綜合性學(xué)習(xí) 文學(xué)部落 學(xué)案

綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落學(xué)案

綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落學(xué)案學(xué)校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。以下是參加活動的站點：(1)【故事會】請收集一則“名人讀書故事”，并簡述故事情節(jié)。(2)【心情樹】如果你的媽媽不支持你閱讀課外書籍，請寫下幾句話來勸說她。（要求使用一句讀書名言，不超過100字）(3)【辯論臺】以下是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請寫出反方辯詞。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：我們認為網(wǎng)上閱讀存在一些問題。首先，網(wǎng)上閱讀的內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，可能會誤導(dǎo)學(xué)生。其次，長時間盯著電腦屏幕對眼睛和身體健康有害。最后，網(wǎng)上閱讀容易讓學(xué)生分心，影響學(xué)習(xí)效率。書籍是人類智慧的結(jié)晶，每年4月23日為“世界讀書日”。為此，你所在班級準備舉行一次集體課外讀書活動，請你按要求完成以下任務(wù)：(1)下面這幅圖是世界讀書日的一幅宣傳畫，請你談?wù)効春蟮母形颉?2)請你寫一句含比喻修辭的格言作為此次課外讀書活動的宣傳語，懸掛于主席臺上作為會標。(3)活動中有一項“我讀經(jīng)典名著”讀書交流活動，請你為此寫一段開場白。材料探究：材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。小改寫：學(xué)校以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題，開展讀書活動。以下是參加活動的站點：(1)【故事會】請收集一則“名人讀書故事”，并簡述情節(jié)。(2)【心情樹】如果你的媽媽不支持你閱讀課外書籍，請寫幾句話勸說她。（要求使用一句讀書名言，不超過100字）(3)【辯論臺】以下是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請寫出反方辯詞。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：我們認為網(wǎng)上閱讀存在一些問題。首先，網(wǎng)上閱讀的內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，可能會誤導(dǎo)學(xué)生。其次，長時間盯著電腦屏幕對眼睛和身體健康有害。最后，網(wǎng)上閱讀容易讓學(xué)生分心，影響學(xué)習(xí)效率。每年4月23日為“世界讀書日”，書籍是人類智慧的結(jié)晶。為此，班級準備舉行一次集體課外讀書活動，以下是任務(wù)：(1)下面這幅圖是世界讀書日的一幅宣傳畫，請談?wù)効春蟮母形颉?2)請寫一句含比喻修辭的格言作為此次課外讀書活動的宣傳語，懸掛于主席臺上作為會標。(3)活動中有一項“我讀經(jīng)典名著”讀書交流活動，請為此寫一段開場白。材料探究：材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。隨著音像制品的普及，未成年人越來越傾向于通過“讀圖”來獲取知識。然而，據(jù)媒體調(diào)查，很多中學(xué)生已經(jīng)開始用影視和漫畫來代替名著。這種依賴圖像的心理已經(jīng)導(dǎo)致了對文字閱讀的興趣降低，語言表達能力大幅下降，甚至出現(xiàn)了“心里明明知道怎么說，但就是說不出來”的情況。造成這種現(xiàn)象的原因很多，其中包括未成年人對快速、直觀的信息獲取方式的偏好，以及家長和教育機構(gòu)對閱讀的重視不足。要改善這種情況，我們可以從以下幾個方面入手：首先，家長和教育機構(gòu)應(yīng)該加強對閱讀的教育和引導(dǎo)，讓孩子們意識到閱讀的重要性和樂趣。其次，可以通過推廣優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和閱讀活動來吸引孩子們的興趣。此外，也可以通過多種形式的閱讀推廣，如有聲