初三化學上冊PPT課件氧氣的實驗室制取與性質(zhì)一

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多元導入，明示目標1、現(xiàn)有兩瓶氣體，分別為空氣和氧氣，你能將它們區(qū)分開嗎？2、現(xiàn)有兩瓶失去標簽的液體分別為純凈水和雙氧水，你能將它們區(qū)分開嗎？點此播放教學視頻

學習目標：1、用過氧化氫溶液制取3瓶氧氣，并選擇適當物質(zhì)，探究（或驗證）氧氣的性質(zhì)2、初步學習用簡單的裝置和方法在實驗室中制取并收集氣體

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自主學習，合作探究1、實驗室制取氧氣的反應原理是什么？2、選擇反應裝置、收集裝置的依據(jù)是什么？3、如何檢查裝置的氣密性？4、用排水法收集氧氣時，什么時候才能開始收集？怎樣證明向上排空氣法收集的氧氣已滿？5、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，應注意哪些問題？點此播放教學視頻

質(zhì)疑問難，展示點撥實驗裝置發(fā)生裝置收集裝置取決于藥品的狀態(tài)反應的條件取決于收集方法取決于氣體的密度和溶解性點此播放教學視頻

鐵絲一端系火柴是為了

將鐵絲繞成螺旋狀的目的是

預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙的或留少量水目的是

將待燃盡火柴的鐵絲應緩慢的伸入集氣瓶中。增大鐵絲受熱面積、與氧氣的接觸面積。引燃鐵絲。防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底。友情提示１、二氧化錳取一平匙（約0.1g）2、向活塞關閉的分液漏斗中倒入約2/3體積的過氧化氫溶液（約15mL）3、用排水法收集一大集氣瓶氧氣（留少量水，做鐵絲燃燒實驗）再用向上排空氣法收集兩小瓶氧氣（做木炭和蠟燭燃燒實驗）4、用鑷子夾取一小塊木炭在酒精燈上加熱，再將其自上而下緩慢伸入集氣瓶中點此播放教學視頻

盤點收獲，拓展提高我成功的經(jīng)驗……我失敗的教訓

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達標測試，鞏固提高（每空20分）1、D2、A3、AD4、C點此播放教學視頻

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你來，或者不來我都在這里，等你、盼你等你婉轉(zhuǎn)而至盼你邂逅而遇你想，或者不想我都在這里，憶你、惜你憶你來時莞爾惜你別時依依你忘，或者不忘我都在這里，念你、羨你念你裊娜身姿羨你悠然書氣----------------------------------贈予----------------------------------【幸遇?書屋】人生若只如初見任你方便時來隨你心性而去卻為何，有人為一眼而愁腸百轉(zhuǎn)為一見而不遠千里晨起憑欄眺但見云卷云舒風月乍起春寒已淡忘如今秋涼甚好幾度眼迷離感謝喧囂把你高高卷起砸向這一處靜逸驚翻了我的萬卷和其中的一字一句幸遇只因這一次被你擁抱過，覽了被你默誦過，懂了被你翻開又合起被你動了奶酪和心思不舍你的過往和過往的你記掛你的現(xiàn)今和現(xiàn)今的你遐想你的將來和將來的你難了難了相思可以這一世-----