《沁園春+長(zhǎng)沙》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

用壯美意象，表達(dá)青春之志——《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.嘗試抓取意象，品味意境。2.體會(huì)本詩煉字的精妙。3.感受偉人毛澤東改造舊中國的豪情抱負(fù)。導(dǎo)入活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們說說你對(duì)“青春”的理解。教師總結(jié)：青春就是力量，有夢(mèng)就有未來。初讀詩歌

活動(dòng)二：

1，結(jié)合課下注釋、學(xué)習(xí)提示，嘗試說說本詩的寫作背景。

2請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，概括本詩寫了些什么？

總結(jié)：

1、本詩寫于1925年晚秋，32歲的毛澤東離開故鄉(xiāng)韶山，去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，途經(jīng)長(zhǎng)沙橘子洲

2作者心中激蕩，他書寫壯麗的秋景，并熱情回憶了青年時(shí)代革命生活。品讀詩歌活動(dòng)三：初中我們學(xué)過毛澤東的一首“沁園春”——《沁園春·雪》，誰能來做一下解題？

《沁園春·雪》

北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？總結(jié)：“沁園春”是詞牌名，規(guī)定了詞的格式，“雪”是詞的題目，與詞的內(nèi)容密切相關(guān)?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》和《沁園春·雪》都是上闕寫景，只是季節(jié)不同，景致各異?；顒?dòng)四

小組活動(dòng)1組：再讀詩歌，用一個(gè)詞來評(píng)價(jià)這首詩歌。一生朗讀開頭三句，一生解讀這三句傳達(dá)了哪些信息？豪邁奔放，氣勢(shì)磅礴，慷慨激昂

時(shí)間：寒秋地點(diǎn)：湘江，橘子洲頭人物：詩人2組：“獨(dú)立”能否改為“站立”“直立”等詞？“獨(dú)立”中的詩人是怎樣的詩人形象？背景介紹：1925年毛澤東在韶山領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，一時(shí)間農(nóng)民運(yùn)動(dòng)熱情高漲，這造成了土豪惡霸的極度恐慌。湖南反動(dòng)軍閥趙恒惕下令通緝毛澤東。毛被迫去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，途經(jīng)長(zhǎng)沙，感慨萬千2組：“獨(dú)立”能否改為“站立”“直立”等詞？“獨(dú)立”中的詩人是怎樣的詩人形象？總結(jié)：這里的“獨(dú)”與《江雪》獨(dú)釣寒江雪的“獨(dú)”類似。獨(dú)，孤獨(dú)，有失意，有決絕，有自信的意味。寫作《江雪》時(shí)，柳宗元改革失敗，被貶永州。毛澤東當(dāng)時(shí)也是遭受挫折，但是他以革命家的大無畏精神，藐視困難，描繪了自信偉岸的詩人形象。3組：一生朗讀“看萬山紅遍......誰主沉?。俊币簧庾x上片由哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)，作者寫了哪些意象？說說意象的特點(diǎn)，體會(huì)本詩煉字的精妙。4組、5組、6組：請(qǐng)從遠(yuǎn)近結(jié)合，俯仰結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，色彩濃烈等方面，分析作者用詞的精妙?！翱础笨傤I(lǐng)7句意象——萬山、層林、漫江、百舸、鷹擊、魚翔。遠(yuǎn)近：遠(yuǎn)望群山，層層疊疊的樹木遍染秋色；近觀湘江，滿江秋水碧綠澄澈，千百條船只爭(zhēng)相行駛；俯仰：仰望長(zhǎng)空，雄鷹遒勁矯??；俯視水中，魚兒歡快徜徉。動(dòng)靜：萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透----靜景百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底----動(dòng)景色彩濃烈：萬山紅遍紅的范圍之廣，紅得熱情奔放、氣勢(shì)壯闊層林盡染

色彩鮮活，有感染力漫江碧透綠色朝氣蓬勃，壯志在胸，水江清澈，時(shí)代尚可，大有可為競(jìng)自由

色彩龐雜，積極進(jìn)取，融入擁有蓬勃生命力的時(shí)代底色，總結(jié)上文

活動(dòng)五

略讀下闕“憶”字總領(lǐng)了后面7句話，詩人回憶了什么內(nèi)容？

活動(dòng)五

略讀下闋“憶”字總領(lǐng)了后面7句話，詩人回憶了什么內(nèi)容？主要回憶了革命同志風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，無所畏懼、勢(shì)不可擋的狀態(tài)。他們以天下為己任，赤子初心，譜就革命華章。

典故點(diǎn)撥：中流擊楫

祖逖年輕時(shí)很有志氣。流傳下聞雞起舞的故事。

后來匈奴人占領(lǐng)了中原，西晉滅亡了。東晉王朝偏安于江南，不思進(jìn)取。為了收復(fù)失地，祖逖克服種種困難，組建起一支部隊(duì)，北渡長(zhǎng)江。船到江心的時(shí)候，祖逖用船槳拍打著船舷，大聲說：“如果不能收復(fù)中原，我就再也不渡過這條江！”

由于作戰(zhàn)英勇，祖逖的部隊(duì)幾年之間，收復(fù)了大部分地區(qū)。

“中流擊楫”比喻雄心壯志。

（《晉書?祖逖傳》）活動(dòng)六

從“青春的價(jià)值”角度思考作品的意蘊(yùn)，說說你認(rèn)為本詩為什么會(huì)被選入第一單元第一課，它與“青春”有什么關(guān)系？活動(dòng)五

從“青春的價(jià)值”角度思考作品的意蘊(yùn)，說說你為什么本詩會(huì)被選入第一單元第一課，它與“青春”有什么關(guān)系？教師總結(jié)：1本詩是回顧青春的崢嶸歲月2本詩能引發(fā)我們對(duì)青春的思考3本詩抒發(fā)了昂揚(yáng)向上的青春之志。本詩表達(dá)了青年（32歲）毛澤東改造舊世界，創(chuàng)造新天地的豪邁氣概。4勇于有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，只要心不老去，青春永無止境。拓展練習(xí)

活動(dòng)六

閱讀周恩來《赤光的宣言》，說說你感受到的詩人情懷。革命的赤光，從北俄騰起，驚醒了冬蟲般蟄伏的被壓迫階級(jí)，震動(dòng)了春蠶般繭縛的世界殖民地，封建余孽，國際的強(qiáng)盜，更被他照的原形畢露。夜已闌，天將曉，赤色之光，早在東方閃動(dòng)了。休忘記遠(yuǎn)的土耳其，近的印度。是呵！要尋求自由，獨(dú)立，原只有接近赤光，走向世界革命的大道。起，起，起，我們的朋友！背景介紹（摘自中國有聲閱讀）1921年初，周恩來在巴黎加入了共產(chǎn)主義小組，這是中國共產(chǎn)黨的八個(gè)發(fā)起組織之一。澎湃的革命宣言如赤光劃過大地，照亮東方神州。1924年初，周恩來在旅歐中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的刊物《赤光》第一期發(fā)表了這首《赤光的宣言》。點(diǎn)撥：本詩展現(xiàn)了熱情的革命斗志，詩句中表達(dá)了對(duì)反抗壓迫、反抗殖民斗爭(zhēng)的歌頌，抒發(fā)了革命者對(duì)自由、民主、平等的追求。作業(yè)：1背誦課文。2“天籟之美在無羈，少年情懷總是詩”請(qǐng)你嘗試以“青春”為主題寫一首小詩，格式不限。名家作品欣賞：青春可以是少女含羞、天真爛漫《點(diǎn)絳唇》宋·李清照蹴罷秋千，起