初中語(yǔ)文-25 詞五首 武陵春教學(xué)課件設(shè)計(jì)

大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬(wàn)古英雄漢；詞苑千載，群芳競(jìng)秀，盛開(kāi)一枝女兒花。曠世才女李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)：01.能有感情的朗誦全詞。2.掌握緣情布景、化虛為實(shí)、知人論世等賞析古典詩(shī)詞的方法。3.體悟詞人的愁緒，理解詞人的內(nèi)心世界。活動(dòng)一誦讀美讀詞句0武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?；顒?dòng)一誦讀美讀詞句0武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許-多-愁?；顒?dòng)二品讀暮春訴愁0

再讀《武陵春》思考：這樣一位頗有才華的女子愁從何來(lái)？而愁緒又是如何從字里行間表現(xiàn)出來(lái)的？（建議：可從句子、表現(xiàn)手法、修辭、煉字等方面思考。）活動(dòng)二品讀暮春訴愁0武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。小講座：0化虛為實(shí)

詞人把無(wú)形抽象的情感當(dāng)作有形具體的事物，把虛的寫得真實(shí)可感。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。—李煜活動(dòng)二品讀暮春訴愁

少女時(shí)代不知愁滋味

新婚燕爾琴瑟和鳴、舉案齊眉

靖康之難流離逃亡、輾轉(zhuǎn)漂泊

古籍散失

丈夫病逝

疾病官司

重重的苦難、種種辛酸

活動(dòng)二品讀暮春訴愁0武陵春李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。活動(dòng)三聯(lián)讀萬(wàn)古愁心0

組內(nèi)誦讀《一剪梅》《聲聲慢》，用我們學(xué)到的方法再去品析語(yǔ)言，思考怎樣寫出愁緒？比較這兩首詞表現(xiàn)得愁緒有什么不同？活動(dòng)三聯(lián)讀萬(wàn)古愁心0一剪梅

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。活動(dòng)三聯(lián)讀萬(wàn)古愁心0聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！活動(dòng)三聯(lián)讀萬(wàn)古愁心0

她奢望關(guān)心國(guó)事，著書(shū)立說(shuō)、傳道授業(yè)。她收集得文物汗牛充棟，她學(xué)富五車，可到頭來(lái)依然是報(bào)國(guó)無(wú)門、情無(wú)所