月班主任工作總結(jié)合集5篇1

第頁共頁月班主任工作總結(jié)合集5篇【精華】月班主任工作總結(jié)合集5篇月班主任工作總結(jié)篇1如今學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)生活將近兩個月時，實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了班主任的工作，我成為了七〔7〕、七〔8〕兩個班的副班主任，班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。擁有一份愛心，守住自己的良心，持有一份恒心，在班主任工作上收獲我的快樂和幸福，這就是我對班主任工作的詮釋和理解。下面就兩個月的班主任工作進(jìn)展總結(jié)：1、重視和搞好班干部的開掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。定期開班干部會議，一方面從他們身上理解到更多的班級動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期好與不好的方面及下星期要改良的地方，另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們進(jìn)步工作才能。2、深化理解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流，及時理解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，小心細(xì)致的解決孩子們之間的矛盾，關(guān)注孩子們的平時生活，結(jié)合他們的家庭背景，因人而異的開導(dǎo)教育他們。3、加強(qiáng)與家長的溝通。我經(jīng)常與家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過聯(lián)絡(luò)，讓家長第一時間理解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時〔如學(xué)生未到校上課〕我會及時和家長取的聯(lián)絡(luò)，弄清楚情況。與家長獲得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。4、搞好主題班會。我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，意志教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。同時我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范。使得我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都獲得了良好的成績，本學(xué)期的幾次考試都獲得了較好的成績，各項(xiàng)管理也都獲得了較好的效果。著名特級老師于漪說過：“在學(xué)校里工作，只有當(dāng)了班主任，才能真正體會當(dāng)老師的幸福?！彪S著做班主任工作時間的推移，漸漸地我發(fā)現(xiàn)只要持以正確的態(tài)度和積極的心態(tài)，我們每天的班主任工作是幸福的，更無所謂職業(yè)倦怠。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。一個班的好壞與一個班主任的工作關(guān)系非常嚴(yán)密。我明白，只有與時俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)根本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好班級。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生的接觸，我得到很多感觸，各方面才能得到進(jìn)步。一分耕耘，一分收獲，這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。感謝實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次當(dāng)班主任的時機(jī)！月班主任工作總結(jié)篇2繁忙的六月份從指縫中悄悄溜走了。回憶六月份，收獲頗多?，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下;.一、組織管理。1、平安教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識。每天都有兩名平安監(jiān)視員對課間活動進(jìn)展監(jiān)視，特別是在學(xué)期完畢階段，在最后的時候也要把握好學(xué)生的動態(tài)，將平安教育堅(jiān)持到學(xué)期的最后一刻，絕不放松。2、衛(wèi)生情況：本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。從進(jìn)校的值日生晨間掃地，課間的包干區(qū)維護(hù)，門窗陽臺的值日，仍然可以每天保質(zhì)保量進(jìn)展。針對上月在檢查評比中出現(xiàn)的衛(wèi)生情況，本月加強(qiáng)了衛(wèi)生檢查效果良好，兩次被評為文明班級稱號。3、行為習(xí)慣：行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束才能較差等，這就需要我們班主任時刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時，及時的進(jìn)展批評指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時，及時的給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，本月是復(fù)習(xí)迎考的最后沖刺，所以孩子們都要開場緊張有序的復(fù)習(xí)，但是個別學(xué)生沒有真正融入到復(fù)習(xí)中來。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是不夠好，沒能很好的進(jìn)展各科的復(fù)習(xí)，反而是作業(yè)拖拉，未能很好的完成各科的考試。針對本班的實(shí)際，加強(qiáng)教育。要求學(xué)生從課堂到課外，大家都要抓緊完成各項(xiàng)作業(yè)，兩操，課間活動也因氣溫升高而減少。學(xué)生的主要精力能放在復(fù)習(xí)迎考上。4、公共財(cái)產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，保管使用好班級財(cái)產(chǎn)及公共財(cái)物，不亂涂亂畫，自覺保護(hù)教室里的飲水機(jī)、電腦、櫥柜和課桌椅，每次分開教室，當(dāng)天清掃衛(wèi)生的小組長都會檢查門、窗、燈的關(guān)鎖情況。5、文明就餐：中午班上學(xué)生大多能遵守紀(jì)律，依次排隊(duì)盛飯，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方拾掇干凈。二、關(guān)注學(xué)生全面開展。1、家校聯(lián)絡(luò)：要想教育好學(xué)生，家長的配合是一項(xiàng)不可無視的工作。期末復(fù)習(xí)，針對局部有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué)，我都主動與家長聯(lián)絡(luò)，共同交流教育孩子的問題和期末復(fù)習(xí)考試的問題。提醒家長注意，共同努力糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的安康成長。2、與科任老師的聯(lián)絡(luò)：考試期間，我屢次和任課老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)助各位老師很好的進(jìn)展期末檢測的工作，爭取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的程度。3、個別教育：對班里的個別學(xué)生，我更是常抓不懈。平時經(jīng)常把他們帶在身邊，隨時催促，當(dāng)他們獲得進(jìn)步時，更是大力表揚(yáng)，使他們體會到學(xué)習(xí)成功的快樂。三、班隊(duì)活動。本月開展的班隊(duì)活動如下：1、期末復(fù)____發(fā)動;配合本月的期終考試，我班充分利用早自習(xí)、班會對學(xué)生進(jìn)展了學(xué)習(xí)教育。我始終認(rèn)為，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動、樂意學(xué)習(xí)，比教學(xué)本身更重要，因此，在復(fù)習(xí)迎考階段，我的早自習(xí)、班會均沒有停頓，反而加大了學(xué)習(xí)教育的力度，使學(xué)生對這次期終考試的重要性有更明晰的認(rèn)識，從而從內(nèi)心重視這次考試，進(jìn)步了復(fù)習(xí)的效率。從期終考試的成績來看復(fù)習(xí)起到了決定性的作用，教育學(xué)生正確的面對自己的成績，重新審視自己，明確目的，爭取新學(xué)期獲得更好的成績。2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的.良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化。3、學(xué)生評語的書寫與謄寫;4、端午放假通知，及時通知學(xué)生和家長，端午節(jié)放假3天，外出玩耍一定要注意平安。5、學(xué)雜費(fèi)的退款;6、水費(fèi)的收取;7、下學(xué)期訂書本的通知;8、期末考試及成績的填寫;9、加強(qiáng)對班干部的催促指導(dǎo)，使他們的才能能更好的得到發(fā)揮。月班主任工作總結(jié)篇3時間過得真快，轉(zhuǎn)眼辭別了4月，迎來了五一，本人從3月28日開場，正式的成為了八年級一班的班主任，下面對這一個月來的一些工作簡單的總結(jié)一下。1、每天按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對學(xué)生值日衛(wèi)生進(jìn)展相關(guān)的檢查，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的請假制度，并按照學(xué)校要求進(jìn)展詳細(xì)的書面記錄。2、認(rèn)真組織開展了課外興趣小組活動，并做好相關(guān)記錄。3、組織學(xué)生進(jìn)展“學(xué)雷鋒做好事”的總結(jié)性活動，并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個人的評選。4、與家長和上一任班主任溝通，認(rèn)真做好特殊學(xué)生的篩查工作。5、認(rèn)真組織期中考試工作，并對此進(jìn)展了相關(guān)的試卷分析^p、反思，逐步進(jìn)展調(diào)整。6、認(rèn)真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達(dá)標(biāo)復(fù)查工作。7、堅(jiān)持認(rèn)真做好“平安在我心中”的常規(guī)平安教育工作。做好學(xué)生在校保障人身平安的相關(guān)主題的平安教育。8、通過溝通與交流，盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作。以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜，還有一些相關(guān)事項(xiàng)正在有序的展開，今后還將繼續(xù)努力，結(jié)合班級的實(shí)際情況，對平時樂于助人、關(guān)心班級、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)展了表揚(yáng)。月班主任工作總結(jié)篇4在經(jīng)過了一個快樂的寒假、過了一個熱鬧的新年，孩子們又回到了這個熟悉的幼兒園，長大一歲的他們都似乎更加懂事了。開學(xué)初我們就開展了主題活動《愉快的生活》。這也是孩子們回到幼兒園的第一個課程。1、生活方面：長大一歲的孩子們似乎更加懂事了，所以開學(xué)沒多久，孩子們就適應(yīng)了幼兒園生活，孩子們的自理才能與上學(xué)期比有了很大變化，孩子們會有序排隊(duì)上廁、喝水、洗手，擦毛巾，午睡時能自覺穿脫衣物，有些小朋友甚至還會簡單疊疊被子和褲子等，在用餐方面，大局部幼兒已有良好的飲食習(xí)慣，知道不浪費(fèi)糧食，能吃完自己的一份飯菜并能保持桌面、地面的整潔。2、認(rèn)知方面：我班有濃重的語言氣氛，孩子們個個都用普通話交流，能跟著老師大聲的念兒歌，愿意傾聽故事，并能初步理解故事中的內(nèi)容和人物，如在這一主題中有一節(jié)語言活動：《數(shù)一數(shù)》，課堂中孩子們能認(rèn)真傾聽兒歌，并能簡單復(fù)述自己所聽到的內(nèi)容，在熟悉兒歌的根底上，我們還組織幼兒進(jìn)展“兒歌表演”游戲中孩子們頭戴各角色的頭飾，學(xué)著相應(yīng)的口吻邊做小動物的動作邊嘴里念叨著兒歌，在這過程中孩子們的語言表達(dá)才能得到了開展更重要的是體驗(yàn)到了與同伴一同游戲的快樂。除此之外我們還開展了許多教學(xué)內(nèi)容：《我喜歡的玩具》能大膽說出自己喜歡的玩具和名稱、玩法，并樂意與同伴分享自己的玩具?！队夯ㄩ_了》理解了迎春花的特點(diǎn)，知道它是春天里開得最早的花，等一系列活動，豐富的教學(xué)內(nèi)容，寬松的學(xué)習(xí)氣氛，大大調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、游戲方面：游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒認(rèn)識世界的重要途徑，是學(xué)前期重要的教育手段。結(jié)合主題與我班幼兒的實(shí)際情況，我們開設(shè)了許多游戲：娃娃家、加工站、建構(gòu)樂園、圖書館等游戲，但要數(shù)最受歡送的那就是“娃娃家”了，這個游戲深受孩子們的喜歡，為了能讓更多的孩子們都有時機(jī)參與到這游戲中，我班共開設(shè)了三個娃娃家，因?yàn)槲覀冎匾暽罴寄茉谟螒蚧顒又械慕福栽谕尥藜依镂覀兿鄳?yīng)添置了許多生活用品：有紐扣的小衣服，褲子，粘性貼小鞋子，襪子，毛巾，梳子被子，碗勺之類的東西，一方面突出了“家”的真實(shí)性更重要的是孩子們在游戲的過程中積累一定的生活經(jīng)歷。在這一個月時間里，孩子們的娃娃家游戲玩的有聲有色，孩子們也學(xué)會了許多：給娃娃穿衣服，給娃娃洗臉，哄娃娃睡覺，喂娃娃吃飯，給娃娃鋪床單蓋被子等等。通過這樣的游戲緩解了孩子們?nèi)雸@的緊張情緒，更促使幼兒在游戲情景中再現(xiàn)生活經(jīng)歷。在看到收獲的同時我們也發(fā)現(xiàn)許多仍存在的問題，如：個別幼兒自控力差，課堂上從不舉手發(fā)言，午餐時，孩子們不懂得愛惜糧食，每次吃飯，個別幼兒總是滿地、滿桌都是米粒，同伴之間常有推推打打等行為，這一些問題在下一月中仍需要不斷加強(qiáng)引導(dǎo)。月班主任工作總結(jié)篇5本學(xué)期，我擔(dān)任高一〔11〕班的班主任，是一個預(yù)科班，在任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都獲得較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、把握班級情況根本情況：我班情況比擬特殊，不僅學(xué)生底子薄、學(xué)習(xí)主動性差，而且學(xué)生思想比擬活潑，全班學(xué)生的成績跨度大。全班共有60人，有31名男生，29名女生。在剛開場承受這個班級時有一半的學(xué)生無心向?qū)W，紀(jì)律散漫。有不少學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時就對自己的前途失去信心，只是迫于家長的壓力才勉強(qiáng)坐在教室，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。二、進(jìn)一步完善班級管理建立。高一年級是學(xué)生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會、意志教育、感恩教育、如何做時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著安康的方向開展。三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的典范作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)展指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生〔成績思想都好的〕、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰清楚相結(jié)合。四、營造好的學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習(xí)成績有較大進(jìn)步。根據(jù)我班的實(shí)際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對策：1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。B、改良學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性知識的理解和應(yīng)用，及時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。五、家校聯(lián)絡(luò)效果良好本學(xué)期按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，先后通過家訪活動、請家長參與教學(xué)與管理、及時溝通、發(fā)放家校聯(lián)絡(luò)卡等多種形式加強(qiáng)學(xué)校管理與家庭教育之間的聯(lián)絡(luò)，絕大局部學(xué)生家長對我們的工作非常配合、滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品味到成功的歡樂和