中班美術(shù)公開(kāi)課教案《紙盤(pán)企鵝》含反思

中班美術(shù)公開(kāi)課教案《紙盤(pán)企鵝》含反思中班美術(shù)公開(kāi)課教案《紙盤(pán)企鵝》含反思中班美術(shù)公開(kāi)課教案《紙盤(pán)企鵝》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1.初步了解企鵝的生活環(huán)境。

2.嘗試制作企鵝，培育動(dòng)手力量。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

玩具企鵝一只。

老師紙工制作的企鵝一只。

幼兒每人一張畫(huà)有企鵝的紙工紙，剪刀每人一把，膠水盤(pán)、棉棒。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.出示玩絨教具引出課題(1)小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)(冬季)，冬天外面冷不冷呀?(冷)對(duì)，小伴侶們都穿上了厚厚的棉襖、棉褲、還帶上了帽子、手套。

可是有一只小動(dòng)物它不怕冷，它生活在遙遠(yuǎn)的南極，那里都是冰天雪地，這只可愛(ài)的小動(dòng)物在和它的小伙伴在那里歡樂(lè)的生活，小伴侶們想不想熟悉它?出示玩具企鵝讓幼兒熟悉.(2)這只小企鵝來(lái)到我們這里，它告知老師它很孤獨(dú)，想它的小伙伴了，他讓老師給它找一個(gè)小伙伴，老師制作了一只小企鵝讓它們成為好伴侶。

老師出示制作的企鵝讓幼兒觀賞。

(3)小伴侶們看老師制作的企鵝好看嗎?小伴侶們想不想也制作一只企

鵝?(想)現(xiàn)在老師教你們?cè)鯓又谱鳌?/p>

2.老師演示企鵝的制作方法(1)老師制作企鵝，讓幼兒觀看，老師邊制作邊講解。

(2)重點(diǎn)講解企鵝安裝翅膀的開(kāi)口處，先把畫(huà)有直線(xiàn)的地方對(duì)折，然后用剪刀漸漸剪開(kāi)。

3.請(qǐng)幼兒操作(1)老師讓幼兒制作，并提示幼兒用剪刀時(shí)的平安。

(2)老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)剪企鵝翅膀的開(kāi)口處，隨時(shí)提示幼兒平安及做完后留意的衛(wèi)生。

(3)老師講評(píng)作品。

(4)我們一起帶小企鵝出去看看我們的幼兒園。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

沒(méi)做完的小伴侶活動(dòng)后可到美工區(qū)連續(xù)制作，完成自己的作品。

教學(xué)反思

作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的不同特點(diǎn)，賜予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂(lè)觀的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增加自信念。

小百科企鵝（學(xué)名S）有“海洋之舟”美稱(chēng)的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶(hù)。

全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)都分布在南半球。

主要生活在南半球，屬于企鵝目，企鵝科。

特征為不能飛行；腳生于身體最下部，故呈直立姿態(tài)；趾間有蹼；跖行性（其他鳥(niǎo)類(lèi)以趾著地）；前肢成鰭狀；羽毛短，以削減摩擦和湍流；羽毛間存留一層

空氣，