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中班美術(shù)公開課教案《紙盤企鵝》含反思中班美術(shù)公開課教案《紙盤企鵝》含反思中班美術(shù)公開課教案《紙盤企鵝》含反思【活動目標】

1.初步了解企鵝的生活環(huán)境。

2.嘗試制作企鵝，培育動手力量。

3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

【活動預(yù)備】

玩具企鵝一只。

老師紙工制作的企鵝一只。

幼兒每人一張畫有企鵝的紙工紙，剪刀每人一把，膠水盤、棉棒。

【活動過程】

1.出示玩絨教具引出課題(1)小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)(冬季)，冬天外面冷不冷呀?(冷)對，小伴侶們都穿上了厚厚的棉襖、棉褲、還帶上了帽子、手套。

可是有一只小動物它不怕冷，它生活在遙遠的南極，那里都是冰天雪地，這只可愛的小動物在和它的小伙伴在那里歡樂的生活，小伴侶們想不想熟悉它?出示玩具企鵝讓幼兒熟悉.(2)這只小企鵝來到我們這里，它告知老師它很孤獨，想它的小伙伴了，他讓老師給它找一個小伙伴，老師制作了一只小企鵝讓它們成為好伴侶。

老師出示制作的企鵝讓幼兒觀賞。

(3)小伴侶們看老師制作的企鵝好看嗎?小伴侶們想不想也制作一只企

鵝?(想)現(xiàn)在老師教你們怎樣制作。

2.老師演示企鵝的制作方法(1)老師制作企鵝，讓幼兒觀看，老師邊制作邊講解。

(2)重點講解企鵝安裝翅膀的開口處，先把畫有直線的地方對折，然后用剪刀漸漸剪開。

3.請幼兒操作(1)老師讓幼兒制作，并提示幼兒用剪刀時的平安。

(2)老師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)剪企鵝翅膀的開口處，隨時提示幼兒平安及做完后留意的衛(wèi)生。

(3)老師講評作品。

(4)我們一起帶小企鵝出去看看我們的幼兒園。

【活動延長】

沒做完的小伴侶活動后可到美工區(qū)連續(xù)制作，完成自己的作品。

教學(xué)反思

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賜予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂觀的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增加自信念。

小百科企鵝（學(xué)名S）有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶。

全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)都分布在南半球。

主要生活在南半球，屬于企鵝目，企鵝科。

特征為不能飛行；腳生于身體最下部，故呈直立姿態(tài)；趾間有蹼；跖行性（其他鳥類以趾著地）；前肢成鰭狀；羽毛短，以削減摩擦和湍流；羽毛間存留一層

空氣，

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