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文檔簡(jiǎn)介
中班安全活動(dòng)教案:蕩秋千要小心教案?你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧,我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話(huà)語(yǔ)能解決我全部的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人
中班平安活動(dòng)教案秋千要當(dāng)心
中班的平安活動(dòng)應(yīng)當(dāng)當(dāng)心。
教學(xué)方案主要包括活動(dòng),活動(dòng),活動(dòng),活動(dòng)等,了解搖擺的預(yù)防措施,積累平安的生活閱歷,正確推斷多種行為,逐步增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
幼兒園老師上中班平安活動(dòng)班,來(lái)看秋千時(shí)要非常當(dāng)心。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解搖擺的留意事項(xiàng)并積累平安的生活閱歷。
2.能夠正確推斷各種行為,逐步增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
3.情愿大膽嘗試,并與同行共享您的感受。
4.測(cè)試孩子的反應(yīng)力量并熬煉他們的個(gè)人力量。
5.培育孩子表達(dá)和推斷事物的完整和連貫的力量。
活動(dòng)預(yù)備
電視機(jī),電腦,視頻《蕩秋千要當(dāng)心》
活動(dòng)程序
首先,引入對(duì)話(huà),以激發(fā)老師的愛(ài)好(顯示秋千)孩子們,你知道這是什么嗎?你平常喜愛(ài)搖擺嗎?你知道搖擺時(shí)要留意什么嗎?
二,觀(guān)看視頻,溝通爭(zhēng)論1.播放視頻2.提出問(wèn)題
1)為什么才智樹(shù)是森林中最受歡迎的樹(shù)?
2)為什么老虎掉到地上?
3)為什么PM像老虎一樣掉下來(lái)?
4)大象老師對(duì)小動(dòng)物說(shuō)了什么?你得到了什么啟示?
師生總結(jié)
1)搖擺時(shí)搖擺,而不要站立或跪下。
2)雙手緊緊握住秋千繩,不要張開(kāi)手。
3)一次只能一個(gè)人玩,不能一起玩。
4)不要在秋千上玩耍,更不要在原作中開(kāi)懷大笑,以免被秋千擊倒。
5)擺幅不能太高。
搖擺后,等待搖擺停止并再次下降。
第三,表現(xiàn)出多種搖擺姿態(tài),使孩子可以推斷是非。
四,學(xué)習(xí)兒童歌曲《蕩秋千》
簡(jiǎn)介今日,我們的孩子已經(jīng)學(xué)到了許多關(guān)于秋千的學(xué)問(wèn),下次您必需記住它。
你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧,我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透
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