開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先，我代表我們二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過(guò)去的二個(gè)月開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)我們工作的協(xié)作和支持，主動(dòng)催促你們的子女來(lái)學(xué)校報(bào)名上課，免除了我們老師再上門(mén)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)這項(xiàng)工作。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是期望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。

首先，我想談一談大家比較關(guān)懷的期中考試的成果問(wèn)題。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到學(xué)生成果的時(shí)候，確定是有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就意料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的成果時(shí)，對(duì)孩子的成果確定感到懷疑，怎么分?jǐn)?shù)這么低？我想，緣由主要就是在一年級(jí)時(shí)，考試時(shí)是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對(duì)題目的要求，基本上每個(gè)孩子都能搞清晰，考試成果也就比較高。而到了二年級(jí)，監(jiān)考老師只在考試開(kāi)始前把每個(gè)大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開(kāi)了差距。有些識(shí)字多，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識(shí)字和理解能力略微差的同學(xué)，連題目的要求都沒(méi)讀懂，又怎么能有好成果呢？當(dāng)然，如今的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，而更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面進(jìn)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。

其次我來(lái)談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成。

本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其智慧。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)當(dāng)幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，留意力不輕易集中，因此家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)實(shí)行誘導(dǎo)的方式，引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的能力。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的目光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

最終我作為我校二年級(jí)班主任，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議：

1、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺(jué)，上學(xué)的5天里一般不看電視，特殊是接下來(lái)天氣變熱了，孩子們可能要貪懶床起不來(lái)，在家長(zhǎng)朋友們的催促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒(méi)起床，孩子輕易出危急。每天晚上最遲9：00要上床睡覺(jué)了，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

2、作為家長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)回家要催促孩子完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，孩子在作業(yè)過(guò)程中有不懂的地方，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。還要關(guān)懷孩子階段性的成果改變狀況，成果進(jìn)步的，家長(zhǎng)要加以鼓舞和表?yè)P(yáng)，成果下降了，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)提示他學(xué)習(xí)，留意不要傷到學(xué)生的自尊心。

3、家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，熱天不下河洗澡。不能在公路上玩耍，不能玩電、玩火。更不能來(lái)學(xué)校打架斗毆，要教會(huì)孩子如何與同學(xué)開(kāi)玩笑，不能超出原則。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

1、作業(yè)按時(shí)完成，字寫(xiě)端正，不拖拉，特殊是口頭作業(yè)仔細(xì)完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫(xiě)字姿態(tài)端正等等。平常我在班里發(fā)覺(jué)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜愛(ài)趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜愛(ài)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作。在幫助孩子轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣的時(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要制訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，肯定要有所限制，要懲處，這個(gè)懲處肯定要?jiǎng)儕Z他最喜愛(ài)的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎(jiǎng)他最喜愛(ài)的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以小結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

2、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐煩地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺(jué)成果不夠理想的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長(zhǎng)要留意正確引導(dǎo)。具有良好習(xí)慣的孩子，成果一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不行忽視，家庭氣氛的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)辯，看電視等。許多家長(zhǎng)為了孩子清靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法仔細(xì)思索的，假如他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；假如他在做題，我想再簡(jiǎn)樸的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、每天看課外書(shū)?！膊皇墙梯o書(shū)籍〕如今我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對(duì)寫(xiě)句子還有些生疏，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書(shū)，雖然一年級(jí)就要求看書(shū)了，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開(kāi)始看純文字的兒童故事書(shū)了，看書(shū)有困難的孩子可以從拼音讀物開(kāi)始，孩子確定都喜愛(ài)的。本學(xué)期我要求必背篇目都是書(shū)上要求背誦的，家長(zhǎng)留意檢查自己的孩子是否全部能背了，能默寫(xiě)了。這次期中考試我發(fā)覺(jué)有很多的孩子還不能把第4課的古詩(shī)背誦和默寫(xiě)下來(lái)。期望家長(zhǎng)也要主動(dòng)地協(xié)作老師，共同監(jiān)督我們孩子的學(xué)習(xí)。

感謝大家！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

感謝您協(xié)作我們學(xué)校的支配，準(zhǔn)時(shí)送孩子來(lái)學(xué)校報(bào)到。首先慶賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，并感謝各位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。今日家長(zhǎng)會(huì)的主題是：《合作才能雙贏!》

首先請(qǐng)?jiān)试S我做簡(jiǎn)潔的自我介紹——我叫崔小敏，從教17年，有15年的班主任工作經(jīng)受。除此之外，你還想了解我們什么，請(qǐng)大家提出來(lái)，我會(huì)照實(shí)作答。我雖沒(méi)有低年級(jí)的從教閱歷，但我信任，愛(ài)是班主任工作的主旋律，這一點(diǎn)無(wú)論是高段還是低段，都是相通的。另外，我還有一個(gè)原則，就是盡自己最大的努力，讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。

今日的家長(zhǎng)會(huì)的流程是這樣的：明確職責(zé)，你的想法我的建議，用品的預(yù)備，其他事宜，安全教育

我們先來(lái)進(jìn)行第一個(gè)議題：

一、明確職責(zé)——轉(zhuǎn)變觀念，不推卸責(zé)任，不相互依靠，不相互指責(zé)。

引用毛**的一句話：我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)的。你們把孩子送到學(xué)校，是期望孩子接受學(xué)校教育，規(guī)范孩子的行為，最終把孩子培育成一個(gè)社會(huì)化的人。老師和學(xué)生家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。但作為學(xué)生家長(zhǎng)，您應(yīng)當(dāng)知道：即便是您把孩子送到了學(xué)校，孩子還是你的，不是學(xué)校的，更不是班主任的。只要您是學(xué)生家長(zhǎng)，您是孩子的監(jiān)護(hù)人，你的責(zé)任就永久推卸不掉，也沒(méi)法轉(zhuǎn)移。班主任只是幫助您教育您的孩子。要想教育好孩子，您就必需協(xié)作班主任工作，這是你義不容辭的責(zé)任。孩子有問(wèn)題，不是指責(zé)老師教育的不對(duì)，應(yīng)當(dāng)從自身找找緣由，毫不夸張地講，孩子就是學(xué)生家長(zhǎng)的縮影。我的話或許會(huì)讓許多學(xué)生家長(zhǎng)感覺(jué)有壓力，這很正常。

我是老師，也是學(xué)生家長(zhǎng)。我能理解你們?nèi)缃竦母惺堋芘d奮，因?yàn)楹⒆尤雽W(xué)了，開(kāi)始了人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。同時(shí)也有些莫名的擔(dān)憂與茫然。自己到底在擔(dān)憂什么?許多人說(shuō)不清晰，其實(shí)你擔(dān)憂的是你，我，還有孩子，這三者之間的關(guān)系。

二、你的想法，我的建議

我們不妨想一想，我們要培育什么樣的孩子?我們?cè)撚檬裁礃拥姆绞饺ヅ嘤@樣的孩子呢?

孩子接受教育的方式有許多種，主要是仿照和成人的教育。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，你想讓孩子成為什么樣的人，你就應(yīng)當(dāng)做什么樣的人。因?yàn)楹⒆拥姆抡漳芰軓?qiáng)。所以，學(xué)生家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹(shù)立好的典范。再說(shuō)說(shuō)成人的教育。主要教育什么呢?20世紀(jì)有名的思想大師，英國(guó)有名的教育哲學(xué)家懷特海說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)全忘掉，剩下的才是教育。那么剩下了什么呢?剩下的是習(xí)慣。愛(ài)因斯坦在《論教育》中也曾引用這句話。教育專(zhuān)家孫云曉曾說(shuō)過(guò)：教育就是培育好習(xí)慣。好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。我們應(yīng)當(dāng)培育孩子哪些方面的習(xí)慣呢?做人做事學(xué)習(xí)三個(gè)方面的習(xí)慣。做人的習(xí)慣包括真誠(chéng)待人，老實(shí)守信，仔細(xì)負(fù)責(zé)，獨(dú)立自強(qiáng)……做事的習(xí)慣包括遵守規(guī)則，講究效率，友善合作，合理消費(fèi)……學(xué)習(xí)的習(xí)慣包括主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索，學(xué)用結(jié)合，擅長(zhǎng)反思……生活習(xí)慣包括規(guī)范作息，自理能力……我具體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、寫(xiě)的習(xí)慣：盡量避開(kāi)邊寫(xiě)邊吃，或邊寫(xiě)邊玩。久而久之，會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。另外留意寫(xiě)字姿態(tài)，教孩子正確使用橡皮擦。

2、聽(tīng)的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎么把話聽(tīng)明白，說(shuō)清晰是相當(dāng)重要的，這就要求我們平常在與孩子交談時(shí)，留意自己的說(shuō)話聽(tīng)話方式，給孩子樹(shù)立好典范。

3、讀的習(xí)慣，平常老師布置的讀書(shū)的作業(yè)，肯定要讓孩子大聲讀出來(lái)。作為學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽(tīng)。孩子識(shí)字量夠的狀況下，讓孩子多讀書(shū)。語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來(lái)的。

4、說(shuō)的習(xí)慣，平常學(xué)生家長(zhǎng)在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的狀況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為以后的寫(xiě)話奠定基礎(chǔ)。

其次說(shuō)說(shuō)生活習(xí)慣：

1、早睡早起，生活有規(guī)律，8點(diǎn)30分之前必需睡覺(jué)，每天保證十小時(shí)睡眠。

2、生活自理能力的培育，教孩子整理書(shū)包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。

3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。

4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。

5、勤儉，不亂花錢(qián)。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以漸漸來(lái)，從如今開(kāi)始，催促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律。

三、用品的預(yù)備

(1)學(xué)習(xí)用品的預(yù)備，剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，留意力簡(jiǎn)單分散。因此，學(xué)生家長(zhǎng)在給孩子預(yù)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方：文具盒或筆袋要簡(jiǎn)潔，筆要木制鉛筆，五支削好的，不帶小刀或卷筆刀到學(xué)校，避開(kāi)安全隱患。格尺要塑料的，不買(mǎi)鐵格尺。橡皮也要簡(jiǎn)潔點(diǎn)的。兩個(gè)本夾子要不同顏色的，避開(kāi)孩子分不清哪個(gè)是作業(yè)，哪個(gè)是練習(xí)。預(yù)備這三種本子——拼音，田字格，拼音虛宮，學(xué)具盒。

(2)衛(wèi)生用品：鋼絲球，小撮子，抹布，膠皮手套

(3)體育用品：跳繩，沙包

(4)生活用品：飯缸，小勺

另外，上交接種證，戶口本復(fù)印件(學(xué)生家長(zhǎng)和孩子兩頁(yè))

四、其他事宜

我的要求：

1、要有一個(gè)固定的監(jiān)護(hù)人。不要今日媽管，明天爸管，后天就放羊，作為固定監(jiān)護(hù)人肯定要多與老師溝通。孩子生病不能來(lái)上學(xué)，必需請(qǐng)假。

2、孩子每天必需吃早飯。孩子小，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能讓孩子餓著肚子上學(xué)。再忙也得給孩子做早飯。孩子的健康才是最重要的。不能給孩子帶零用錢(qián)，也不帶零食，不吃垃圾食品，要養(yǎng)成好習(xí)慣。午飯訂伙或者帶飯。

3、孩子上了一年級(jí)，與學(xué)前班不同了，該學(xué)會(huì)的必需學(xué)會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)肯定要陪孩子一起學(xué)，不能放任不管。我每天都會(huì)留作業(yè)，學(xué)什么寫(xiě)什么，課后有什么讀什么。不管是寫(xiě)的還是讀的'，都必需完成。而且學(xué)生家長(zhǎng)檢查后要簽字。每天早晨準(zhǔn)時(shí)檢查孩子的備品是否帶齊，不丟三落四;學(xué)生放學(xué)后，翻看孩子的書(shū)包，催促其完成作業(yè)，仔細(xì)檢查，做好預(yù)習(xí);

4、放學(xué)后馬上去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，包書(shū)皮(書(shū)皮不要太花哨，分散孩子留意力)，把書(shū)和本子寫(xiě)上名字。并教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字。

5、孩子小，看問(wèn)題的角度和大人不同，回家學(xué)話可能有偏差，假如您有疑問(wèn)，要準(zhǔn)時(shí)和我溝通。假如孩子有什么壞習(xí)慣或疾病，肯定與老師溝通，不能藏著掖著，我會(huì)盡量幫助孩子。

6、孩子剛?cè)雽W(xué)，自理性差很正常，前一個(gè)月丟筆呀，尺呀什么的很正常，不用大驚小怪。丟的物品會(huì)讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。但孩子可能不認(rèn)得自己的東西。

7、記好作息時(shí)間，按時(shí)接送孩子。孩子的接送必需有固定的人，托付別人接孩子，肯定要給我打電話。坐車(chē)的孩子要與司機(jī)聯(lián)系好，找不到接送的人告知孩子找老師，不許亂跑。

8、我對(duì)學(xué)生始終都是嚴(yán)慈相濟(jì)。假如你的孩子膽子小或者怎樣，請(qǐng)?zhí)崆案嬷乙宦?，可以私下里與我溝通。

9、排座位，我的原則就是按大小個(gè)。假如孩子比較特別，比方近視，或者特殊淘氣影響其他孩子，我可能會(huì)放在前面。最好不要為座位找我，這樣不僅讓我為難，也對(duì)其他孩子不公平。

10、為了給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)不要隨便進(jìn)入校內(nèi)，有事打電話。

11、多陪孩子讀書(shū)。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：學(xué)生家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。讀書(shū)氣氛對(duì)孩子很重要。推舉幾本書(shū)，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)借鑒。

自行購(gòu)置，養(yǎng)成每月至少買(mǎi)一本書(shū)的習(xí)慣。

1-2年級(jí)：

必讀：

1、猜猜我有多愛(ài)你(繪本)

2、逃家小兔

3、我愛(ài)我爸爸(繪本)

4、紅鞋子

5、爺爺肯定有方法

6、安徒生童話選(拼音讀物或繪本)

7、格林童話選

選讀：

1、哪吒?jìng)髌婀适?童趣出版社)

2、王一梅童話系列(王一梅華東師范大學(xué)出版社)

3、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事(湯素蘭等明天出版社)

4、晚上的浩浩蕩蕩童話(梅子涵著江蘇少年兒童出版社)

5、可愛(ài)的鼠小弟(日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子南海出版社)

6、你看起來(lái)似乎很好吃(日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館)

7、丁丁歷險(xiǎn)記(英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社)

8、了不得的狐貍爸爸(英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社)

9、胡蘿卜種子

10、小精靈的秋天

11、小豬唏哩呼嚕(孫幼軍)

12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓(周銳)

13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜(挪威埃格鈉)

14、兔子坡(美國(guó)羅伯特羅素)

15、稻草人(葉圣陶)

12、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，見(jiàn)黑板。

五、安全教育

1、常常檢查孩子的書(shū)包，不帶尖銳的刀具;

2、留意防雨防雷電，安全出行;

3、不乘坐三無(wú)車(chē)輛，發(fā)覺(jué)司機(jī)酒駕，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校門(mén)衛(wèi)室;

4、不吃小零食，講究飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持洗漱，不到傳染病疫區(qū)走動(dòng);

5、教育孩子文明游戲，不追逐打鬧;

6、文明如廁，不擁擠，不隨處大小便;

7、教育孩子不與生疏人說(shuō)話，防火防觸電，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

小學(xué)教育，既是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)他是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖菍W(xué)問(wèn)和品行的第一塊基石，說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d了明天的期望，決定將來(lái)的進(jìn)展方向。信任學(xué)生家長(zhǎng)能理解我們的心情，不要只把目光聚焦在成果上，優(yōu)秀不只是分?jǐn)?shù)，更是孩子的成長(zhǎng)。期望大家把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續(xù)進(jìn)展?？释闹С?，愿我們合作開(kāi)心!

感謝大家!

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:感謝。真誠(chéng)地感謝你們的熱情支持，同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作：

1、多聯(lián)系

家長(zhǎng)要催促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我們的辦公室的電話號(hào)碼是**，我的電話***，王老師的電話是***。假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2、安全問(wèn)題

為了確保幼兒的人身安全，幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就