有新意的喜迎元旦活動(dòng)方案（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)有新意的喜迎元旦活動(dòng)方案一、主題目標(biāo)1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精美卡片。4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位各自開(kāi)展慶祝會(huì)。三、活動(dòng)目標(biāo)1、知道每年的____月____日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。四、活動(dòng)準(zhǔn)備日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。五、活動(dòng)重難點(diǎn)理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。六、活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣(1)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。(2)教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)(3)教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在____月____日，元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦(1)引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的。(放煙花、吃餃子等)(2)了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。(3)引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。(4)播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?1)教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?4、延伸活動(dòng)引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。有新意的喜迎元旦活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目標(biāo)1.知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。2.樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2.每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。四、設(shè)計(jì)思路新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過(guò)新年。通過(guò)賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望?！敖o新年老人寫(xiě)信”，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線(xiàn)，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。五、活動(dòng)流程感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服—激發(fā)情感，談話(huà)—表達(dá)情感—給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡(一)感知經(jīng)驗(yàn)1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。(二)激發(fā)情感1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。說(shuō)明：①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。2.記錄現(xiàn)在的情況。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。(三〕表達(dá)情感1.給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式：a.畫(huà)新年老人的頭;b.畫(huà)自己的愿望;c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿?d.寫(xiě)日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。③也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。2.做賀卡。說(shuō)明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。b，從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。③幼兒動(dòng)手做卡。3.送賀卡。有新意的喜迎元旦活動(dòng)方案（三）____年對(duì)于所有的中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是不同尋常的一年，多少期盼、多少感動(dòng)、多少輝煌、多少精彩……都浮現(xiàn)在每個(gè)人的眼前;過(guò)去一年的陳瑞祺中學(xué)，也取得了輝煌的成績(jī)。有人說(shuō)____年將是更具挑戰(zhàn)性的一年，那么，____年的____中學(xué)將在這“挑戰(zhàn)”中顯得更加成熟、更加生機(jī)勃勃。元旦將至，為使大家度過(guò)一個(gè)祥和、喜慶的元旦，進(jìn)一步鞏固和檢閱我校藝術(shù)教育的成果，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，學(xué)校將舉行____年元旦文藝晚會(huì)。一、晚會(huì)主題激揚(yáng)青春，暢想未來(lái)二、參演對(duì)象初一級(jí)、初二級(jí)、高一級(jí)、高二級(jí)、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)三、晚會(huì)組織形式及要求1、每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目，形式不限;2、節(jié)目?jī)?nèi)容要具有一定的教育意義，如反映學(xué)生健康成長(zhǎng)和展示我校師生積極向上新風(fēng)貌等;3、各班要精心組織，切實(shí)做好排練和表演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;4、晚會(huì)節(jié)目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用電腦刻錄帶和錄音帶，但必須提前進(jìn)行調(diào)試，否則后果自負(fù);5、所有伴奏帶都要貼、寫(xiě)上班別、名稱(chēng)、節(jié)目序號(hào)，并于表演當(dāng)天(____月____日)上午____時(shí)前交到政教處，以便調(diào)試音響;6、各級(jí)長(zhǎng)、落級(jí)行政要嚴(yán)把節(jié)目關(guān)，禁止不健康的節(jié)目及不文明的用語(yǔ)上舞臺(tái)，禁止不適宜中學(xué)生的衣著出現(xiàn)在舞臺(tái)(特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服)。四、時(shí)間和地點(diǎn)(初定)1、時(shí)間：____年____月____日(星期四晚);2、地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。五、表演形式1、聲樂(lè)類(lèi)：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞;2、舞蹈類(lèi)：以民族舞蹈為主，形式不限;3、器樂(lè)類(lèi)：獨(dú)奏、齊奏、合奏等;4、語(yǔ)言類(lèi)：朗誦、相聲、小品等;5、其他類(lèi)：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂(lè)劇、雜技、模特表演等;6、每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間原則上要求控制在____分鐘以?xún)?nèi)(含布景和清場(chǎng))，如確因表演需要超過(guò)____分鐘的，請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明，但最多不能超過(guò)____分鐘。六、報(bào)送節(jié)目要求1、為體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的藝術(shù)素質(zhì)，各級(jí)部最少報(bào)四類(lèi)不同形式的節(jié)目，注重節(jié)目的創(chuàng)造性;2、為提高本次文藝晚會(huì)的各班參演節(jié)目的質(zhì)量，學(xué)校要求：(1)落實(shí)職責(zé)，各音樂(lè)老師、各級(jí)長(zhǎng)和各班主任為本級(jí)、本班節(jié)目表演的第一責(zé)任人;(2)各年級(jí)的音樂(lè)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級(jí)各班表演節(jié)目的訓(xùn)練、課外輔導(dǎo)工作，各年級(jí)音樂(lè)老師和各班主任負(fù)責(zé)節(jié)目審查、彩排工作，一起確定節(jié)目如期上報(bào);各年級(jí)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)訓(xùn)練老師安排：七年級(jí)、八年級(jí)：趙美金;高一年級(jí)：林翠瓊;高二年級(jí)：利五湖;(3)提高學(xué)生訓(xùn)練節(jié)目的質(zhì)量和效率，杜絕學(xué)生無(wú)組織、無(wú)計(jì)劃地進(jìn)行節(jié)目表演訓(xùn)練;在節(jié)目排練期間，班主任老師要嚴(yán)格控制彩排人數(shù)，禁止非表演人員參加彩排;(4)____月____日前，各級(jí)部組織初步彩排審查，各班確定節(jié)目形式及內(nèi)容，并上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，____月____日學(xué)校初定組織進(jìn)行晚會(huì)彩排預(yù)演;3、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)出兩個(gè)表演節(jié)目，具體由教工團(tuán)支部伍貴允書(shū)記負(fù)責(zé)。七、表演要求1、聲樂(lè)：要求發(fā)聲準(zhǔn)確，吐字清晰，音色明亮飽滿(mǎn)，節(jié)奏穩(wěn)定，旋律優(yōu)美，指揮得當(dāng)，服裝、化妝大方、得體;2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優(yōu)美，創(chuàng)意新穎，道具使用得當(dāng)，節(jié)奏感強(qiáng)，服裝得體，樂(lè)曲剪輯得當(dāng)，表情豐富;3、綜合要求：(1)整體組織有序，上下臺(tái)迅速，訓(xùn)練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節(jié)奏、速度、力度把握適當(dāng)，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統(tǒng)一，富于美感;(2)語(yǔ)言藝術(shù)本文來(lái)自小草范文網(wǎng)(小品、話(huà)劇、相聲等)：以普通話(huà)表演為主，本地特色的節(jié)目除外。要求：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，角色配搭協(xié)調(diào)得當(dāng)，表情自然，服裝大方得體;布景道具要藝術(shù)化，配樂(lè)剪輯和諧恰當(dāng)。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：____名二等獎(jiǎng)：____名三等獎(jiǎng)：____名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名;創(chuàng)作獎(jiǎng)____名、人氣獎(jiǎng)____名、舞臺(tái)效果獎(jiǎng)____名九、評(píng)委組織部分專(zhuān)業(yè)教師和九年級(jí)、高三年級(jí)各班文娛委員共同評(píng)分。學(xué)生評(píng)委輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人：十、工作布置1、司儀培訓(xùn)：一男一女學(xué)生主持，由____老師具體負(fù)責(zé)主持稿、培訓(xùn)、主持人服裝、化妝等2、舞臺(tái)設(shè)計(jì)：____(學(xué)生若干)3、場(chǎng)地布置、舞臺(tái)監(jiān)督：____(包括舞臺(tái)工作人員、節(jié)目催場(chǎng)員、計(jì)分員等)4、燈光組：5、音響組：6、服裝統(tǒng)籌：7、獎(jiǎng)狀打印、填寫(xiě)：8、后勤組：9、場(chǎng)地安排：有新意的喜迎元旦活動(dòng)方案（四）1.來(lái)園活動(dòng)(各班教室)2.生活活動(dòng)3.新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。4.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)過(guò)程：1)律動(dòng)“新年好”2)親子運(yùn)動(dòng)游戲o放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。每班出____對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。o運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班____名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。o剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子____只，椅子____個(gè)，垃圾筐每班____對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類(lèi)推，看哪隊(duì)最快為勝。o搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。o開(kāi)火車(chē)：準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長(zhǎng)或老師(6――____人)組成一列火車(chē)，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。(必須下蹲走)o袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類(lèi)的，要