【高中語文】《改造我們的學(xué)習(xí)》第一課時+學(xué)案+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

《改造我們的學(xué)習(xí)》第一課時學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解毛澤東生平和本文的寫作背景，認(rèn)識政論文的文體特點(diǎn)2.精讀文章，準(zhǔn)確理解文意3.梳理本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C思路【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】精讀文章，準(zhǔn)確理解文意【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】梳理本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C思路【導(dǎo)】1.了解作者—毛澤東毛澤東(1893－1976)，字潤之。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人、書法家。有《毛澤東選集》五卷，其中《實(shí)踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》都是重要篇章。2.寫作背景這是毛澤東在延安干部會議上所作的報告，是關(guān)于延安整風(fēng)運(yùn)動的主要文獻(xiàn)之一。1935年1月召開的遵義會議雖然結(jié)束了王明“左”傾路線在黨內(nèi)的統(tǒng)治，但黨內(nèi)歷次“左”、“右”傾錯誤思想尚未肅清，仍然存在著黨風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不正和文風(fēng)不正的問題。黨中央決定在全黨范圍內(nèi)開展一次大規(guī)模的整風(fēng)運(yùn)動——延安整風(fēng)運(yùn)動，是中國共產(chǎn)黨歷史上第一次大規(guī)模的整風(fēng)運(yùn)動。 1941年5月，毛澤東同志在延安高級干部會議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告。強(qiáng)調(diào)要理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)肅地提出了黨內(nèi)反對主觀主義的斗爭任務(wù)。通過延安整風(fēng)，使全黨確立了一條實(shí)事求是的辯證唯物主義的思想路線，使干部在思想上大大地提高一步，使黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。3.文體知識——政論文政論文概念以政治問題為主要內(nèi)容的論述文。范圍它內(nèi)容廣泛,形式多樣。論述政治問題的,自然是政論文;從政治角度論述社會問題和思想問題的社會論文、思想論文,也可以歸入政論文;報紙雜志的社論、評論員文章、觀察家評論等大多數(shù)也是政論文。特點(diǎn)①政治性:政論文常常研究重大政治問題,對于那些政治色彩濃厚的社會問題和思想問題,也會進(jìn)行理論與實(shí)際的探討,體現(xiàn)政論文的政治敏銳性。②指導(dǎo)性:政論文不僅要用道理說服人,而且常常會進(jìn)而成為人們行動的指導(dǎo)。③嚴(yán)密性:政論文特別強(qiáng)調(diào)評價的準(zhǔn)確性、論證的邏輯性以及行文的周密性?！緦W(xué)】1.明確字音前仆后繼（pū）諄諄告誡（zhūn）謬種（miù）有的放矢（dìshǐ）臆造（yì）解釋詞語夸夸其談：說話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。生吞活剝：比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用(別人的理論、經(jīng)驗、方法等)。諄諄告誡：懇切耐心地勸告。等閑視之：是把這件事看成平常的事，不予重視。有的放矢：對準(zhǔn)靶子射箭，比喻言論、行動目標(biāo)準(zhǔn)確。2.結(jié)合課文內(nèi)容，完成下面題目：（1）對課文第二小節(jié)的理解，錯誤的一項是（

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）（3分）A．我們黨對近二十年來的國內(nèi)外現(xiàn)狀，既缺乏系統(tǒng)性研究成果，也缺乏研究的普遍氛圍。B．對自己的工作滿足于一知半解，不是真正的馬克思列寧主義者應(yīng)有的工作態(tài)度。C．對于近代以來的歷史和現(xiàn)狀，類似的研究從未曾啟動過。D．有些馬克思主義者對于祖國現(xiàn)狀和歷史的研究都很缺乏?！窘馕觥緾.“類似的研究從未曾啟動過”錯誤，根據(jù)“研究歷史。雖則有少數(shù)黨員和少數(shù)黨的同情者曾經(jīng)進(jìn)行了這一工作，但是不曾有組織地進(jìn)行過”“認(rèn)真地研究現(xiàn)狀的空氣是不濃厚的，認(rèn)真地研究歷史的空氣也是不濃厚的”可見，并非未曾啟動過，只是不曾有組織地進(jìn)行過，且研究空氣不濃厚。（2）根據(jù)文意，下列不屬于馬克思列寧主義學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的一項是（

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）（3分）A．不要割斷歷史，不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史。B．有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，與實(shí)際相結(jié)合，解決中國革命的理論問題和策略問題。C．不注意客觀情況的研究，單憑熱情，把感想當(dāng)政策。D．應(yīng)用馬克思列寧主義的理論與方法，對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究?！窘馕觥繌摹榜R克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們說：應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動的向?qū)?。為此目的，就要像馬克思所說的詳細(xì)地占有材料，加以科學(xué)的分析和綜合的研究?！笨芍猚項不符合馬克思列寧主義學(xué)風(fēng)。（3）根據(jù)《改造我們的學(xué)習(xí)》一文，下列理解不正確的一項是（

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）（3分）A．工作中應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，對周圍環(huán)境做系統(tǒng)的周密檢查和研究，不是單憑熱情工作，這是馬克思列寧主義的態(tài)度。B．在馬克思列寧主義的態(tài)度下，就是要有目的地研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實(shí)際運(yùn)動結(jié)合起來。C．毛澤東用“有的放矢”這一成語，生動形象地表明，中國共產(chǎn)黨人應(yīng)該用中國革命和東方革命的實(shí)踐，論證馬克思列寧主義的正確性。D．馬克思列寧主義的態(tài)度，就是實(shí)事求是的態(tài)度。中國共產(chǎn)黨人應(yīng)從客觀存在著的一切事物出發(fā)，去研究客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性?！窘馕觥俊爸袊伯a(chǎn)黨人應(yīng)該用中國革命和東方革命的實(shí)踐，論證馬克思列寧主義的正確性”錯，根據(jù)原文，“有的放矢”是指中國共產(chǎn)黨人要用馬克思列寧主義的理論和方法，指導(dǎo)中國革命和東方革命。3.請分析《改造我們的學(xué)習(xí)》這篇文章的論證思路。（6分）①首先，開篇立論，提出要改造全黨的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度（提出問題）（2分）②然后，采用層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，主要論述為什么要改造主觀主義的學(xué)風(fēng)?？偨Y(jié)歷史和經(jīng)驗；指出黨內(nèi)存在的問題及危害；把“主觀主義”和“馬克思列寧主義”兩種態(tài)度相對照（分析問題）（2分）③最后，提出改造學(xué)風(fēng)的三條具體途徑。（解決問題）（2分）【檢】思考：《改造我們的學(xué)習(xí)》是系統(tǒng)論述馬克思列寧主義學(xué)風(fēng)的經(jīng)典文獻(xiàn),它對于今天的我們年輕一代有哪些重要啟示?（6分）觀點(diǎn)一：要實(shí)事求是地調(diào)查研究現(xiàn)狀。只有實(shí)事求是地研究現(xiàn)狀,才能對事物作出正確的判斷,進(jìn)而作出正確的處理。我們年青一代是國家未來的棟梁,不論是從事實(shí)際工作還是理論研究都應(yīng)該系統(tǒng)地周密地調(diào)查研究現(xiàn)狀,這對從事的工作影響巨大。觀點(diǎn)二：要認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)研究歷史。目前,許多年青人則喜歡言必稱歐美,忘記了自己民族的歷史。中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史,能夠提升我們的民族自尊心和個人奮斗的自信心,能夠給予我們無盡的智慧。我們要學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)經(jīng)驗,但不能忘記學(xué)習(xí)我們厚重的歷史,而且要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)研究歷史的良好習(xí)慣。觀點(diǎn)三：要有的放矢地去學(xué)習(xí)運(yùn)用理論?，F(xiàn)在,也有一些學(xué)生崇尚空談,理論與實(shí)際脫節(jié),小事不愿做,大事做不了