考答案：答案：D22.下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是A.過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2OD.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同參考答案：【知識點】【答案解析】D解析：圖中過程①表示有氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸，但是沒有線粒體；過程②表示光合作用，場所一般為葉綠體，但是藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用，A錯；有氧呼吸過程中產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中，B錯；光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自二氧化碳，水中的氧變成的氧氣，C錯；光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]用于第三階段中還原氧氣，故D正確?！舅悸伏c撥】本題以化學(xué)反應(yīng)式為載體，考查了有氧呼吸和光合作用的相關(guān)知識，要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸的場所；明確原核細(xì)胞中沒有葉綠體和線粒體，但是少數(shù)也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用；識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及各元素的去向。23.下列是表示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是

A．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變

B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者

C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都沒有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)參考答案：C24.下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是（

）A.從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化、染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C.“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，但無法使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子D.動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種個體參考答案：D【分析】植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合比較：項目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一【詳解】A.從紫草的愈傷組織中提取紫草素，需要把紫草細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織階段，利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用細(xì)胞工程培育“番茄--馬鈴薯”雜種植株也需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A正確；B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，可能會發(fā)生染色體變異或基因突變，沒有發(fā)生分化和基因重組，B正確；C.試管嬰兒的產(chǎn)生采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，但該技術(shù)無法使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子，C正確；D.動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均不相同，且動物細(xì)胞融合一般不能形成雜種個體，D錯誤。25.研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞可從周邊細(xì)胞自噬的產(chǎn)物中獲取氨基酸和能量促進(jìn)腫瘤生長。下列敘述正確的是A.用顯微鏡觀察無法區(qū)分正常細(xì)胞與癌細(xì)胞B.癌變的根本原因是抑癌基因發(fā)生突變C.促進(jìn)周邊細(xì)胞的自噬作用是抑制癌細(xì)胞増殖的有效途徑之一D.致癌病毒能將其基因組整合進(jìn)人的基因組中，誘發(fā)人的細(xì)胞癌變參考答案：D【分析】癌細(xì)胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。細(xì)胞癌變的原因：（1）外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子；（2）內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。【詳解】癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變，可用顯微鏡觀察來區(qū)分正常細(xì)胞與癌細(xì)胞，A錯誤；細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，B錯誤；癌細(xì)胞可從周邊細(xì)胞自噬的產(chǎn)物中獲取氨基酸和能量促進(jìn)腫瘤生長，因此阻斷周邊細(xì)胞的自噬作用可抑制癌細(xì)胞增殖，C錯誤；致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，其中引發(fā)細(xì)胞癌變的病毒中，有些能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解癌細(xì)胞的主要特征以及細(xì)胞癌變發(fā)生的原因，明確癌細(xì)胞發(fā)生的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變，且癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。26.用胡蘿卜進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，下列操作步驟正確的是()A.開花植物→根切片→分離細(xì)胞→細(xì)胞團(tuán)→胚狀體→試管植物B.含根莖葉植物→根切片→分離細(xì)胞→細(xì)胞團(tuán)→胚狀體→試管植物C.開花植物→花瓣切片→分離細(xì)胞→組織→器官→試管植物D.含根莖葉植物→根切片→分離細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→大田作物參考答案：A【分析】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，培養(yǎng)過程是：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）愈傷組織根、芽→⑥植株（新植體）；美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株，如圖所示：。【詳解】胡蘿卜植物組織培養(yǎng)中，切取胡蘿卜塊時要切取含有形成層的部分，一般選擇韌皮部細(xì)胞，這部分細(xì)胞全能性較高，分裂能力較強；根據(jù)教材圖所示，操作步驟為：開花植物→根切片→分離細(xì)胞→細(xì)胞團(tuán)→胚狀體→試管植物，A正確。27.下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法，正確的是A.馬鈴薯植株缺K，將會造成其產(chǎn)量下降B.Mg是葉綠體中各種色素分子必不可少的組成元素C.Cu參與組成的血紅蛋白D.P是組成磷脂、ATP、NADPH及核糖等多種化合物的組成元素參考答案：AK是光合作用的產(chǎn)物有機物的運輸不可缺少的元素，馬鈴薯缺k會影響有機物的運輸，從而使其產(chǎn)量下降，A項正確；Mg是葉綠素必不可少的元素，而葉綠體中的色素不僅僅是葉綠素，還有葉黃素和胡蘿卜素，B項錯誤；Fe參與組成的血紅蛋白，C項錯誤；核糖屬于糖類，元素組成是C、H、O，無P，D項錯誤?！军c睛】本題是對礦質(zhì)元素作用的考查，對于相關(guān)知識點的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?？墒崂聿煌V質(zhì)元素的作用，然后分析選項進(jìn)行解答。28.紫外線照射生物體會引起下列哪種現(xiàn)象？

A．二聚體解聚

B．SOS反應(yīng)

C．基因突變

D．嘧啶二聚體形成參考答案：D29.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時和體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下弄敘述中正確的是A.a條件下呼吸產(chǎn)物除外還有酒精和乳酸B.b條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下，無氧呼吸最弱D.d條件下，產(chǎn)生的全部來自線粒參考答案：D30.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)生物膜的敘述，錯誤的是A.許多重要化學(xué)反應(yīng)的場所

B.具有一定的流動性C.只存在于真核細(xì)胞中

D.組成成分與結(jié)構(gòu)相似參考答案：C細(xì)胞內(nèi)生物膜是許多重要化學(xué)反應(yīng)如光反應(yīng)的場所，A項正確；膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動性，B項正確；原核細(xì)胞具有細(xì)胞膜，C項錯誤；膜結(jié)構(gòu)的組成成分均為脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，均以磷脂雙分子層作為基本支架，D項正確。31.在腐乳的制作過程中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)一個毛霉細(xì)胞中RNA比一個青霉細(xì)胞中的RNA多，最有可能的是（

）A．DNA的含量毛霉比青霉多

B．DNA的含量青霉比毛霉多C．合成的蛋白質(zhì)毛霉比青霉多

D．合成的蛋白質(zhì)青霉比毛霉多參考答案：C32.下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下敘正確的是（

）A、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細(xì)胞可能含有0個或1個Y染色體C、若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含有2個染色體組D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂參考答案：B33.下列實驗方法正確的是（

）A.研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，可采用14C標(biāo)記示蹤B.利用吡羅紅給葉肉細(xì)胞染色，可以檢測到RNA的主要分布位置C.利用超速離心，可以分離出不同的細(xì)胞器D.正交和反交，只能證明性狀的遺傳是否遵守孟德爾的遺傳定律參考答案：A34.下圖中甲、乙、丙表示某一動物正在分裂的三個細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是A．該生物正常體細(xì)胞含8條染色體B．甲．乙．丙中核DNA含量的比例為2：2：1C．若三個細(xì)胞來自同一器官，該器官可能是卵巢D．若三個細(xì)胞為親子代關(guān)系，則關(guān)系為甲→乙→丙參考答案：B35.同一番茄地里有兩株異常番茄，甲株所結(jié)全部果實均為果形異常，連續(xù)種植幾代后仍保持異常果形；乙株上結(jié)了一個果形異常的果實，則下列說法不正確的是(

)A．二者均可能是基因突變的結(jié)果

B．甲發(fā)生變異的時間比乙早C．甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時期

D．乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時期參考答案：C36.下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是 A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．圖中b成分是纖維素和果膠 D．在綠色植物所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h參考答案：A37.（04北京春季卷）下列有關(guān)水稻的敘述，錯誤的是

A．二倍體水稻含有二個染色體組

B．二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大

C．二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組

D．二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小參考答案：答案：D38.下列有關(guān)實驗的敘述，錯誤的是A.制作花生子葉臨時裝片檢測脂肪時，染色后需滴加50%的酒精以洗去浮色B.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式時，用酸性重鉻酸鉀溶液檢測CO2的產(chǎn)生情況C.觀察植物細(xì)胞的吸水和失水時，需記錄中央液泡的大小和原生質(zhì)層的位置D.設(shè)計并制作生態(tài)缸時，應(yīng)將生態(tài)缸置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方進(jìn)行觀察參考答案：B檢測脂肪的實驗中，染色后需要用50%的酒精洗去浮色，A正確；酵母菌有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酸性重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變成灰綠色，故在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中，可以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的生成，進(jìn)而檢測酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，B錯誤；原生質(zhì)層具有較大的伸縮性，失水變小，吸水變大，因此觀察植物細(xì)胞的吸水和失水時，需記錄中央液泡的大小和原生質(zhì)層的位置，C正確；生態(tài)缸應(yīng)放置在通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態(tài)瓶內(nèi)的生物，D正確。39.用兩個圓形南瓜做雜交實驗，子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形三種南瓜，三者的比例為9：6：1，現(xiàn)對一扁盤狀南瓜做測交，則其子代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例不可能為

（

）A．1：0：0

B．1：1：0

C．1：0：1

D．1：2：1

參考答案：C40.圖甲為某幼苗橫放一段時間后的生長狀態(tài)，圖乙和圖丙為橫放后幼苗1?4處生長素濃度變化曲線（虛線代表生長素既不促進(jìn)也不抑制生長的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素的物質(zhì)是___________。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長素向形態(tài)學(xué)下端運輸屬于細(xì)胞的_________運輸。圖甲中出現(xiàn)彎曲生長的原因是________________________。（2）根的向地生長和莖的背地生長中，能證明生長素作用具有兩重性的是______________。A.根的向地生長

B.莖的背地生長

C.均能

D.均不能（3）圖甲幼苗橫放后，2處和3處生長素濃度的變化依次對應(yīng)圖中的__________曲線和__________曲線。（4）圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要______________(填“高”或“低”或“相等”），其原因是_______________________。（5）從圖丁曲線分析，___________對種子萌發(fā)有抑制作用。參考答案：

(1).色氨酸

(2).主動

(3).在重力作用下，引起生長素分布不均

(4).A

(5).A1

(6).B2

(7).低

(8).根比莖對生長素更敏感

(9).脫落酸試題分析：本題考查生長素的作用，考查對生長素作用兩重性的理解。解答此題，可根據(jù)根對生長素較為敏感理解根的向地生長和莖的背地生長，進(jìn)而判斷1?4處生長素的作用情況。（1）合成生長素的前體物質(zhì)是色氨酸。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸需要消耗能量，屬于細(xì)胞的主動運輸。重力作用下，生長素在靠地一側(cè)分布較多，由于根對生長素較為敏感，2處被抑制，4處促進(jìn)生長，所以根向地生長，莖背地生長。（2）圖中1處促進(jìn)生長，2處抑制生長，證明生長素作用具有兩重性，3和4處均促進(jìn)生長，不能體現(xiàn)生長素的兩重性。（3）圖甲幼苗橫放后，2處生長素濃度升高，且對生長產(chǎn)生抑制作用，對應(yīng)于A1；3處生長素濃度降低，但仍促進(jìn)生長，