2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)基本步驟

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2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)基本步驟

學(xué)校化學(xué)的復(fù)習(xí)過程，要依據(jù)大綱的要求和教材的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使分散的學(xué)問點(diǎn)串成線成網(wǎng)，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。

學(xué)校化學(xué)復(fù)習(xí)的基本步驟可以分為：

1.在每次復(fù)習(xí)前必需要有方案，做好復(fù)習(xí)預(yù)備。

例如，假如你想一個(gè)晚上自學(xué)兩小時(shí)，那么你就應(yīng)當(dāng)依據(jù)這一天中學(xué)習(xí)的學(xué)問，做出合理的支配，留意不要把內(nèi)容相像的學(xué)問放在一起，前后相連復(fù)習(xí)，最好是間隔復(fù)習(xí)。由于從心理學(xué)上講，相像的學(xué)科相連復(fù)習(xí)往往會(huì)引起干擾，降低復(fù)習(xí)的效果。

2.復(fù)習(xí)前最好先把學(xué)問回憶一下.或依據(jù)聽課時(shí)記的學(xué)問要點(diǎn)

回憶一下當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，主要教材是什么，進(jìn)行了哪些試驗(yàn)，等等。然后再?gòu)?fù)習(xí)課文。這個(gè)時(shí)候，你可以依據(jù)回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復(fù)習(xí)，已經(jīng)理解了而且沒有問題的可以少?gòu)?fù)習(xí)，這樣既可以節(jié)約時(shí)間，而且可以集中力氣復(fù)習(xí)困難教材，把握重點(diǎn)。在這一過程之后，你要再合上書本思索一遍，特殊要明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，然后才做作業(yè)。

3.化學(xué)是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科。

因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，要非常留意這一特點(diǎn)。對(duì)每一項(xiàng)試驗(yàn)，必需留意它的變化、現(xiàn)象、儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質(zhì)地去熟悉它、理解它。同時(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)必需對(duì)所做過的試驗(yàn)和已觀看到的變化，深化地進(jìn)行回憶、復(fù)習(xí)，還要留意試驗(yàn)裝置及操作手續(xù)。

復(fù)習(xí)的操作方法復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)問的識(shí)記、把握、鞏固、深化、提高和遷移的過程。依據(jù)不同的內(nèi)容，可選擇不同的方法：

◆實(shí)例法：對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)、制法、存在、用途必需有機(jī)地聯(lián)系起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)某一物質(zhì)的性質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)依據(jù)此性質(zhì)熟悉它的制法與用途，聯(lián)系它的存在。同樣，復(fù)習(xí)用途與制法，也必需充分了解它們所依據(jù)的是該物質(zhì)的哪些性質(zhì)。如復(fù)習(xí)銨鹽與堿反應(yīng)放出氨氣的特性時(shí)，便應(yīng)留意聯(lián)系氨的試驗(yàn)室制法。由于氨的試驗(yàn)室制法，就是依據(jù)銨鹽這一特性得來的。

◆對(duì)比法：化學(xué)學(xué)問點(diǎn)之間存在著異同，復(fù)習(xí)時(shí)若能進(jìn)行一些對(duì)比分析，便可以加深理解和記憶。對(duì)比的方法不僅可以加深、擴(kuò)大、鞏固新舊學(xué)問，同時(shí)也是培育同學(xué)分析、綜合及概括力量的過程。如物質(zhì)的溶解度和溶液的百分比濃度，可以從定義、條件、范圍、計(jì)算公式等方面來進(jìn)行對(duì)比分析，找到聯(lián)系與區(qū)分，以便敏捷運(yùn)用。

◆聯(lián)想法：復(fù)習(xí)時(shí)要擅長(zhǎng)將前后學(xué)問進(jìn)行聯(lián)想，使之系統(tǒng)化。如復(fù)習(xí)氫氣的性質(zhì)時(shí)，可聯(lián)想到氫氣的制法、用途和有關(guān)的試驗(yàn)現(xiàn)象、裝置、留意事項(xiàng)等。聯(lián)想法是復(fù)習(xí)化學(xué)一種行之有效的方法。

◆歸納法：歸納是一種重要的復(fù)習(xí)方法，它把零散的學(xué)問，簡(jiǎn)單的內(nèi)容整理成提綱或圖表。如氧化物、酸、堿、鹽之間，通過學(xué)習(xí)就可摸索出它們相互間的轉(zhuǎn)化規(guī)律，歸納成圖表，成為全章及全書的學(xué)問概括和小結(jié)。

◆聯(lián)系實(shí)際法：反復(fù)通過實(shí)例，聯(lián)系實(shí)際?；瘜W(xué)試驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)聯(lián)系實(shí)際的重要方面，按上面所述，重視復(fù)習(xí)試驗(yàn)，對(duì)生產(chǎn)和社會(huì)主義建設(shè)，對(duì)生活中的各種事物和現(xiàn)象，要結(jié)合教學(xué)加以聯(lián)系，使同學(xué)逐步學(xué)會(huì)聯(lián)系。

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