部編版八年級語文下冊第三單元學情評估附答案(二)

部編版八年級語文下冊第三單元達標測試卷

時間：100分鐘滿分：100分

一、積累與運用（26分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（2分）

A.垂髯（tiGo）悄愴（qi。。）嘆上應阡陌交通

B.翕忽(xl)幽邃(shui)清列豁然開朗

C.衣褶（zh6）等篷(nub)椎髻蒙洛搖綴

D.里鳩（jU）硼游（shu6）寤寐兼葭凄凄

2.下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）

A.余人各復簿至其家（邀請）

B.神情與蘇、黃不用（不相類似）

C.申而從者，崔氏二小生（作為仆役）

D.左右頌之（求?。?/p>

3.找出下列句中的通假字并解釋。（2分）

（1）便要還家，設酒殺雞作食

"同“”,意為___________________________________________

（2）左手倚一衡木

“”同""，意為____________________________________________

4.下列句中加點詞的意義相同的一項是（）（2分）

A.有良田、美池、桑竹之眉/神情與蘇、黃不用

B.啟窗而觀，雕欄相望般/可遠觀而不可褻玩營

C.明有奇巧人日王叔遠/為字共三十,四

D.尋向所志，遂迷/未果，尋病終

5.下列句中加點的詞不屬于古今異義詞的一項是（）（2分）

A.率事于邑人來此絕境，不復出焉

B.乃不知有漢，無診魏晉

C.隸而從者，崔氏二個生

D.啰罪淑女，君子好逑

6.下列文學常識表述有誤的一項是（）（2分）

A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，一名潛，字元亮，號五柳先生，是我國文

學史上第一位田園詩人。

B.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安

石、曾鞏。

C.“記”是古代的一種文體，主要運用議論、抒情來發(fā)表觀點，不用記敘、描寫，可用

于記人、記事、記物。

D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，又稱

《詩三百》。

7.默寫填空。（4分）

（1），白露為霜。所謂伊人，O（《兼葭》）

（2）關關雎鳩，。窈窕淑女，o（《關雎》）

⑶陶淵明的《桃花源記》中，表現桃花源人熱情待客的句子是：

—。（寫出一句即可）

（4）《小石潭記》一文中，描寫小石潭周圍景色給人的感受的句子是：,_

8.運用課外閱讀積累的知識填空。（4分）

（1）《傅雷家書》是一部充滿父愛的苦心孤詣的教子篇，收錄了傅雷夫婦寫給兩個兒子（主要是

長子）的家信。（1分）

（2）《傅雷家書》的作者傅雷是一位杰出的翻譯家。他一生翻譯法國文學作品和學術著作30

余種，其中最具代表性的有的《歐也妮?葛朗臺》、的《約

翰?克利斯朵夫》、的《藝術哲學》等，為中法之間的文化交流做出

了卓越貢獻。（3分）

9.綜合性學習。（6分）

校學生會舉行“知傳統(tǒng)?傳文明”系列活動，請你參與。

（1）請按要求修改活動通知。（2分）

通知

各位同學:

近年來，拋棄傳統(tǒng)、追捧洋文化的現象時有發(fā)生。校學生會決定在八年級開展“知傳

統(tǒng)?傳文明”專題活動，以期達到引人深思，促人猛醒，催人奮進的目的，用文化自信蕩

滌不良之風。請大家于1月3號下午3點準時參加。

校學生會

2020年1月2日

通知在內容上有所疏漏，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

（2）下面是傳統(tǒng)知識競答中的題，請完成。（2分）

“豆蔻”是指歲；“花甲”是指歲。

（3）下列詩句分別對應一個傳統(tǒng)節(jié)日，最恰當的一項是（）（2分）

①去年元夜時，花市燈如晝。

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

A.元宵中秋B.春節(jié)重陽

C.春節(jié)中秋D.元宵重陽

二、閱讀探究（34分）

（一）閱讀下面這首詩，回答問題。（4分）

關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差存菜，左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。

參差芍菜，左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差薦菜，左右筆之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

10.下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.《關雎》出自《詩經?周南》，屬于“雅”。“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的

典禮。

B.“關關雎鳩，在河之洲”描繪了水鳥和鳴的美好畫面，引出男子對淑女的殷切期盼。

C.“悠哉悠哉”連用“悠”字，把主人公對意中人綿綿不盡的思念之情表達得淋漓盡致。

D.“參差”“窈窕”等雙聲詞、疊韻詞的運用，增強了詩歌的音韻美和寫人狀物的生動

性。

11.“琴瑟友之”描寫了怎樣的畫面？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（12分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琬I環(huán)，心樂之。伐竹取道,下見小潭，

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為城，為嶼，為峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，

參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕

忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記

之而去。

（選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】其西山麓有蝴蝶泉之異，余聞之已久，至是得士人西指，乃令仆擔先趨三塔寺，投

何巢阿①所棲僧舍，而余獨從村南西向望山麓而馳。半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵

山麓。有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅②而出，清?？设b。稍東，其下又有一

小樹，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉匯為方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大樹，當四月初

即發(fā)花如蝴蝶，須翅栩然，與生蝶無異。又有真蝶千萬,連須勾足，自樹巔倒懸而下，及于泉

面，繽紛絡繹，五色煥然。游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。

（選自《徐霞客游記》，有刪改）

【注釋】①何巢阿：洱源人，曾在徐霞客家鄉(xiāng)做官。②竅：窟窿，孔洞。

12.請解釋下列加點的詞。（2分）

（1）H光下澈（2）斗折螟行

⑶悄愴幽學（4）硼之又西—

13.請用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）而余獨從村南西向望山麓而馳。

14.兩文中的畫線句都用了哪種修辭手法？有什么作用？（3分）

15.請結合文章內容，說說【甲】【乙】兩文結尾句分別表達了作者怎樣的情感。（3分）

（三）閱讀下面的文言文，回答問題。（9分）

【甲】明有奇巧人日王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔

不用勢象形，各具情態(tài)。學貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

一一選自《核舟記》

【乙】南京濮仲謙，古貌古心，粥粥?若無能者，然其技藝之巧，奪天工焉。其竹器，一

帚、一刷，竹寸耳，勾勒②數刀，價以兩⑥計。然其所以自喜者，又必用竹之盤根錯節(jié)，以不事

刀斧為奇，則是經其手略刮磨之，而遂得重價，真不可解也。

仲謙名噪甚得其一款?物輒騰貴。三山街潤澤⑤于仲謙之手者,數十人焉，而仲謙赤貧自如

也。于友人座間見有佳竹、佳犀，輒自為之。意偶不屬，雖勢劫之、利啖之，終不可得。

——選自《陶庵夢憶》，有改動

【注釋】①粥粥：敬慎謙恭的樣子。②勒：亥上③兩：兩倍。④款：在書畫雕刻作品上的

簽名題字。⑤潤澤：得到好處、恩惠。

16.解釋下列語句中加點的詞。（2分）

（1）罔不因勢象形（2）嘗貽余核舟一

（3）價以兩計（4）輒自為之—

17.請用“/”為下面句子斷句。（2分）

仲謙名噪甚得其一款物輒騰貴。

18.用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

三山街潤澤于仲謙之手者，數十人焉，而仲謙赤貧自如也。

19.同為從事雕刻工作的手工藝人，王叔遠的手藝“”，濮仲謙的手藝

“”，都讓人嘆為觀止。不同的是，《核舟記》側重于對核舟的介紹,

【乙】文則側重于對人物的塑造。請結合【乙】文的具體內容，分析濮仲謙的人物形象。

（3分）

（四）閱讀下文，回答問題。（9分）

桃花源詩（節(jié)選）

嬴氏亂天紀，賢者避其世。黃綺之商山，伊人亦云逝。

往跡浸復湮①，來徑遂蕪廢。相命肆②農耕，日入從所憩。

桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝曳春蠶收長絲，秋熟靡王稅。

荒路曖④交通，雞犬互鳴吠。俎豆⑤猶古法，衣裳無新制。

童孺縱行歌，斑白歡游詣。草榮識節(jié)和，木衰知風厲。

雖無紀歷志，四時自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧。

【注釋】①湮（ydn）：埋沒。②肆：盡力。③藝：種植。④曖（di）：遮蔽。⑤俎（zfi）豆：俎和

豆。古代祭祀時用的兩種禮器，亦泛指各種禮器。

20.請解釋下列加點的詞。（2分）

⑴嬴氏亂天________________________________________________________________

⑵惜然有余樂—

21.《桃花源詩》和《桃花源記》都是通過虛構一個,寄托作者的,也反

映了當時人民的美好愿望。但在寫作手法上則各有特色：《桃花源詩》中言避世由來，

運用的手法娓娓道來，自然而順暢；而《桃花源記》中則運用的手法,

巧妙而不突兀。（4分）

22.下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請用一句話來概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過

15個字。（3分）

自鐘蝶推陶淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿

作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱土，卻

不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱土；

淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實際極平常

的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風格。（有改動）

三、寫作（40分）

23.請以《讓我陶醉》為題，寫一篇文章。

要求：①補全題目；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③書寫工整，不少于600

字。

第三單元達標測試卷

一、1.A提示：B項“列”應為“冽”，“邃”應讀sui；C項“洛”應為“絡”，“箸”

應讀rub；D項“凄凄”應為“萋萋”，“溯”應讀sii。

2.C提不：隸：跟隨。

3.⑴要邀邀請

(2)衡橫跟“豎”相對，橫著的

4.B提示：A項“屬”分別為“類”“類似”；B項“焉”均為語氣詞，可不譯；C項

“有"分別為''存在"“同'又'，用在整數與零數之間”；D項“尋”分別為“尋找”“隨

即，不久”。

5.D提示：A項“妻子”，古義是妻子兒女，今義是男女兩人結婚后，女子是男子的

妻子；B項“無論”，古義是不要說，更不必說，今義表示在任何條件下結果都不會改變；C

項“小生”，古義指年輕人，今義指戲曲中生角的一種，扮演青年男子；D項古今意義相同。

6.C提示：“記”是古代的一種文體，可以記敘、描寫，也可以抒情、議論，并通過

記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解。C項表述錯誤。

7.(1)兼葭蒼蒼在水一方

(2)在河之洲君子好逑

(3)示例：便要還家，設酒殺雞作食

(4)凄神寒骨悄愴幽邃

8.(1)傅聰

(2)巴爾扎克羅曼?羅蘭丹納

9.(1)通知中缺少舉行活動的具體地點，應加上。

(2)女子十三四六十(3)D

二、(-)10.A提示：《關雎》屬于“風”，也叫“國風”，是各地的民歌。故選A。

11.“琴瑟友之”描寫了男子想象中的和意中人相處愉快的畫面。

提示：“琴瑟友之”意為：彈琴鼓瑟對她表示親近。根據前文的“求之不得”和“輾轉

反側”可知，這是男子想象中的畫面。他想象自己與意中人相處愉快。

(-)12.(1)穿透。

(2)像蛇那樣。

⑶深。

（4）逆流而上。

13.（1）潭中約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。

（2）而我獨自從村子南邊往西向山腳疾行。

14.都用了比喻的修辭手法。甲文中，作者將水聲喻為珊I環(huán)碰撞的聲音，生動形象地寫

出了水聲的清脆悅耳；乙文中，作者將樹上的花朵比喻為蝴蝶，形象生動地寫出了花朵形美、

色艷的特點。

15.甲文結尾句表達了作者對自己參與改革、失敗被貶的憤懣、憂傷、凄涼之情；乙文

結尾句作者借游人“群而觀之”的熱鬧景象，表達了對泉邊蝴蝶“連須勾足”“繽紛絡繹”“五

色煥然”的美景的欣喜、贊美之情。

【乙譯文】那西邊山腳下有蝴蝶泉這樣的異景，我聽說很久了，直到現在得到當地人指

引說在西邊，于是（我）讓仆人挑擔先去三塔寺，投宿到何巢阿歇息的僧舍，而我獨自從村子南

邊往西向山腳疾行。走了半里，看見淙淙流動的清泉，逆流而上朝西邊走了半里，到達山腳。

有合抱的大樹，靠山崖而高聳地立著，下面有泉水，從東面沖刷著根部的孔洞而流出來，清得

可以用來照鏡子。向東一點，下面又有一棵小樹，也有一眼小泉，也沖刷著樹根流出來。兩眼

山泉匯成了方圓一丈的池沼，（這）就是逆流而上的上游了。泉上的大樹，一到四月初就開花像

蝴蝶一樣，觸角和翅膀栩栩如生，與真的蝴蝶沒什么不一樣。（同時）又有成千上萬的真蝴蝶，

觸角和腳相連，從樹頂倒掛下來，直到泉水的水面上，絡繹不絕，五彩繽紛。游人都是從這個

月（四月）結伴而來觀賞這樣的異景，一過了五月就停下了。

（三）16.（1）順著、就著。（2）曾經。

⑶用。（4）雕刻。

17.仲謙名噪甚/得其一款/物輒騰貴。

18.三山街由于仲謙的手藝得到恩澤人，有好幾十個，可是仲謙自己還是像以前一樣極

其貧窮。

19.奇巧奪天工

示例：濮仲謙的人品勝于技藝：受益于他的人很多，可見他樂于助人；別人從他身上獲

利，他卻毫不介懷，足見他淡泊名利，安貧樂道；如果不對他的意，即使以勢壓他、以利誘他,

終究還是得不到他的作品，足見他高潔自守，不會為權勢和金錢而改變。

【乙譯文】南京濮仲謙，古樸的容貌，（不同凡俗的）古人的思想，敬慎謙恭的形象，好

像是一個無能之輩，然而他的雕刻技藝高巧，可算是巧奪天工了。他雕刻竹器，一帚、一刷，

竹片只是方寸罷了，經他雕刻幾刀，價值就用兩倍計算。然而，他自己最喜歡的，又必是用盤

根錯節(jié)的竹子，憑借不用刀砍斧削為奇特（的技藝），就是（只要）經過他自己的手略微刮磨一下,

就能獲得高價，真是不可思議。

濮仲謙名聲大噪，能夠得到他在書畫雕刻作品上的簽名題字，這物品的價格就會立即飛

漲。三山街由于仲謙的手藝得到恩澤的人，有好幾十個，可是仲謙自己還是像以前一樣極其貧

窮。在友人座間，見到有佳竹、佳犀，（他）就自己動手雕刻起來。如果不對他的意，即使以勢

壓他、以利誘他，終究還是得不到（他的作品）。

（四）20.（1）擾亂，使……亂（2）快樂的樣子

21.世外桃源社會理想順敘插敘

22.示例：陶淵明是最近人情的隱土和忠臣。

三、23.思路提示：這是一道半命題作文。《讓我陶醉》，很明顯這個題目的重

點詞語是“陶醉”?！疤兆怼笔前l(fā)自內心的一種熱愛、迷戀，是我們全身心投入時的一種忘我

的境界，是我們成長過程中能提高我們品性、修養(yǎng)、審美的一種高雅的情趣。寫作時，要注意

選取能讓人陶醉的事例，敘述出讓人陶醉的原因，表達出自己的陶醉之情。例文略。

人教版八年級語文下冊期末學情評估

一、積累與運用（28分）

1.下面是實驗中學八年級（1）班關于“過好暑假，健康成長”的倡議書，請完成下面各題。（6

分）

倡議書

親愛的同學們：

緊張而又忙碌的一學期即將落下帷幕，期盼已久的暑假談尊而至。

怎樣過好暑假呢【甲】同學們計劃好了嗎【乙】為了使同學們度過一個充實

而有意義的暑假，班委會現向全班同學發(fā)出如下倡議：

①按時作息，堅持學習。假期要保持良好的生活習慣，有計劃地學習，勞逸

結合，為初三生活didn定良好的基礎。

②閱讀經典，陶冶情操。文字能讓我們的心靈不再浮zdo,書籍能讓我們的

思想獲得啟迪。

③積極實踐，增長才干。主動參與勞動和社會實踐，在實踐中增加眼界，提

升意志。

同學們，讓暑假成為我們成長過程中的加他期吧！

實驗中學八年級（1）班班委會

2023年6月8日

（1）根據拼音寫漢字。（2分）

dian（）定浮zdo（）

（2）依次填入【甲】【乙】兩處的標點符號，最恰當的一項是（）（2分）

A.,?B.??

C.?D.,

（3）下列說法中不正確的一項是（）（2分）

A.加點成語“接踵而至”使用不當，可改為“如期而至”。

B.文中畫線句結構完整，表述得當，沒有語病。

C.加點詞語''加油站”是比喻的說法，形象地表明了暑假是學生自我提升的好時機。

D.這封倡議書的結構完整，有標題、稱呼、正文、結尾和落款。

2.下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》關注社會現實，正如白居易在《新樂府序》中提到的“總

而言之，為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而作也”的思想。

B.《詩經》是我國最早的詩歌總集，匯集了從東周初年到春秋末年的詩歌，共305篇。

C.《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。

D.《社戲》選自《吶喊》，敘述了“我”小時候在趙莊看戲“偷”豆的事，充滿了童趣。

3.原創(chuàng)題請在下面的橫線處填寫相應的古詩詞名句。（8分）

（1）我們誦詩詞，背古文，就是在追尋文化的基因，感受文化的魅力，擁抱那最美的詩和遠方。

①“，君子好逑”（《關雎》），這是《詩經》里傳達出來對美好

愛情的向往。

②“海內存知己，”（《送杜少府之任蜀州》），這是王勃把友情升華

到了一種更高的美學境界。

③“何時眼前突兀見此屋，"（《茅屋為秋風所破歌》），這是

杜甫甘愿為天下貧寒土人的幸福而犧牲自己的博大胸懷。

④“可憐身上衣正單，"（《賣炭翁》）,這是白居易對賣

炭翁的同情和對剝削階級的痛恨。

⑤“，"（《題破山寺后禪院》），這是常建

筆下的幽深靜謐之美。

（2）《中國詩詞大會》中的''飛花令"環(huán)節(jié)深受廣大觀眾喜愛，請以“月”為令，默寫連續(xù)的

兩句古詩詞：",

4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）有人說：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師。請結合《傅雷家書》這部名

著，簡要說說傅雷為什么被稱為“盡責”的父親和“特殊”的教育家。（4分）

（2）保爾的一生，歷經坎坷，但鋼鐵般的意志使死神對他也無可奈何。請用簡潔的語言寫出保

爾戰(zhàn)勝死神的一個情節(jié)。（4分）

5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（）（2分）

①紅色文化最根本的特征是“紅色”，它具有革命性和先進性相統(tǒng)一、科學性與實踐性相

統(tǒng)一、本土化與創(chuàng)新性相統(tǒng)一，以及兼收并蓄和與時俱進相統(tǒng)一等特征。

②廣義的中國紅色文化包括物質文明、精神文明、政治文明、社會文明、生態(tài)文明等各種

文明形態(tài)。

③從文化的形態(tài)和形式來看，中國紅色文化可分為廣義和狹義兩種。

④狹義的則是特指以文化形態(tài)表現出來的，體現社會主義、共產主義方向和目標的文明形

態(tài)。

A.①②④③B.③②④①C.①③②④D.③④②①

6.中國是一個詩的國度。古詩之美，不僅彰顯了“氣自華”的雍容氣度，還可以載夢、傳情、

詠志、聚力。為了讓同學們更深刻地感受我國古詩之美，學校舉行了“中華古詩進校園”

主題活動，請你積極參加。（6分）

（1）同學們要編輯一本古詩集，搜集了上面四幅有關古詩的圖片，下列古詩與上圖依次對應最

恰當的一項是（）（2分）

A.《詠鵝》《靜夜思》《石壕吏》《使至塞上》

B.《詠鵝》《水調歌頭?明月幾時有》《十一月四日風雨大作》《使至塞上》

C.《春曉》《靜夜思》《十一月四日風雨大作》《送元二使安西》

D.《春曉》《水調歌頭?明月幾時有》《石壕吏》《送元二使安西》

⑵為了豐富活動內容，請你圍繞這個主題活動設計兩個項目。（2分）

（3）通過這次活動，同桌小方對古詩產生了濃厚的興趣。他就如何感受古詩之美這一問題向你

請教，請你向他提出兩條建議。（2分）

二、現代文閱讀（27分）

（一）閱讀下文，完成問題。（16分）

穿越時空的對話：我“可愛的中國”

劍鈞

①兒時，我讀《可愛的中國》，遠沒今天理解得這般深刻，我為方志敏的家國情懷和獻

身勇氣所感染、所感動，但我并未能真正走入他浩瀚的內心世界。今天，我懂了：為什么那么

多革命先烈，像方志敏一樣慷慨赴死，含笑九泉。原來在他們心中都憧憬一個“可贊美的光明

前途”的中國，他們在用生命書寫對祖國的大愛。

②前段時間，我去故宮博物院觀賞“何以中國”展覽。在展廳里，我流連于全國30家博

物館精選出來的130余件文物。仰望日月星辰，天地之間；感受泱泱中華，海納百川。我驀然

想到方志敏在《可愛的中國》里，對祖國萬里沃野、壯美山川的贊美。可愛的中國歷史文化源

遠流長。何以中國？青銅重器“何尊”內的銘文最早記載的“中國”二字，迄今已有3000

多年。三星堆的青銅太陽輪、湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中

華文明長河中的亮眼跟超。,恰如方志敏所言:“中國民族在很早以前，就造起了一座萬里長城

和開鑿了幾千里的運河，這就證明中國民族偉大無比的創(chuàng)造力。中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝

國主義的鎖鏈，肅清自己陣線內的漢奸賣國賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會無限地

發(fā)揮出來。”

③而今，方志敏的遺愿一步步地實現了。當我從直播中目睹“神舟十三號”飛船發(fā)回的

視頻，女航天員王亞平身著中國新一代“飛天”艙外航天服成功出艙的那一刻二當我從北京冬

奧會的閉幕式中分享中國奧運軍團滿滿的收獲，以及“折柳寄情”的浪漫驚艷世界的那一刻,

我愈發(fā)有了做一名中國人的自豪。邁向新時代的中國人民已“無愧色地立在人類的面前”，祖

國母親也“最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等地攜手了”。

④重讀《可愛的中國》，我的心融入窗外的春色里。想到這些年，我走過十幾個國家，

但轉了一圈，還是覺得自己的國家好，盡管她還是發(fā)展中國家，但這并不妨礙我熱愛這片生我

養(yǎng)我的熱土，就像方志敏烈士所言“這位母親是蠻可愛蠻可愛的”。

⑤想起那年春上，我來到云南麗江，看到玉龍雪山一條清澈的小河，順茶馬古道潺潺流

淌，一直流到村寨里，我在納西族大叔家的外廊里愜意地喝碗茶、聽鳥語、聞花香。想起那年

夏日，我來到科爾沁草原，熹微的曙色給遼遠的碧野鑲金鍍銀，乳白的蒙古包旁，狂奔的駿馬

踏著綠毯般的草地遠去，悠揚的馬頭琴將頂碗舞姑娘的情韻掠上琴弦。想起那年秋天，我來到

烏蘇里江畔，一江碧水，托起久唱不衰的《烏蘇里船歌》，一方黑土，承載著金黃的稻浪。我

與同行友人在中國界碑前留影，讓豐盈的歲月，在靜水中詩意般流淌……

⑥這就是我可愛的中國。這就是我美麗的中國。這就是我生命里的中國。

（有刪改）

7.下列對文章的分析與理解，不正確的一項是（）（1分）

A.故宮博物院開辦了“何以中國”展覽，“中國”一詞最早出現在青銅器“何尊”內的

銘文中。

B.文章多次直接引用方志敏《可愛的中國》的原文，與文題“穿越時空的對話”相呼應。

C.作者重讀方志敏《可愛的中國》時，才被方志敏的家國情懷和獻身勇氣所感染、感動。

D.第③段畫波浪線的分號（；），表明前后兩個句子之間是并列關系。

8.分析第⑤自然段的寫作思路，完成下表。（5分）

春上一*夏日一*秋日

本段以①為順序,隨空間（地點）而轉移，描繪了祖寫作目的：

國的②和詩意生活。本段共四句話，從寫作內

容層次上看，可分為③層

麗江一④一烏蘇里江畔

①②③④

⑤_______________________________________________________________

9.結合語境，按照要求賞析文中畫橫線的句子。（4分）

（1）三星堆的青銅太陽輪、湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中華

文明長河中的亮眼跟花。（從修辭角度賞析加點詞語）（2分）

這里把“太陽輪”等中華文明（所用修辭）為“浪花”，是因為“浪

花”具有、、等特點。

（2）以及“折柳寄情”的浪漫惇艷世界的那一刻。（賞析加點詞語）（2分）

10.第②段通過方志敏和作者的視角，寫了“可愛的中國”哪些方面的內容？請簡要概括。（3

分）

11.文章最后一段有什么作用，請簡要分析。（3分）

（二）閱讀下面兩個文本，完成問題。（11分）

【文本一】

深海生物，為何通體透明？

①我國蛟龍?zhí)枬撍荡紊顫?，工作人員已拍攝到不少深海生物的照片。我們應該都發(fā)

現了：深海生物的顏色，并沒有淺海生物的顏色那么豐富，甚至很多深海生物都是通體透明的。

②有人說，那是因為深海沒有光照，看不見，也無人欣賞，所以它們無須浪費能量去合

成色素；也有人說，因為顏色都是光折射后才被分辨出來的，深海沒有光照，所以看不到顏色;

還有人說，黑暗中最適合隱藏自己，弱小的生物在危機四伏的海洋中求生，透明是最好的避難

之道。

③那么，透明生物是如何形成的呢？科學家們普遍認為，在不同環(huán)境里生活的生物，各

有一套保護自己的本領。而在深海生存的生物，隱形是它們的絕技之一。在沒有光線的深海區(qū),

這些生物因為透明，可以更容易地躲過捕食者。所以，透明身體的進化與形成，的確是一種為

了逃避捕食者而進行的自我保護。人們也通常把變得透明的魚，形象地稱為“玻璃魚”。

④以玻璃章魚為例。它們的身體幾乎全透明，只有消化系統(tǒng)、視神經和眼睛可見。而為

了更完美地隱形，它們的眼睛也進化得相當有特色一一不是那種普通的、大大的圓眼睛，而是

一種被拉長的管狀眼睛。這樣結構的眼睛雖然會損失部分視覺，卻能最大限度地縮小在陽光下

投射的影子，從而更不容易被下方的掠食者發(fā)現。而且研究者發(fā)現，玻璃章魚一直都是直立向

上地游動，這應該也是為了盡可能地縮小身體投射到海底的影子。

⑤玻璃鰥魚也是如此。它們生活的海洋深度通常在200米到1000米之間。它們的身體

已經完全透明，但大眼睛卻不是透明的。所以，原本在它們下方游動的掠食者，可以很容易就

發(fā)現玻璃觥魚的眼睛投下的影子。但玻璃就魚還有另一種方法讓自己“隱形”一一它們的眼睛

下方有一個發(fā)光體，能發(fā)出一種可調節(jié)的光，制造出“發(fā)光消影”的效果，這個過程有點像陽

光經過濾鏡后照射下來，就不會讓濾鏡產生影子，玻璃觥魚也由此讓身體下方的掠食者發(fā)現不

了自己。只不過，從其他角度看的時候，玻璃觥魚發(fā)出的光卻十分明顯一一如同海水中吸引掠

食者前來的燈塔。

⑥深海生物有一些看上去是透明的，并不代表它們組成身體部分的物質就真的是全透明

的。透明生物其實一樣擁有肌肉組織和皮膚組織，只不過這些組織中幾乎沒有色素細胞，看起

來就像是透明的。

⑦有一種被稱為“海洋藍寶石”的海洋生物葉水蚤，體型跟螞蟻差不多，生活在熱帶和

亞熱帶海域。它們本身是有顏色的，因為它們的皮膚表皮細胞具有微小的晶體片，以六邊形的

蜂巢圖案排列，不同角度反射光線的波長不同，就會呈現不同的顏色。它們最奇特的地方就是,

可以突然隱身一一隨著角度變化，當它們反射光線的波長位于紫外線范圍內，我們就無法看到

它們了。

⑧總之，深海生物的透明就是生物進化的一種選擇，真正的原因還有待進一步探究。如

果僅僅認為它們是為了隱形而變得透明也未必完全正確，畢竟深海通常漆黑一片，很多掠食者

的眼睛也已經退化，是否能隱形并不是特別必要。況且，透明的身體看上去似乎也沒有自我保

護的能力。但深海沒有陽光，生物不需要靠顏色來吸收陽光保持體溫，而合成色素細胞反倒會

消耗更多的能量，所以，透明的確是個不錯的選擇。

（選自《羊城晚報》，有刪改）

【文本二】

有些動物具有控制光線的能力，能使自己變得近乎隱形。我們都知道章魚和觥魚能利用色素細

胞使自己融合到周圍環(huán)境中，但如果是變得完全隱形呢？

海洋動物如果想躲藏起來，一般有兩種選擇：生活在深海的動物，它們往往與沙子或巖

石融為一體，或者隱藏在珊瑚中。不過，深海通常是漆黑一片，很多掠食者的眼睛已經退化，

隱形并不是很有必要?？拷Ｃ嫔畹膭游镌诙悴貢r，則會利用生物發(fā)光效應，展示出令人目

眩的色彩效果，使位于下方的掠食者誤以為是陽光照射水面時產生的波紋。而生活在遠洋帶海

水中層的動物，則沒有這兩種選擇。因此，變得透明就成為它們隱藏的最簡單方式，使光線能

完全穿過身體。

在開闊的大洋中，由于缺乏可供躲藏的巖石、裂縫等，變得透明也成為非常理想的隱藏

方式。因此，變得透明成為許多完全毫無關聯的動物們共同的選擇。

（有刪改）

12.下列對【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正確的兩項是（）（2分）

A.【文本一】運用了舉例子、作比較和列數字等方法來解釋深海生物通體透明的原因。

B.深海生物有一些看上去是透明的，是因為它們組成身體部分的物質本身就是全透明的。

C.【文本一】中“幾乎”“最大限度”“通?！薄安畈欢唷钡仍~語，體現了說明文語言

準確嚴密的特點；“捕食者”“隱形”“發(fā)光消影”“海洋藍寶石”等詞語，體現了

說明文語言生動活潑的特點。

D.海洋生物葉水蚤，生活在溫帶和暖溫帶海域。它們最奇特的地方就是可以突然隱身，

這主要歸功于它們皮膚表皮細胞上的六邊形微小晶體片，能從不同角度對不同波長的

光線進行反射。

E.【文本二】分別從“生活在深海的動物”“靠近海面生活的動物”“生活在遠洋帶海

水中層的動物”三個方面，說明了生活在不同海域的動物，各自有不同的躲藏方式。

13.【文本一】提到的三種深海生物，為了更完美地隱形，各自還進化出了獨具特色的身體特

征，請仿照示例，對其他兩種進行具體概括。（4分）

示例：玻璃章魚的身體特征一一眼睛進化成被拉長的管狀眼睛，能最大限度地縮小在陽光

下投射的影子。

①玻璃觥魚的身體特征——

②葉水蚤的身體特征一

14.上面兩個文本中，都提到了章魚和觥魚通過變換身體色素細胞，達到與周圍環(huán)境自然融合

的自我保護效果，【文本一】詳寫，【文本二】略寫，原因分別是什么？請結合文本內容

簡要分析。（5