學年度第一學期初級中學物理實驗室工作計劃五篇參考

第第頁學年度第一學期初級中學物理實驗室工作計劃五篇參考推舉文章20212021學年度第二學期小學科學試驗室工作計劃5篇熱度：20212021學年度第二學期教導處工作計劃五篇熱度：20212021學年度第一學期少先隊工作計劃模板熱度：20212021學年度少先隊工作計劃5篇熱度：20212021學年度小學工會工作計劃五篇熱度：20212021學年度第一學期初級中學物理試驗室工作計劃五篇參考試驗室工作人員樂觀協(xié)作指導老師，精心預備試驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內(nèi)容方法，加強素質教育，提高教育質量。以下是小編整理的中學物理試驗室工作計劃，期望可以供應給大家進行參考和借鑒。中學物理試驗室工作計劃范文一一、指導思想：物理試驗是學生進行科學探究的重要方式，試驗室則是學生學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行試驗探究活動，為學生開展試驗探究活動制造了良好的條件。中學物理試驗教學的目的與任務是通過試驗使學生最有效地把握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理學問，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學試驗能力與提高學生科學試驗素養(yǎng)，使學生在獵取學問的同時提高自學能力、運用學問的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和試驗能力，能了解試驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。試驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此試驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此試驗室必需建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。二、主要工作：1、準時做好演示試驗的預備工作物理是一門以試驗為基礎的學科，試驗教學是物理教學的關鍵所在，因為物理試驗教學給學生供應了更加寬闊的活動空間和思維空間。試驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示試驗比以前增加了許多，為此，首先要督促老師做演示試驗。其次要依據(jù)教學進度和任課老師的要求，準時做好演示試驗的預備工作，由試驗工作被動變?yōu)橹鲃?。對于演示試驗所需的儀器的種類和性能，作為一名試驗員，首先要較熟悉。依據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設備，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能。若無現(xiàn)成的儀器，要設法用其它適當?shù)膬x器來替代。能自行動手制作一些簡易的試驗操作儀器。2、協(xié)作任課老師做好學生的分組試驗依據(jù)物理課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課老師一起，合理安排好各班級的學生分組試驗。學期初要與各班級任課老師一起，制定好本學期的試驗教學計劃，明確各分組試驗的大致時間，以便妥當安排。對于試驗所需的全部儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組預備好。在無課的情況下，要樂觀協(xié)作任課老師做好試驗時的指導工作。3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況由于我校已新添許多新的儀器設備，我對許多試驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示試驗和分組試驗做一下，以便能對任課老師有所指導。另外分組試驗后，對于試驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要便利。所以，要盡快熟悉，特殊?????對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。要求全部老師做到演示試驗應提前二天將試驗申請單送給試驗員，以便將儀器預備好。并要求老師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應登記清楚。分組試驗應提前一周將試驗通知單送給試驗員，以便能夠準時安排好。試驗時要學生填好試驗情況登記表、試驗儀器對驗卡及試驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。依據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好試驗室全部儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給全部儀器貼上規(guī)定的標簽。開展管理和試驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和試驗開出率為中心課題，在任課老師協(xié)作下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。5、做好試驗儀器的保養(yǎng)及修理工作如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，關鍵一點，就是要保養(yǎng)和修理好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養(yǎng)，要依據(jù)不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，平安衛(wèi)生貫串始終。在梅雨季節(jié)，要做好試驗儀器的防霉工作，留意常常地給試驗室通風。為此，作為試驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于修理更是試驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，因為有些儀器常常使用必有損壞，壞的儀器就要準時修理，以節(jié)省資金，保障試驗教學的正常進行。而修理需要有肯定的專業(yè)學問，固要留意不斷進修，以提高自己修理儀器的能力。6、做好試驗室的衛(wèi)生工作試驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好試驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持試驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整齊。對于儀器室及試驗預備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光滑無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平常留意常常性的掃、拖、抹、擦等工作。三、詳細工作計劃：1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理2、根據(jù)學校各類規(guī)章制度，并專心執(zhí)行。3、制訂學期試驗計劃及教學進度表。4、開足開齊各類試驗，并樂觀制造條件改演示試驗為分組試驗，樂觀服務于教學。5、充分利用學校有的試驗器材的作用，結合試驗室條件進行分組試驗。6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。中學物理試驗室工作計劃范文二一、指導思想為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學生的試驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力、試驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教學質量;同時充分發(fā)揮物理試驗各類器材的作用，特訂如下計劃。二、工作目標1、專心學習初、高中物理教學大綱和各班級教材，盡快熟悉教材，把握試驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為老師和學生上好試驗課供應必要保證。2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為老師使用器材供應必要參考，為學校后期試驗室建設供應理論依據(jù)。3、飛快修復試驗桌上電路，盡快恢復學生試驗。4、搞好防火、防盜工作，幫助安裝柜窗玻璃。5、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。6、專心執(zhí)行《試驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，把握各類儀器原理、構造、使用和修理，保證儀器良好狀態(tài)，保證明驗教學正常開展。7、專心填寫“試驗通知單”，樂觀幫助老師輔導學生試驗，完成各項試驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。8、總結閱歷，樂觀制造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)省的教育及平安教育。三、詳細安排幫助任課老師完成各班級的分組試驗和演示試驗及公開課試驗。并完成下列工作：九月份：1)儀器的清查、除塵、入柜、編號;2)試驗桌上電路的故障排查、修理;3)編制儀器的添置計劃，搞好演示試驗儀器收發(fā)工作;4)制訂各班級分組試驗計劃;十月份：1)連續(xù)搞好試驗桌上電路的檢修;2)搞好試驗室儀器裝備總帳匯編工作;十一月份：1)搞好儀器報損表冊填寫;2)幫助做好柜窗玻璃的安裝;3)整理資料迎接檢查;4)搞好演示試驗的餓儀器收發(fā)工作;十二月份：1)幫助做好高一班級分組試驗;2)搞好儀器的演示試驗收發(fā)工作;3)整理資料，迎接檢查;元月份：1)向各班級組發(fā)放物理試驗儀器存放目錄;2)對部分儀器修理和保養(yǎng)，做好演示試驗儀器收發(fā);3)總結閱歷，征求意見，為后期改進工作供應依據(jù);三月份：1)征集本學期各班級分組試驗計劃;2)修理、保養(yǎng)儀器，做好演示試驗儀器的收發(fā);3)幫助完成高一班級分組試驗;四月份：1)搞好新儀器調試、保養(yǎng);2)幫助完成學生分組試驗;3)對儀器進行全面除塵和維護;五月份：1)幫助完成學生分組試驗;2)儀器修理、保養(yǎng)，演示試驗的儀器收發(fā)工作;六月份：1)搞好各類儀器的回收工作;2)征求儀器使用情況意見;3)編制下學期儀器添置計劃。中學物理試驗室工作計劃范文三一、強化平安意識，確保試驗室平安確保試驗室平安，明確試驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化平安意識。以試驗室平安責任人為主、試驗指導老師協(xié)作、校領導關心支持、學生協(xié)作，確保試驗室不消失各種平安事故。二、完成試驗教學任務試驗室工作人員樂觀協(xié)作指導老師，精心預備試驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內(nèi)容方法，加強素質教育，提高教育質量。根據(jù)三星中學做實，做強的發(fā)展步驟，深化改革，扎實工作，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎學問和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學生。三、試驗室日常工作的完成加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領用制度。實現(xiàn)計算機管理。四、儀器設備購置幫助學校做好試驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強試驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學科發(fā)展趨勢，堅持結合實際，適當超前。五、做好試驗室工作文件建立管理工作為三星中學的試驗室評估合格，做好試驗室的教學計劃、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。中學物理試驗室工作計劃范文四物理學是一門以觀察和試驗為基礎的自然科學。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實踐之中，全部新穎好玩的試驗和新穎奇妙的現(xiàn)象都能引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲，是引導學生探究物理規(guī)律，學好物理學問的重要方法。物理試驗的教學有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學，又必需以理論教學為指導。課堂上試驗教學的勝利與否直接影響著教學效果的優(yōu)劣，因此物理試驗在物理教學中起著至關重要的作用。1.關于演示試驗的教學“演示試驗一般是指在課堂上協(xié)作教學內(nèi)容由老師操作表演的試驗?！毖菔驹囼炇窍驅W生供應學習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學生觀察能力的重要途徑。它對學生的試驗操作、試驗方法的學習起示范作用，有助于學生深化和鞏固所學的物理概念和規(guī)律，從而提高學生學習物理的興趣。因此對演示試驗的教學要符合下列要求：1.1演示試驗首先必需確保勝利性演示試驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復制一遍，讓學生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學生。只有確保演示勝利，目的才會達到。決定演示勝利與否的因素是多方面的，首要的是把握試驗的原理，抓住關鍵。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水”的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關鍵。又如在“慣性”一節(jié)進行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，這是關鍵。假如演示不勝利，學生就會感到失望，對老師的講解不信任和失去學習的興趣。1.2演示現(xiàn)象必需明顯、直觀，可見度大演示試驗的目的在于使學生對物理現(xiàn)象有清楚的了解。在進行演示試驗時要讓全班同學都看見，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象肯定要清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達到肯定的高度，使全班同學足以看清。個別試驗無法滿意上述要求時，應讓學生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告，如在做冰的熔解試驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。在教學中可能一節(jié)課要做幾個演示試驗，這就要求突出每個試驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學生的留意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設法的使學生觀察到明顯、清楚的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的試驗中，可以將水染紅，并在U型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學生對磁感應線產(chǎn)生深刻的認識。1.3演示的器材結構要簡潔，操作要便利，推理要簡潔演示試驗簡便易行，操作便利，得出結論的推理簡潔易被學生接受。如在講“摩擦起電”時可利用學生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關”的試驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學生很簡單的便得出“當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的試驗中可讓學生把一平凡的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時引起學生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學之中，四周到處存在在著物理學問，增加了親切感，易使他們接受學問和運用所學的物理學問去分析研究四周的事物。2.關于學生分組試驗的教學“學生分組試驗是學生在老師的指導下，獨立地進行觀察、操作和思考的實踐活動。它是學生獲得學問，訓練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學形式?！币虼藶榱烁愫梅纸M試驗教學，首先必需培養(yǎng)好學生良好的試驗素養(yǎng)及習慣。初中的學生年齡小，自制力不強，又沒有試驗基礎。有的甚至認為試驗只是玩玩而已，學生試驗較難組織，效果也不抱負。因此一開始就應要求學生做到：2.1試驗前必需完成預習內(nèi)容試驗預習是保證學生進行正確操作并獲得正確結果的前提。通過試驗前的預習，學生對試驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在試驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高試驗的質量。2.2進入試驗室后必需要求學生按分好的試驗小組坐到相應的試驗桌前，不得亂動器材由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能試驗的器材較少，所以必需合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學生平均搭配，做到取長補短，幫助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設立試驗小組長加以監(jiān)督，這樣就不會消失亂哄哄的場面。2.3試驗時應要求學生不能大聲喧嘩在試驗過程中若消失異樣現(xiàn)象，可要求學生舉手提問，不得消失亂穿他人小組的現(xiàn)象，在試驗過程中老師要巡回指導，發(fā)覺問題準時糾正。對于好的做法要準時確定表揚，對于典型的試驗錯誤可與全班同學一起討論分析，要讓試驗課始終處在探究、討論的氛圍中。2.4試驗完畢應要求學生整理好器材準時處理試驗數(shù)據(jù)，并填寫好試驗報告試驗數(shù)據(jù)的處理是學生試驗操作后的一個重要步驟，學生對所測數(shù)據(jù)進行分析、處理，作出合理的結論，從而培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。通過試驗發(fā)覺，有的學生由于試驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的試驗結論，因而會消失編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)覺則必需加以批判，并要準時幫忙他們重新安排試驗，從而發(fā)覺其消失誤差過大的緣由。試驗中應要求學生尊重事實，照實記錄，養(yǎng)成實事求是的科