做好學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換

關(guān)于做好學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換第1頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三知識(shí)之旅第2頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三職業(yè)人簡(jiǎn)單地說(shuō)“職業(yè)人”就是指有職業(yè)的人或者從事職業(yè)活動(dòng)的人，也可以說(shuō)是職業(yè)活動(dòng)領(lǐng)域中的人。職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、工作職責(zé)、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬職業(yè)精神第3頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三身邊故事：

李明和王濤是我校2006級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生。在2007年我校舉辦的“春苗杯”技能競(jìng)賽中,李明榮獲網(wǎng)頁(yè)制作比賽一等獎(jiǎng)。王濤由于在校期間擔(dān)任了校學(xué)生會(huì)干部，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，在高二時(shí)被評(píng)為江北區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。高三時(shí)，兩人都被優(yōu)先推薦到移動(dòng)公司重慶分公司實(shí)習(xí)。在為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，兩人的工作成效都不錯(cuò)。但是李明由于性格比較內(nèi)向，不太喜歡和同事交流，工作也總喜歡獨(dú)自完成；愛(ài)遲到、偶爾早退。王濤則喜歡和同事交流討論，共同完成任務(wù)，適應(yīng)力較強(qiáng)；能自覺(jué)的遵守公司的規(guī)章制度。半年的實(shí)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了,公司準(zhǔn)備在他們兩人之間錄用一名為公司正式員工……知識(shí)之旅

如果你是公司的人事主管你會(huì)和誰(shuí)簽訂勞動(dòng)合同？為什么？

王濤。因?yàn)樗邆淞俗鳛椤奥殬I(yè)人”的基本素質(zhì)。

思考并討論：第4頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三知識(shí)之旅“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)“好員工”的標(biāo)準(zhǔn)1、熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大1、敬業(yè)愛(ài)崗，遵章守紀(jì)2、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)2、擅于溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作3、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)3、同甘共苦，忠于職守4、體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗4、好學(xué)上進(jìn)，勤快樂(lè)觀差別“學(xué)校人”“職業(yè)人”第5頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三知識(shí)之旅“學(xué)校人”“職業(yè)人”“質(zhì)”的區(qū)別

提高素質(zhì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能，為從業(yè)做準(zhǔn)備。社會(huì)責(zé)任受教育者，被關(guān)心、被愛(ài)護(hù)，組織和人際關(guān)系簡(jiǎn)單。人際關(guān)系

在職業(yè)活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)、技能，創(chuàng)造價(jià)值、形成績(jī)效。社會(huì)責(zé)任

依法接受教育，享受他人勞動(dòng)成果。權(quán)利義務(wù)

依法從事職業(yè)，為他人服務(wù)，取得相應(yīng)報(bào)酬。權(quán)利義務(wù)被管理者，組織和人際關(guān)系復(fù)雜。人際關(guān)系第6頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)校人職業(yè)人實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換重要！第7頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅第8頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三第9頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三第10頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅在實(shí)際生活中踐行：在校期間首次就業(yè)重點(diǎn)一：由成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變第11頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

活動(dòng)規(guī)則：★所有組員分成三隊(duì)，每隊(duì)5人，并排站成一縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線上?！锩筷?duì)成員中，每2人的胸與背之間放1個(gè)足球?！锩筷?duì)一起列隊(duì)向前走，到達(dá)中點(diǎn)以后繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)。行走過(guò)程中，任何人不能用手觸碰足球。如果足球掉地，必須返回起點(diǎn)線，重新開(kāi)始。★每隊(duì)單獨(dú)計(jì)時(shí)，哪隊(duì)用時(shí)最短，哪隊(duì)獲勝?！锩筷?duì)均有三次機(jī)會(huì)，如果重新開(kāi)始，用時(shí)將累計(jì)。第12頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三組別：時(shí)間名次評(píng)星一組：二組：三組：第13頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅通過(guò)游戲，你體驗(yàn)到了什么？收獲了什么？團(tuán)隊(duì)意識(shí)重點(diǎn)二：由個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?cè)谛Ｆ陂g，積極的參與集體活動(dòng)，與同學(xué)協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。初入職場(chǎng)，盡快的適應(yīng)環(huán)境，了解你所在的團(tuán)隊(duì)，盡快進(jìn)入角色第14頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三企業(yè)甄選人才的標(biāo)準(zhǔn)1、團(tuán)隊(duì)合作2、主動(dòng)積極3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)4、有責(zé)任感5、具有創(chuàng)新精神6、正直誠(chéng)信第15頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅場(chǎng)景一：早上7：56某中職學(xué)校門(mén)口……情景體驗(yàn)：第16頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

場(chǎng)景二：早上7：56某公司門(mén)口……第17頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅重點(diǎn)三：由思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變初入職場(chǎng)：盡快了解所在單位的各種規(guī)章制度，做到“行為不出錯(cuò)”。在校期間：嚴(yán)格規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校重職場(chǎng)重行為思維第18頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)是你飛向明天希望的翅膀！第19頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三今天工作不努力，明天努力找工作。第20頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三體驗(yàn)之旅學(xué)校：重智力、重成績(jī)企業(yè)：重道德、重行為在校期間，注重品德修養(yǎng)，認(rèn)真“做人”。重點(diǎn)四：由智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變第21頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三行動(dòng)之旅第22頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三行動(dòng)之旅-11-出發(fā)地：學(xué)校目的地：職場(chǎng)儲(chǔ)備的“能量”：補(bǔ)給的“能量”：“加油”措施：第23頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三德技雙馨什么樣的“職業(yè)人”是優(yōu)秀的“職業(yè)人”？第一、具備優(yōu)良的道德品質(zhì)第二、具備高超的技能提問(wèn)：在學(xué)校怎么做才能“德技雙馨”？（文化課、專業(yè)課、校園生活、社會(huì)實(shí)踐）第24頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、如何成為一名合格的“職業(yè)人”呢？第25頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三向職場(chǎng)出發(fā)！第26頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三回顧旅程：由智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變“學(xué)校人”和“職業(yè)人”的區(qū)別由個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變由思維導(dǎo)向向行動(dòng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變給自己“加油”，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換由成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變第27頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三作業(yè)：收集你身邊角色轉(zhuǎn)換成功的案例。第28頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三知識(shí)鏈接：協(xié)作中的責(zé)任管理做有責(zé)任感的職業(yè)人

/view/09270f06e87101f69e319561.html職業(yè)人：團(tuán)隊(duì)成員什么最重要?

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