小學(xué)數(shù)學(xué)-沒(méi)有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算教學(xué)課件設(shè)計(jì)

沒(méi)有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算R·二年級(jí)下冊(cè)混合運(yùn)算說(shuō)出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540復(fù)習(xí)舊知二、自主探究例圖書(shū)閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來(lái)了38人，閱覽室里下午有多少人？你從題目中獲得了哪些信息？需要解決的問(wèn)題是…我們要怎么列式計(jì)算呢？我們可以先求出中午走了之后剩下的人，再求下午的總?cè)藬?shù)。第一步：53-24=29第二步：29+38=67你還能想出什么更簡(jiǎn)單的方法嗎？我們還可以列綜合算式。53-24+38=67像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的嗎？

三學(xué)習(xí)脫式計(jì)算格式問(wèn)題：1.這道題先算什么？再算什么？注意：把等號(hào)上下對(duì)齊。

3.誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)這道題我們是怎么算的啊?53－24＋38

＝29

67

＝問(wèn)題：2.在書(shū)寫(xiě)時(shí),我們應(yīng)該注意什么?+38我們知道了加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，那下面這個(gè)綜合算式應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？15÷3×5應(yīng)該是先算除法再算乘法。15÷3×5=5×5=25你發(fā)現(xiàn)了什么？一道題中有乘法和除法，要按從左往右的順序計(jì)算。五、課堂小結(jié)沒(méi)有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算53-24+38=29+38=6715÷3×5=5×5=25小結(jié)在沒(méi)有小括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。23＋6－11＝＝2×8÷4＝＝72÷8÷3＝＝1.計(jì)算問(wèn)題：想一想，說(shuō)一說(shuō)，先算什么？再算什么？2918119164433－÷÷運(yùn)用新知2.把下面各題中的兩道算式合并成一個(gè)綜合算式。（1）6×7=42 42÷3=14（2）15+9=24 24-8=1615+9-8=166×7÷3=14

15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷3

＝2×2

＝4

2×3×4

＝6×4

＝24

3.

下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它改正過(guò)來(lái)問(wèn)題：(1).第2題哪錯(cuò)了?

(2).第3題哪錯(cuò)了?

(3).這些綜合算式按什么順序進(jìn)行計(jì)算??？

√××

15－6＋4

＝9＋4

＝13

2×6÷3

＝12÷3

＝4

從左往右的順序四、鞏固深化計(jì)算。23+6-112×