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3.1青春飛揚(yáng)學(xué)習(xí)導(dǎo)航:教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)自信心和自強(qiáng)精神;教學(xué)難點(diǎn):建立自信心和培養(yǎng)自強(qiáng)精神的方法。1.青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望?2.如何應(yīng)對(duì)青春的渴望?3.青春的探索為什么需要自信?4、怎樣培養(yǎng)自信?5、自強(qiáng)的重要內(nèi)容、怎樣做到自強(qiáng)(自強(qiáng)的方法)?6.青春期的我們?yōu)槭裁匆詮?qiáng)?7、青春期飛翔的力量有哪些?2021,祖國(guó)和我們,正青春開(kāi)局之年"十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展6大"新”目標(biāo)?!そ?jīng)濟(jì)發(fā)展取得新成效;·改革開(kāi)放邁出新步伐,·社會(huì)文明程度得到新提高......第二個(gè)百年目標(biāo)的奮斗之年2020年全面建成小康社會(huì);2050年建成強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家;到2035年在這片曾經(jīng)窮二白的土地上我們將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。學(xué)習(xí)導(dǎo)航P23--27:1.青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望?2.如何實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的渴望?3.青春的探索為什么需要自信?4.青春期的我們?yōu)槭裁匆詮?qiáng)?5怎樣做到自強(qiáng)(自強(qiáng)的方法)?新課導(dǎo)入
結(jié)合視頻思考,為什么青春是最閃亮的日子?運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
什么是青春?有人說(shuō),青春是淚水;有人說(shuō),青春是任性;有人說(shuō),青春是無(wú)悔……你還會(huì)用哪些詞語(yǔ)描述青春?奔放理想智慧熱情獨(dú)立信念……力量朝陽(yáng)自由1.青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望?P24①年少氣盛,青春的力量在身體里生發(fā),令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。②我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦,渴望自由、渴望飛翔,“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”。小組討論:有人說(shuō),青年人的想法多數(shù)是異想天開(kāi),你怎么看?你相信自己所想的事情都能做到嗎?你認(rèn)為別人所想的事情是否都能實(shí)現(xiàn)?中國(guó)青春力量上演奧運(yùn)精彩雷軍18歲時(shí)的夢(mèng)想:創(chuàng)造與眾不同的人生,創(chuàng)辦世界一流的公司?!拔以?0歲的時(shí)候,沒(méi)有忘記我18歲的夢(mèng)想,我去試了。雖然我知道今天的小米說(shuō)成功為時(shí)過(guò)早,談?chuàng)魯√O(píng)果為時(shí)過(guò)早,但是夢(mèng)想總是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”青春的我們擁有無(wú)盡的遐想,讓我們躍躍欲試。面對(duì)青春,每個(gè)人形成不同的理想,規(guī)劃青春路徑,青春的探索不會(huì)停止。如何實(shí)現(xiàn)青春的渴望?①青春的我們擁有無(wú)盡的遐想,這令我們興奮,讓我們躍躍欲試。②面對(duì)青春,每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬,形成不同的理想,規(guī)劃青春路徑,思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索從來(lái)都不會(huì)停止。
1102飛翔的力量從谷愛(ài)凌身上,你看到了什么?這種品質(zhì)對(duì)我們成長(zhǎng)有何意義?自信自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能1.為什么要自信?(自信的作用)P25領(lǐng)略自信自強(qiáng)者的風(fēng)采個(gè)人自信自強(qiáng)楊潔篪閱兵式天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)航天員自信的青春中國(guó)女排探究分享自信者的風(fēng)采根據(jù)你的了解,從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面,說(shuō)一說(shuō)自信者具有怎樣的風(fēng)采。不卑不亢、落落大方、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)觀向上、自尊自信、自愛(ài)自強(qiáng),維護(hù)人格,與他人平等相待、做事大度,不與人斤斤計(jì)較等。2017年,13歲的谷愛(ài)凌首次參加成人組比賽,忍著42度高燒仍然堅(jiān)持比賽。2018年,谷愛(ài)凌在訓(xùn)練時(shí)從高臺(tái)摔下,當(dāng)場(chǎng)摔成腦震蕩,但她又一次就好裝備上了訓(xùn)練場(chǎng)。2022年,賽前,媽媽建議她做1440爭(zhēng)取銀牌,但她并沒(méi)有乖乖聽(tīng)話,最終完成1620,突破個(gè)人極限。從谷愛(ài)凌的身上,我們可以看出她是如何越來(lái)越自信的?(1)自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都是成長(zhǎng)的足跡,印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。(2)相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。2、怎么做到自信?(1)所謂自強(qiáng)不息,是規(guī)劃生活和用力生活。一個(gè)月400元,最便宜的車票,最劃算的餐食,最省錢(qián)的用水等等,為了省錢(qián),他把生活上的每一筆花銷都算得明明白白,讓我們看到了生活壓力下,一個(gè)積極規(guī)劃、努力生活的青年。(2)我們或許沒(méi)有這樣的經(jīng)濟(jì)困難,但面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等等,就要像毛主席曾說(shuō)的“用百折不回的毅力,有計(jì)劃地克服所有的困難”。(3)青少年為學(xué),首先要樹(shù)立的就是一份浩然長(zhǎng)存的恢弘志氣、一種正氣磅礴的君子風(fēng)范。3、為什么要自強(qiáng)?(作用)P26①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。③自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì),自強(qiáng)是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,是通向成功的階梯。(補(bǔ))
彭超1995年出生在四川省攀枝花市,6歲時(shí)被高壓電所傷,失去雙臂。在父母的鼓勵(lì)下,彭超重拾對(duì)生活的信心,開(kāi)始練習(xí)用腳生活。2021年,經(jīng)歷一次考研失敗后的彭超,終于收到碩士研究生錄取通知書(shū),并于2022年通過(guò)法考。彭超曾先后被評(píng)為“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”和“第六屆全國(guó)自強(qiáng)模范”。
青春需要自強(qiáng)最大的孝敬就是自強(qiáng)不息!彭超的事跡給我們?cè)鯓拥膯⒌希繜o(wú)臂青年彭超2022年通過(guò)法學(xué)考試停課不停學(xué)疫情下,我們的自強(qiáng)精神根據(jù)你的經(jīng)歷或所知,說(shuō)一說(shuō)如何做到自強(qiáng)?4、怎樣做到自強(qiáng)?自強(qiáng),有哪些表現(xiàn)(內(nèi)容)?我們應(yīng)該怎樣做??jī)?nèi)容(表現(xiàn)):要求:不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己。自強(qiáng),要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。(1)青春的探索需要自信,自信讓我們充滿激情。(2)自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。(3)激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度,會(huì)給我們飛翔的翅膀,助力青春成長(zhǎng)。5.青春飛翔的力量有哪些?青春飛揚(yáng)成長(zhǎng)的渴望飛翔的力量課堂小結(jié)青春期的我們內(nèi)心充滿渴望成長(zhǎng)的渴望是青春探索的腳步自信自強(qiáng)自信對(duì)探索青春的意義如何獲得自信自強(qiáng)的作用自強(qiáng)的內(nèi)容和內(nèi)容出手不凡1.有人說(shuō):“失去金錢(qián)的人,失去不多;失去健康的人,失去很多;失去信心的人,將失去一切。因此,自信是成功的守護(hù)神?!边@是因?yàn)椋ǎ僮孕抛屛覀兂錆M激情②自信有利于激發(fā)潛能與活力③有了自信,才能懷著堅(jiān)定的信心和希望④自信是成功的唯一條件A.①②③ B.①③④?C.①②④ D.②③④A出手不凡2、青春是花樣年華,探索青春的腳步不會(huì)停止。面對(duì)青春我們會(huì)()①擁有無(wú)盡的遐想②憧憬未來(lái),形成不同的理想③規(guī)劃青春路徑④放飛自己的夢(mèng)想,想做什么就做什么A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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